視頻標(biāo)簽：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候

所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版四年級上冊品德與社會(huì)《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候》河北省國家級優(yōu)質(zhì)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版四年級上冊品德與社會(huì)當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候-河北省國家級優(yōu)質(zhì)課

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候--學(xué)會(huì)自護(hù)自救  安全伴我成長》 教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)目標(biāo)： 
1.學(xué)習(xí)自護(hù)自救技能，提高面對危險(xiǎn)和災(zāi)難時(shí)的應(yīng)變能力。 
2.用小品、技能大比拼、快板表演、搜集資料匯報(bào)等形式鞏固并拓展學(xué)生對自救自護(hù)知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。 
二、教學(xué)內(nèi)容： 
1、珍惜生命，知道日常生活中的安全常識，有安全意識和基本自護(hù)自救能力。 
2、學(xué)習(xí)和掌握各種安全小常識。 3、珍愛生命，掌握防災(zāi)逃生的基本技能。 
三、教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室 四、教學(xué)年級：五年級 五、教學(xué)準(zhǔn)備: 
1. 學(xué)生自由結(jié)組，收集整理相關(guān)音樂、視頻等資料，準(zhǔn)備符合主題的活動(dòng)形式及內(nèi)容，老師及時(shí)指導(dǎo)。 
2.學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料，為各種形式的展示作充足的準(zhǔn)備。 
3.學(xué)生小組合作制作多媒體課件。 4.用卡紙制作一棵簽名用的“平安樹”。 
5.黑板上提前用彩色粉筆書寫“學(xué)會(huì)自護(hù)自救  安全伴我成長”幾個(gè)大字。 
六、課時(shí)：一課時(shí) 
 
七、教學(xué)過程： 
（一）教師引入： 
    同學(xué)們，你每天的生活開心嗎？幸福嗎？對！我們現(xiàn)在的生活很幸福，而祖國的未來是屬于我們的，我們未來的生活也將是多么美好！但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。 
    據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、火災(zāi)、漏電、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們，面對危險(xiǎn)和困難，我們該怎么辦？今天這節(jié)安全教育課，就是希望同學(xué)們認(rèn)識到自護(hù)自救的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全知識，以及自護(hù)自救知識，用安全知識武裝自己，保護(hù)自己，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。讓安全永遠(yuǎn)伴隨我們的成長。  
（二）分小組展示匯報(bào)本組成果。 
師：在上一周，我們進(jìn)行了自由分組，（共分成了七個(gè)小組，分別是：安全島小組、安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)、安全同行小隊(duì)等）要求各小組針對本節(jié)安全課的內(nèi)容，小組分工合作，廣泛搜集資料，自制課件，自編節(jié)目，以多種形式向我們宣傳講解消防等各類安全知識，教會(huì)我們?nèi)绾巫宰o(hù)自救。 
今天，我們就來一起學(xué)習(xí)，共同分享安全知識與技能。 
給各小組一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。一會(huì)兒看看哪個(gè)小組的表現(xiàn)最棒，傳授給同學(xué)們的安全知識技能最詳細(xì)最好，我們就有象征平安幸福的安全小標(biāo)兵的獎(jiǎng)?wù)滤徒o他們組。同時(shí)，我們還有針對各組之間的安全知識技能大比拼，看一看哪個(gè)小組的安全知識懂得最多。也會(huì)有小獎(jiǎng)?wù)滤徒o他們組。到本節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我們要比一比，哪個(gè)小組的獎(jiǎng)?wù)碌玫淖疃�，就是本�?jié)課的優(yōu)勝小組。（下課后，老師有禮物獎(jiǎng)勵(lì)他們！） 
哪個(gè)小組愿意先來匯報(bào)？  
第一小組：安全風(fēng)車小組：視頻展示——《安全用電篇》 
小組長：“隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，掌握一些基本的用電常識，必要時(shí)可以保護(hù)我們的生命安全。請欣賞我們小組為大家?guī)�來的《安全用電》視頻。 
教師：安全風(fēng)車小組用大家喜聞樂見的方式，為我們展示了安全用電的方法，讓我們在學(xué)會(huì)正確使用電器、科學(xué)保護(hù)自己的同時(shí)，也明白了安全用電的重要性。
 
