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視頻標簽：變幻無窮的形象
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版三年級下冊第7課《變幻無窮的形象》湖南省 - 郴州
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學情分析
三年級的學生已經掌握了一定的繪畫技能和技法,但個體間的差異開始明顯,為了讓每位學生都得到發展,在課堂教學中,按照學生客觀存在的技能水平、興趣愛好個體差異進行分層。將不同層次的學生分成五個大組,每個大組又分兩個小組。使學生在學習的過程中能夠取長補短,共同發展。
2重點難點
重點:利用剪貼畫等方式把身邊的常見物品設計一個有新意的人物形象或有趣的形象。
難點:掌握各種變幻的方法,想像添畫,創造出豐富多彩的形象。
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1新設計
3.1.2教學活動
活動1【導入】變幻無窮的形象
(一)激趣導入
盤子魔術表演,圓形盤子變幻出各種動物造型
板書課題,設計課題名稱造型
活動2【講授】變幻無窮的形象
(二)課程新授
想要跟老師一樣具有魔力必須經過三個考驗
火眼睛睛 考學生觀察力,找出圖片中的原形
(放上蘋果、蛇、船的圖片找出原形是蘋果和拖鞋)
腦洞大開 考學生的想象力,手的形狀能變成什么造型。
(出示手的形狀圖片,學生根據手的造型聯想,引導學生手指的形狀像羽毛、像腳趾、像樹枝、像觸角。學生說了以后再出示手的變形畫)
心靈手巧 總結變形手法組合、添畫
(出示圖片,讓學生說說是怎么組成的,背景是怎么制作的)
(三)小試牛刀
用老師準備的生活中的物品圖片讓學生觀察,這些東西可以怎么組合,請不同的學生說,再請想法最好的三個學生上講臺來進行聯想組合添畫,鞏固變形手法
(四)作品欣賞
欣賞更多優秀作業
活動3【作業】變幻無窮的形象
(五)小組作業
要求:1、合作愉快
2、形象生動
3、構圖飽滿
(六)師生互評、生生互評
把每組的作業都貼到黑板上來展示,學生說說——我最喜歡這幅畫,作者介紹本組作品創作思路
(七)拓展
老師自己用易拉罐做的立體臉譜
(八)總結下課
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