視頻標(biāo)簽：花錢的學(xué)問,錢該怎樣花

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視頻課題：小學(xué)品德與社會人教版四年級上冊第三單元花錢的學(xué)問2錢該怎樣花-湖北

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)品德與社會人教版四年級上冊第三單元花錢的學(xué)問2錢該怎樣花-湖北省江陵希望小學(xué)

《錢該怎樣花》教學(xué)設(shè)計(jì) 
【教學(xué)目標(biāo)】 
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 
 通過學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，交流體會，讓他們體味到家庭責(zé)任感，體會為家長分憂，不向家長提不合理的要求。 2.能力目標(biāo)： 
 通過開展計(jì)劃花錢的活動(dòng)，使學(xué)生了解到花錢應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。 3.知識目標(biāo)： 
 通過家庭調(diào)查，知道在日常生活中，每個(gè)人可能會有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿足，必需有所放棄。 
【教學(xué)重、難點(diǎn)】了解花錢應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、了解學(xué)情      2、制作ppt課件 【教學(xué)過程】 
一、談話導(dǎo)入，引出課題。 
 1、同學(xué)們，你們家附近有超市嗎？那些琳瑯滿目的商品有喜歡的嗎？近期，你們家購買了哪些物品呢？ 
2、如何處置好我想要和我能要之間的關(guān)系呢？ 
（這些錢只是我們每個(gè)家庭日常生活開支的一小局部，咱們每天的生活都離不開錢，可家長辛苦掙來的錢又是有限的。那我們?nèi)绾翁幹煤梦蚁胍�和我能要之間的關(guān)系呢？今天這節(jié)課我們就來一起研討錢該怎樣花。） 
3、出示課件，引出課題，板書并齊讀課題。 二、調(diào)查匯報(bào)，明白“我想要與我能要”。  活動(dòng)一 
 師：課前老師請同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，說說你想要的，爸爸媽媽想要的，全家都想要的。哪位同學(xué)把你的調(diào)查結(jié)果匯報(bào)一下。  生：匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。 
 師：看來爸爸媽媽和我們想要的東西還真不少，但是每個(gè)家庭的錢又是有限的，我們想要的東西肯定不能馬上都實(shí)現(xiàn)。你和爸爸媽媽商量之后，大家認(rèn)為哪些想要的能馬上實(shí)現(xiàn)？哪些需要過一段時(shí)間？哪些近期內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)？為什么這樣布置？  生：匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。  活動(dòng)二 
 師：由于錢是有限的，所以我們的需求不一定都能得到滿足，在這個(gè)時(shí)候我們就要有所放棄。可有的東西我們特別喜歡或特別想要，在你向家長提要求的時(shí)候，有沒有遇到煩惱或不順心的事，給大家講講，同學(xué)們幫他出出主意。 
 （生：講自身的事例，互相分析。） 
 師：我們在向家長提要求的時(shí)候，應(yīng)想到什么？ 
                        
 （生：自由發(fā)言。） 
 師：我們在向家長提要求的時(shí)候，并不是所有的需求都能得到滿足，購買物品的時(shí)候要根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)狀況，看看是不是一定需要，有些東西對我們身體不利，家長不給買是有道理的。另外，在向家長提要求時(shí)不可盲目攀比，他人有的我也一定要有，這種想法是不對的。 三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮”的道德情感。   1、播放幻燈片，讓學(xué)生感受家中的錢來之不易。   2、學(xué)生談?wù)動(dòng)^看感受 
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生合理花錢。  活動(dòng)三 
 師：在日常生活中花錢的學(xué)問可大了，花錢買的東西超越了人們的正常需求是一種浪費(fèi)，可為了省錢該花的錢不花，你們認(rèn)為這叫節(jié)約嗎? 
 生：自由發(fā)言。 
 師：老師給大家舉幾個(gè)例子，對于這些花錢的方式你有什么看法？（出示幻燈）  生：小組辯論賽。  
 師：在生活中我們要樹立正確的消費(fèi)觀念，花錢時(shí)要考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況，要根據(jù)實(shí)際的需求和需求量，不要盲目圖廉價(jià)。另外，在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，該花的錢也需要花。 五、走進(jìn)生活，做有頭腦的消費(fèi)者。  活動(dòng)四 
 
                    
             
                    
                             
 師：下面我們開展一項(xiàng)計(jì)劃花錢的活動(dòng)。假如每位同學(xué)有30元零花錢，老師提供各種商品和商品的價(jià)格，請你根據(jù)需要進(jìn)行購買。  生：交流購買計(jì)劃，說一說理由，評一評每個(gè)人的計(jì)劃是否合理，選擇考慮比較全面的花錢計(jì)劃，在全班作介紹。 
 師：經(jīng)過今天這節(jié)課的研討，你們認(rèn)為錢究竟應(yīng)該怎樣花？  （生：自由發(fā)言。） 
 師：給大家建議，合理消費(fèi)，符合實(shí)際。（出示幻燈）愿同學(xué)們都能成為有頭腦的消費(fèi)者。  
附：板書設(shè)計(jì) 
                     錢該怎么花       
             需要       合理       允許

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