第二小組：安全同行小隊(duì)：PPT、繪畫作品展示《煤氣使用篇》 
小組長：煤氣是一種無色無味的有毒氣體，在密封的環(huán)境下，人們?nèi)菀撞恢�不覺地中毒，進(jìn)而威脅生命健康。如何正確使用煤氣呢？請看我們小組的展示。 
A、B、C：展示自己制作的剪貼報(bào)。（內(nèi)容可以是錯(cuò)誤使用煤氣導(dǎo)致的事故案例，也可以是正確使用煤氣的方法和注意事項(xiàng)） 
C、D、E：展示自己繪畫作品。（內(nèi)容是各種正確或不正確用氣的做法，隊(duì)員向大家邊展示邊介紹） 
教師：這個(gè)小組為我們?nèi)�方位普及了居家用氣安全知識，大家有沒有覺得受益匪淺呢？那么下面的小組又準(zhǔn)備為我們介紹什么安全常識呢？ 
 
第三小組：安全藍(lán)翔小組：關(guān)于火災(zāi)的視頻 
《視頻：小學(xué)生安全教育日：校園火災(zāi)預(yù)防和自救同等重要》 
師：當(dāng)我們面對熊熊大火、煤氣中毒等意外傷害時(shí)你是慌不擇路還是冷靜自救？如果你懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，將會(huì)挽回很多不必要的損失、甚至生命。 
 
（三）《技能大比拼》擂臺賽第一回合（共兩個(gè)回合）： 下面開啟我們今天激動(dòng)人心的《技能大比拼》第一回合 每個(gè)小組搶答自護(hù)自救的知識題，答對的得到一枚小獎(jiǎng)?wù)隆?nbsp; 
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何做到自護(hù)自救呢？請各小組先討論一下，一會(huì)兒我們看看哪個(gè)組說的最對最全。 
（后出示） 
1.盡可能找塊濕毛巾濕衣物、濕衛(wèi)生紙，捂住口鼻，并迅速逃離現(xiàn)場。 2．一般情況下，逃生時(shí)，應(yīng)盡量匍伏在地，一邊注意觀察逃離路線，一邊注意呼吸換氣和高聲呼救。 
3.身上已著火時(shí)，不可驚慌失措，要先扔下身上已燃衣物，將全身淋濕，迅速逃離。 
4.被困在火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，一定要先撥打電話“119”，講清火災(zāi)地點(diǎn)、自己所處的位置等。  
 
                    
             
                    
                             
 
（四）繼續(xù)分小組展示匯報(bào)本組成果。 教師：哪個(gè)小組還要匯報(bào)？ 
第四小組：安全島小組：展示小品《著火了》 
教師：從這個(gè)小品中，你認(rèn)識到了什么？ 一旦發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該如何做到自護(hù)自救呢？ 
（屏幕出示：火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛.） 
 
第五小組：安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)：快板展示《消防安全記心中》（見附件1）  
表演快板《消防安全記心中》。  
教師:看不出啊,安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)能說會(huì)道，侃侃而談，讓我們在歡樂的氣氛中學(xué)到了不少防火知識，這個(gè)節(jié)目真是精彩！ 
 
第六小組：安全小分隊(duì)：消防安全知識資料匯報(bào)整理  
第七小組：珍愛生命小隊(duì)：詩朗誦《安全讓你的生活更精彩》  
教師：同學(xué)們，正如剛剛珍愛生命小隊(duì)所說，生活中千萬別大意！安全會(huì)使我們的生活更精彩。 
 
