視頻簡介：
視頻標簽：人民代表大會,國家權力機關
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：必修2政治生活《人民代表大會國家權力機關》-汕頭市聿懷中學
教學設計、課堂實錄及教案：必修2政治生活《人民代表大會國家權力機關》-汕頭市聿懷中學
教學目標評論
1.知識目標
(1)明確人民代表大會是我國的國家權力機關。
(2)知道人民代表大會的主要職權。
(3)了解人大代表的法律地位、權利與義務。
2.能力目標
(1)培養自主學習的能力,能夠運用事例說明人民代表大會行使職權的具體表現。
(2)增強搜集、提煉材料的能力,能多渠道將搜集、提煉有關人民代表大會活動的有關資料。
3.情感態度與價值觀目標
(1)明確我國是人民民主專政的社會主義國家,堅定熱愛社會主義政治制度的信念。
(2)通過對人大代表的了解,樹立權利、義務不可分割意識。
(3)增強學生公民意識,培養合作學習的團隊精神。
2學情分析評論
關于人民代表大會的相關知識,高一學生在初中就已學過一些粗淺的內容,日常生活中也或多或少地在電視、新聞中看過有關人大的報道,這就為學習本課知識奠定了一定的基礎。加之每年召開的全國人民代表大會是國家政治生活中的重大事件,備受全國上下關注,學生在生活中也或多或少聽過一些報道,對此內容不會太陌生。但是現在的學生普遍對時事熱點并不太關注,就需要設法做到吸引學生的關注,激發學習興趣。
3重點難點評論
人民代表大會的性質與職權;人大代表的權利與義務。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】課前準備評論
全班按照人大和人大代表兩條線索分為兩大學習小組,課前預習完成學案,并各自派代表在黑板上填寫學案。整節課采用小組PK的方式進行教授。
活動2【導入】導入新課評論
熱身活動:兩會常識知多少
播放觀看視頻,根據視頻中提出的相關問題,小組搶答。
1.什么是兩會?
2.全國兩會召開的時間?
3.兩會每幾年為一次,幾年為一屆?
4.議案和提案哪個通過后具有法律效力?
活動3【講授】講授新課評論
結合學生課前在黑板上填寫的預習內容,一邊校對,一邊講解。
(一)人民行使國家權利的機關
討論講解人大的性質、地位、產生、作用和職權,并請第一組代表發言簡要介紹人大四大職權的含義和具體做法。
根據學生出現的將人大等同于全國人大的錯誤,引出人大的體系是由全國人大和地方各級人大組成。引導學生找出全國人大的關鍵詞是“最高”,地方各級人大的關鍵詞是“本行政區域”。
根據人大在閉會期間的作用發揮,引出人大常設機關——人大常委會
教師總結歸納:通過以上問題探討,我們知道了人民代表大會作為人民行使國家權力機關,在國家政治生活中起著舉足輕重的作用。人大發揮的作用怎么樣,還與人民代表有著十分密切的關系,我們再走近人大代表。
(二)肩負著人民的重托
討論講解人大代表的地位、產生、每屆任期、體系、義務和權利,并請第二組代表發言簡要介紹人大代表四大權利的含義和具體做法。
(三)分組探究活動:幫助學生區分人大的職權和人大代表的權利應用。
提供第十二屆全國人民代表大會第四次會議部分日程資料,由學生分組討論材料中分別體現了人大和人大代表行使哪些職權?
教師總結歸納:注意:四個“權力”的區分關鍵是看內容。
(1)如果是關系法律的立、改、廢的決定則是立法權 。
(2)如果是對國家機關干部進行任免的決定則是任免權。
(3)審議“一府兩院”上年度的工作報告是監督權(“否決”也是監督權)。
(4)批準工作報告(將要執行)屬決定權。關于國家大政方針、重大事項、規劃的通過是決定權。
(四)人民怎樣當家作主
討論探究:人大和人大代表都是要代表人民更好的行使權力,那么我國人民究竟是如何行使權力的呢?
(詳見圖片)
活動4【講授】課堂小結評論
詳見圖片
活動5【練習】課堂檢測評論
判斷搶答(詳見圖片)
活動6【作業】課后探究：最強出題人評論
以小組為單位,向對方組提出關于人大內容的一個問題,對方組答對即可得分,對方組若回答錯誤,可指定出題組任意組員回答,回答正確出題組得分。
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