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視頻標(biāo)簽：風(fēng)兒吹啊吹,全國(guó)優(yōu)質(zhì)課
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《風(fēng)兒吹啊吹》品德與生活、品德與社會(huì)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選展示課堂實(shí)
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《風(fēng)兒吹啊吹》2015年品德與生活、品德與社會(huì)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選展示課堂實(shí)錄視頻
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《風(fēng)兒吹呀吹》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 |
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課題名稱 第二單元第四課《風(fēng)兒吹呀吹》 課時(shí) 1 |
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初步了解生活中的自然常識(shí)；學(xué)習(xí)用觀察、比較、調(diào)查等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活和 |
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1．通過(guò)觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，能夠用事例說(shuō)出風(fēng)給人們的生活帶來(lái)的影 |
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2．通過(guò)玩風(fēng)車等游戲，感受風(fēng)帶來(lái)的樂(lè)趣，探究風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘。 |
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大自然的魅力是無(wú)窮的，“回歸自然，崇尚人與自然的和諧統(tǒng)一”已成為建 |
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設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)之一。讓孩子走出校門，回歸自然，感受生活，更是成為《品 |
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德與生活》課程的價(jià)值取向之一。《風(fēng)兒吹呀吹》是人民教育出版社小學(xué)《品德 |
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與生活》一年級(jí)下冊(cè)第二單元的主題，包括“感受風(fēng)、表現(xiàn)風(fēng)”“風(fēng)與人們生活 |
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的關(guān)系”和“風(fēng)的游戲”三部分，以“風(fēng)”為切入點(diǎn)，讓孩子們感受人與自然的 |
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關(guān)系，感受大自然的奧妙，充分體現(xiàn)了回歸自然的教學(xué)理念。 |
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一年級(jí)兒童年齡小、愛(ài)玩好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)于自然風(fēng)已有了一定認(rèn)識(shí)，能 |
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通過(guò)事物變化來(lái)發(fā)現(xiàn)風(fēng)，并初步感受風(fēng)的樂(lè)趣。他們知道風(fēng)就在身邊，但又很難 |
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說(shuō)清楚它是怎么來(lái)的。針對(duì)這一心理特點(diǎn)及認(rèn)知起點(diǎn)，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的活動(dòng)， |
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使他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中既掌握風(fēng)的相關(guān)常識(shí)，又得到能力的培養(yǎng)和情感的熏 |
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陶，這是本課教學(xué)設(shè)計(jì)的主要出發(fā)點(diǎn)。 |
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感受風(fēng)的不同特征，初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。 |
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2015年全國(guó)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課程觀摩研討活動(dòng)教學(xué)案例集 |
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學(xué)生課前在生活中找找風(fēng)，查閱與風(fēng)有關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)用具。 |
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老師準(zhǔn)備活動(dòng)用具，制作教學(xué)PPT。 |
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情境體驗(yàn)法。以游戲?qū)耄瑺I(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，以 |
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境生情，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求。 |
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活動(dòng)實(shí)踐法。以活動(dòng)為紐帶，讓學(xué)生唱主角，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 |
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采用自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。 |
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問(wèn)題情境與教師的活動(dòng) 學(xué)生的活動(dòng) 資源應(yīng)用 設(shè)計(jì)意圖 |
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