(五)《技能大比拼》擂臺賽第二回合（共兩個(gè)回合）： 下面繼續(xù)進(jìn)行我們激動(dòng)人心的《技能大比拼》 
每個(gè)小組搶答自護(hù)自救的知識題，答對的得到一枚小獎(jiǎng)?wù)隆?nbsp; 
判斷：1.我國郵電部和衛(wèi)生部規(guī)定，急救呼叫電話為“120”。（√）  
判斷：2.使用呼救電話時(shí)，必須要用最精練、準(zhǔn)確、清楚的語言說明病人目前的情況及嚴(yán)重程度，傷病人的人數(shù)及存在的危險(xiǎn)，需要何類急救。（√）  
判斷：3.火災(zāi)避險(xiǎn)逃生應(yīng)盡快打“119”電話報(bào)警，以減少火災(zāi)的損失。（√） 選擇：4.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不得組織（ B  ）撲救火災(zāi)。 
A.女青年  B.未成年人  C.軍人 
選擇：5、煤氣中毒有哪些癥狀?( D )  A、頭昏 B、惡心 C、嘔吐 D、全是 
 

6、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻，拒不改正的，造成學(xué)生本人或者他人傷害事故， 應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。( C )   A、班主任 B學(xué)校 C、學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人 D、值日教師 7 、燃?xì)庥镁呤褂猛戤吅螅琠______。( C ) 
A 要關(guān)掉灶具閥門，總閥門可以不關(guān)。 B 要關(guān)掉總閥門，灶具閥門可以不關(guān)。  C 首先關(guān)掉總閥門，然后關(guān)掉灶具閥門。 
8 、在日常生活中，熱燙傷是常見的。當(dāng)你遇到手部熱燒傷時(shí)，正確的應(yīng)急處置方法是( A )。 
A 迅速將燒傷的手置于冷水中，并不斷用冷水沖洗 B 迅速將燒傷的手脫離熱源，并對燒傷的手進(jìn)行包扎C 迅速將燒傷的手置于熱水中，并不斷用熱水沖洗 D 不采取任何措施 
9 、在操場或室外應(yīng)該怎樣避震?請問：以下方式哪種是不正確的?( C ) 
  A 若在開闊地方，可原地不動(dòng)，蹲下，注意保護(hù)頭部; B 注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物; C 發(fā)生地震時(shí)趕緊回到教室去; D 不要亂跑、亂擠，待地震過去后，再按老師指揮行動(dòng)。 
10、每年的“全國中小學(xué)生安全教育日”是在（三）月份。 
（備注：1996年3月，國家7部委聯(lián)合發(fā)布通知，決定自1996年起，建立全國中小學(xué)生安全教育日制度，并決定每年3月最后一周的星期一為中小學(xué)生“安全教育日”，規(guī)定所有中小學(xué)校都要在全校師生中開展一次安全教育活動(dòng)。） 
 
教師：現(xiàn)在我們來再看看各小隊(duì)得獎(jiǎng)?wù)虑闆r  
    (六)“平安樹”集體簽名： 
教師：同學(xué)們，世界上有很多東西可以輪回，唯獨(dú)生命只有一次。讓我們牢記自救自護(hù)的知識，珍愛生命，快樂生活！課前，我們請同學(xué)們都寫了安全祝福語，誰愿意讀一讀？下面請大家將這些祝福語貼到我們的平安樹上，祝福我們的一生健康、平安！ 
音樂《祝你平安》響起，全體隊(duì)員在“平安樹”上集體貼祝福語。 （提前將“平安樹”貼到黑板上） (七)結(jié)束： 
    同學(xué)們，生命無法重來，安全不能等待。 希望通過今天的安全課進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識，提高我們的自我保護(hù)能力。并把你今天學(xué)到的各種知識技能向同伴們推廣，向我們的家庭推廣，把健康快樂傳遞給周圍的每一個(gè)人。愿安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他；愿幸福快樂永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！

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