教學(xué)目標(biāo)評論

1、情感、態(tài)度、價值觀:結(jié)合生活實際,通過交流體會,學(xué)生體會到家庭責(zé)任感,懂得為家長分憂,不向父母提不合理的要求,把錢花在合適的地方。

2、能力目標(biāo):通過完成調(diào)查表和小組制定花錢計劃,學(xué)生懂得花錢應(yīng)該有計劃,能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。同時學(xué)會搜集信息的方法和合作學(xué)習(xí)的能力。

3、知識目標(biāo):通過家庭調(diào)查,知道在日常生活中,我們想要的東西太多了,可是錢總是有限的,我們要學(xué)會選擇,學(xué)會放棄,學(xué)生初步形成正確的消費觀。

2學(xué)情分析評論

現(xiàn)在小學(xué)生普遍比較有錢,一個星期零用錢少則幾元,多則幾十元。零用錢使用也五花八門:有的主要用于買文具、書籍等學(xué)習(xí)用品;有的則主要用于買零食、買玩具。在家長方面,零用錢使用監(jiān)管松馳不一:有些家長能用心引導(dǎo)孩子正確使用零用錢;有些家長卻有放任的態(tài)度。四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵期,他們對待事情已經(jīng)有了自己的看法,初步具有判斷是非的能力。但是,受年齡及生活經(jīng)驗等各方面的限制,當(dāng)他們真正面對生活中的許多細節(jié)時,有時也會感到茫然而不知所措。學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生通過前一課的學(xué)習(xí),已經(jīng)了解了家庭收入的來源,體會到父母掙錢的不容易。因此,教師要激發(fā)學(xué)生調(diào)動自己已有的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗,在教學(xué)中,選擇學(xué)生熟悉的生活情境為范例,引導(dǎo)他們關(guān)注零花錢的使用,通過搜集、展示、對比、交流、歸納和總結(jié)的學(xué)習(xí)活動豐富學(xué)生的消費知識,學(xué)習(xí)消費的技巧,掌握合理使用零花錢的能力,培養(yǎng)學(xué)生參與社會、適應(yīng)社會的能力。

3重點難點評論

《錢該怎樣花》是人教版《品德與社會》小學(xué)四年級上冊第三單元“花錢的學(xué)問”第二個主題活動。這一課為我們呈現(xiàn)了一系列的生活場景,通過情境模仿、交流探討了解家庭成員的需求,以及如何實現(xiàn),讓學(xué)生明白實現(xiàn)自己的愿望要結(jié)合實際情況,有步驟有選擇地實現(xiàn),并學(xué)會有所放棄,使學(xué)生能合理地支出,并知道把錢花在合適的地方,增強生活的本領(lǐng),是本節(jié)課的重點。分析節(jié)約與浪費的真正含義時難點。

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】課前交流評論

同學(xué)們,回憶一下昨天你們家買了什么東西?花了多少錢?

我們花的錢從哪里來?(配樂出示課件)你們看,我們的爸爸媽媽有的是醫(yī)生,他們精心為患者看病往往會忙到深夜;有的是在飯店打工,打掃衛(wèi)生熱情服務(wù),吃飯根本沒有準(zhǔn)時過;有的是商場服務(wù)員,一天都不能坐下休息;有的是廚師,為客人送上可口的飯菜自己吃飯卻總是湊活;有的是建筑工人,不論嚴(yán)寒酷暑辛苦勞作;有的是老師,教書育人,嘔心瀝血。他們不喊苦不喊累,為的就是多多掙錢讓我們過上好日子,同學(xué)們,你們覺得爸爸媽媽掙錢容易嗎?是啊,我們花的每一分錢都浸透著父母的辛勞與汗水,這錢能隨便花嗎?所以這節(jié)課我們就來探討一下錢該怎樣花。(出示課件)

活動2【活動】活動一　購物需求調(diào)查評論

同學(xué)們,俗話說:出不窮,花不窮,打算不到就受窮。課前老師給大家發(fā)了調(diào)查表,請大家調(diào)查全家人的購物需求。你們做好了嗎?接下來我們就來匯報一下吧!(出示課件)

學(xué)生回報展示。

同學(xué)們,我們想要的可真不少。現(xiàn)在問題來了,爸爸媽媽掙的錢是有限的,這可怎么辦呢?請大家考慮一下吧。學(xué)生思考后匯報自己的選擇。

在購物時我們要學(xué)會選擇,學(xué)會放棄。(出示課件)

活動3【活動】活動二　我想要與我能要評論

活動二 我想要與我能要

同學(xué)們,你有沒有遇到過自己特別喜歡特別想要某種東西,可是爸爸媽媽就是不給買的情況呢?下面我們來看看這幾位同學(xué)的困惑,看看是不是似曾相識呢?我們請幾位同學(xué)來扮演著幾個角色,請其他同學(xué)模仿他們的父母。

1.出示課件。(父母掙錢不容易,提出要求要合理。)

2.出示課件。(購物不能圖新奇,身體健康放第一)

3.  出示課件。(消費需要看實際,購物切莫要攀比)

活動4【活動】活動三　浪費與節(jié)約評論

有的同學(xué)說了,老師,爸爸媽媽掙錢不容易,以后我花錢可得省著。有的同學(xué)說老師,爸爸媽媽掙錢不容易,以后我們花錢就買那些便宜的,這樣就可以省錢了呢。大家認為他們說的對不對啊?我們來看三個情景劇。(出示課件:動畫)

總結(jié):花錢買的東西超過了人們的正常需求就是浪費,為了省錢該花的錢不花不叫節(jié)約。該花的錢,千萬千萬也不能吝惜;不該花的錢,一分一厘也不能浪費。

 

活動5【活動】活動四花錢計劃評論

記下老師的金玉良言,你們會花錢了嗎?下面我就來考察一下大家會不會花錢。過幾天啊,我們打算來一次郊游。你們有興趣參加嗎?不過,這回爸爸媽媽比給我們準(zhǔn)備物品了,只給我們每人20元錢,讓我們自己去易佳旺購買郊游物品,這是超市的價格清單,你們以小組為單位去采購吧!

出示課件;超市物品價格表。

匯報展示,說一說你為什么買這些。

活動6【導(dǎo)入】六、總結(jié)本課評論

同學(xué)們,通過這節(jié)課我們知道了我想要 ≠ 我能要;我想買 ≠ 同意買。知道了什么是節(jié)約,什么是浪費,花錢應(yīng)該有計劃,抵制誘惑,合理的支出。我們在生活中要樹立正確的消費觀念,花錢時要考慮家里的經(jīng)濟情況,要根據(jù)需要和需求量,不要盲目攀比,尊重父母的意見,做個聰明的消費者。老師給大家編了一首拍手歌,讓我們在優(yōu)美的拍手歌中結(jié)束今天的新課吧。(出示課件)

你拍一,我拍一,身體健康放第一;

? 你拍二,我拍二,購物提前找個伴;

? 你拍三,我拍三,他人物品不眼饞;

? 你拍四,我拍四,購物不能自顧自;

? 你拍五,我拍五,制訂計劃再購物;

? 你拍六,我拍六,考慮條件夠不夠;

? 你拍七,我拍七,不能盲目圖便宜;

? 你拍八,我拍八,有錢不能隨便花;

? 你拍九,我拍九,無用東西不要有;

? 你拍十,我拍十,以上話兒記心里。

讓我們喊出我們的消費宣言:做個聰明的消費者,我能行!