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視頻標簽：新發展理念
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：思想政治人教版高中必修2經濟與社會（統編）第二單元第三課我國的經濟發展《貫徹新發展理念》四川省成都
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思想政治人教版高中必修2 經濟與社會（統編）第二單元第三課 我國的經濟發展《貫徹新發展理念》四川省成都
貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系
| 學科 | 政治 | 授課班級 | |||||||
| 教學目標 |
了解新發展理念的內涵，掌握五大發展理念的含義和關系，了解現代化經濟體系的內涵，掌握建設現代化經濟體系的舉措。 體會新發展理念如何指導實踐，提升公共參與能力 增強對中國特色社會主義發展實踐的政治認同，并能主動參與到未來經濟建設的實踐中去 |
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| 教學重難點及措施 |
重難點：新發展理念的內涵、如何建設現代化經濟體系。 通過引導學生分析我國在5G領域取得成就的原因以及未來如何利用5G造福社會的暢想，讓學生在案例中體會新發展理念對于發展實踐的指導意義，并能主動參與到現代化經濟體系的建設中來。 |
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| 學習者分析 | 成長在信息時代的學生，思維大都比較活躍，視野也更加開闊，對于日常生活中的社會現象有著大量豐富的感性認識，但對復雜現象背后蘊藏的本質及原因缺乏理性認知，對公共利益的關注度欠缺，對構建和諧社會缺乏社會參與意識和能力，因此需要在課程設計上更加關注學科核心素養的培育。 | ||||||||
| 教學過程 | |||||||||
| 教學環節 | 教學內容 | 學生活動 | 活動目標 |
媒體資源使用 及分析 |
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導入篇 創設 情境 5分鐘 |
播放進場視頻：特朗普宣稱在5G競賽上美國必贏。介紹華為在5G領域的成就 |
學生思考在5G競賽中誰走在了前面，增強對國家發展的自信。 | 充分利用現代信息技術，創設與教學內容相關的教學環境，驅動學生思考并提升學生政治認同。 | 利用視頻向學生展示國際5G競賽，引入情景。 | |||||
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探究篇 思維 提升 22分鐘 |
探究一：華為在5G領域取得成功的原因。引導分析新發展理念及現代經濟體系內涵 | 通過討論、思考，搜索信息等方式歸納總結華為發展成功的原因，經教師引導思考得出國家發展需要哪些理念的指導 |
引導學生透過現象分析本質，提升學生學科思維能力，增強學生對中國發展實踐的認同、對新發展理念的認同。 |
利用三顧云平臺實現對學生答題效果的實時展示與分析，及時掌握學情因情施策。 | |||||
| 探究二：暢想未來5G的應用前景。引導分析時新發展理念及如何建設現代經濟體系 | 小組討論得出未來5G在不同領域應用帶來的積極意義，經教師引導思考5G應用體現了哪些發展理念，如何推動現代化經濟體系建設。 | 激發學生頭腦風暴， 在討論中體會5G發展的意義，思考我們實現怎樣的發展，如何發展的問題，培育學生的科學精神。 | 利用三顧云平臺設計搶答環節，激發學生答題欲望，增強課堂參與感。 | ||||||
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結論篇 總結 啟發 8分鐘 |
總結歸納：新發展理念的內涵、如何建設現代化經濟體系 | 學生思考并回答老師的引導性提問，感受國家面對發展難題提出的正確理念和舉措。 | 學生掌握本課基本知識，提升學生宏觀思考能力。 | 通過三顧云平臺推送課下思考題 | |||||
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
