視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：我的家鄉(xiāng),好風(fēng)光,全國(guó)優(yōu)質(zhì)課
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《我的家鄉(xiāng)好風(fēng)光》品德與生活、品德與社會(huì)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選展示課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《我的家鄉(xiāng)好風(fēng)光》2015年品德與生活、品德與社會(huì)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選展示課堂實(shí)錄視頻
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《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教學(xué)設(shè)計(jì) |
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1．了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 |
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2．交流自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 |
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3．理解家鄉(xiāng)的美麗和家鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和家鄉(xiāng)人的努力分不開的，立志為家鄉(xiāng)做貢 |
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1．了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 |
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2．能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)光和家鄉(xiāng)的文化生活。 |
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教學(xué)難點(diǎn)：交流眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想 |
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教學(xué)準(zhǔn)備：課件（圖片，歌曲） |
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一、激情導(dǎo)入——介紹家鄉(xiāng)： |
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師：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”每一個(gè)人都深深眷戀著自己的家鄉(xiāng)，依戀著那里的山 |
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山水水，同學(xué)們你的家鄉(xiāng)在哪里？那里有什么樣的風(fēng)景名勝，你能介紹一下嗎？ |
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二、引入課題——家鄉(xiāng)風(fēng)光好 |
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師：祖國(guó)的大好河山真是說(shuō)也說(shuō)不完，而青海的風(fēng)光更是令所有生活在這里的人們無(wú)比 |
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著迷。同學(xué)們，我們生活學(xué)習(xí)在青海（師在黑板上畫青海版圖），班上的大部分同學(xué)都出生 |
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在青海，所以，青海就是我們的家鄉(xiāng)。今天，我們就一起去看看大美青海的美麗風(fēng)光吧！ |
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（板書課題《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》）。 |
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2015年全國(guó)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課程觀摩研討活動(dòng)教學(xué)案例集 |
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師：同學(xué)們，你們了解青海的行政劃分嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)、并在黑板上拼一拼。 |
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生上臺(tái)：（青海分為黃南藏族自治州、玉樹藏族自治州、果洛藏族自治州、海南州、海 |
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活動(dòng)二：青海有格爾木市、德令哈市、西寧市，其中西寧市是青海的省會(huì)，也是青海政治文 |
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化的中心。這里被譽(yù)為“中國(guó)夏都，”咱們一起去欣賞夏都西寧的美景吧！（出示課件） |
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四、自主活動(dòng)——家鄉(xiāng)美景說(shuō)不完 |
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師：青海的美景數(shù)不勝數(shù)，昨天已經(jīng)讓大家準(zhǔn)備了不少關(guān)于家鄉(xiāng)青海的資料。現(xiàn)在請(qǐng)同 |
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學(xué)們小組內(nèi)交流，等會(huì)兒再在全班交流 |
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師：今天就讓我們進(jìn)行一次“大美青海一日游”一起走進(jìn)神秘魅力的青海。 |
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活動(dòng)一：導(dǎo)游介紹藏傳佛教圣地塔爾寺。（配圖） |
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活動(dòng)二：我眼中的百畝油菜花海（學(xué)生畫出門源油菜花，一人介紹） |
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活動(dòng)三：唱出家鄉(xiāng)美，同學(xué)們唱《最愛(ài)青海》（配樂(lè)、配圖） |
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活動(dòng)四：詩(shī)意般的青海湖,小組同學(xué)朗誦詩(shī)歌（配圖） |
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1．放視頻《青海夢(mèng)》激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 |
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師：昨天，家鄉(xiāng)歷盡苦難，飽經(jīng)風(fēng)霜；今天，人們用勤勞的雙手建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)；明 |
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天，你們是建設(shè)的主力軍，相信你們會(huì)努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！ |
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2015年全國(guó)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課程觀摩研討活動(dòng)教學(xué)案例集 |
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《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教學(xué)反思 |
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《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》選自未來(lái)出版社品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二課，愛(ài)祖國(guó) |
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要從愛(ài)家鄉(xiāng)開始。本課旨在讓學(xué)生知道我國(guó)幅員廣闊，不同地方有著不同風(fēng)光，通過(guò)了解、 |
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展示家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，增強(qiáng)學(xué)生作為家鄉(xiāng)人的自豪感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)秀美山 |
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川的情感；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)領(lǐng)土的熱愛(ài)。本課的重、難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生了解家 |
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鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知范圍，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生 |
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設(shè)計(jì)“大美青海一日游”行程，使學(xué)生既能在“知”上有所擴(kuò)展，又能在“情”上得到提升。 |
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本節(jié)課在學(xué)生已有生活經(jīng)歷基礎(chǔ)上，領(lǐng)著學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)美景，并通過(guò)模仿推薦、 |
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回憶交流、合作設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)青海的熱愛(ài) |
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一、巧妙創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng) |
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為了幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)，課開始，我主要通過(guò)組織學(xué)生聽音樂(lè)、看圖片、欣賞視頻等， |
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讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)——青海的相關(guān)知識(shí)有所了解。通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在已有生活經(jīng)歷的 |
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基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)青海，幫助學(xué)生提升知識(shí)水平，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣，活躍了課堂教學(xué)氛圍。 |
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二、合理設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng) |
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為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了系列活動(dòng)：探索活動(dòng)——青海行政劃分我知道、自主活動(dòng) |
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——家鄉(xiāng)美景說(shuō)不完、拓展活動(dòng)——明天更美好。活動(dòng)中，學(xué)生分別從大美青海的風(fēng)景名勝 |
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等方面，全面認(rèn)識(shí)和了解青海。如此，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)虛擬的游覽情境，營(yíng)造活動(dòng)化的課 |
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堂，學(xué)生非常感興趣。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)生活，喚醒生命的靈動(dòng)、舒展和充盈，逐漸豐富道 |
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德體驗(yàn)，形成對(duì)真、善、美的追求和信仰。 |
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其中，角色扮演，更為課堂插上了飛翔的翅膀。在課堂上，為幫助學(xué)生加深對(duì)家鄉(xiāng)的 |
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印象，我根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：“家鄉(xiāng)青海的美景數(shù)不勝數(shù)，我們來(lái)當(dāng) |
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小導(dǎo)游好嗎？”學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，紛紛開始討論交流。可見(jiàn)，只有充分尊重學(xué)生， |
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學(xué)生的主體性才能得到充分體現(xiàn)，學(xué)生在活動(dòng)中能結(jié)合自己已有的生活經(jīng)歷，始終處于一種 |
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主動(dòng)、活躍狀態(tài)，全身心、多感官去親歷活動(dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 |
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在本節(jié)課教學(xué)的最后，我播放了視頻《青海夢(mèng)》，延伸教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng) |
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的情感，引領(lǐng)學(xué)生暢想家鄉(xiāng)的美好未來(lái)。 |
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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