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視頻標(biāo)簽：民歌
所屬欄目：高中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《民歌》高中音樂(lè)花城版-天津市第四十七中學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《民歌高中音樂(lè)花城版》天津市第四十七中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1.樂(lè)于探索學(xué)習(xí)民歌文化,感受我國(guó)民歌的美。
2.通過(guò)聆聽和模唱民歌,愿意探索有關(guān)民歌的音樂(lè)文化知識(shí)。
3.熟悉民歌主題,能夠用方言演唱《拔根蘆柴花》。
2學(xué)情分析評(píng)論
高中一年級(jí)學(xué)生一般都完成了生理發(fā)育期的過(guò)度,變聲期已經(jīng)過(guò)去,多數(shù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的雛形已經(jīng)顯現(xiàn)。由于高中生來(lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同的學(xué)校,受過(guò)的初中音樂(lè)教育也有所不同,因此已有的音樂(lè)知識(shí)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出一定的個(gè)體差異性。無(wú)論其音樂(lè)的感受與鑒賞能力、音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力及音樂(lè)與相關(guān)文化方面都有不同程度的差異。學(xué)生們普遍對(duì)“民歌”了解不多。
本章節(jié)主要介紹中國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)作品,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:民族音樂(lè)是中華民族數(shù)千年來(lái)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的寶貴文化遺產(chǎn),是中華民族傳統(tǒng)文化的組成部分,同時(shí)幫助學(xué)生樹立“音樂(lè)作為文化”和“文化中的音樂(lè)”的觀念。其中“民歌篇”基本由“花”的主題構(gòu)成。本課便以“花”為立足點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生感受不同地區(qū)關(guān)于花為內(nèi)容的民歌,感受民歌的絢麗風(fēng)采。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn)
1.領(lǐng)略各地區(qū)以“花”為主題的民歌風(fēng)格,體驗(yàn)和感悟民歌的美。
2.熟悉民歌主題,能夠用方言演唱《拔根蘆柴花》。
教學(xué)難點(diǎn)
樂(lè)于探索學(xué)習(xí)民歌文化,感受我國(guó)民歌的美。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】視唱《鮮花調(diào)》評(píng)論
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)民歌的發(fā)展
活動(dòng)2【講授】感受與體驗(yàn)評(píng)論
1、介紹“民歌”的分類。
2、介紹“勞動(dòng)號(hào)子”。
3、介紹“山歌”概念。
4、欣賞“晨曲”《槐花幾時(shí)開》,分析旋律和歌詞,以及民族調(diào)式,學(xué)生嘗試用四川方言與老師對(duì)唱。
5、教師范唱“秧田歌”《拔根蘆柴花》,學(xué)生跟隨教師嘗試用江蘇方言演唱歌曲。
6、介紹“小調(diào)的概念”。
7、欣賞遼寧長(zhǎng)海地區(qū)的《猜花》,介紹“十棵菜花調(diào)”。
8、介紹中國(guó)民歌以“花”為主題的三種用法,并請(qǐng)學(xué)生將以上三首民歌相應(yīng)對(duì)位。
9、總結(jié)“民歌”的概念。
領(lǐng)略各地區(qū)民歌風(fēng)格,體驗(yàn)、感受中國(guó)民歌的美
活動(dòng)3【活動(dòng)】實(shí)踐與拓展評(píng)論
1、學(xué)生嘗試用江蘇方言演唱《拔根蘆柴花》。
2、欣賞民族芭蕾舞《茉莉花》
3、欣賞譚晶《龍文》
體驗(yàn)民歌的語(yǔ)言美和旋律美,了解民歌的運(yùn)用與發(fā)展,感受祖國(guó)文化。
活動(dòng)4【作業(yè)】小結(jié)評(píng)論
56個(gè)民族56朵花,愿我國(guó)民歌在我們的繼承和發(fā)展中開得燦爛,花香悠遠(yuǎn)。
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