視頻標(biāo)簽：認(rèn)識時(shí)間

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視頻課題：2017年新媒體新技術(shù)大賽暨全國創(chuàng)新互動課堂課例《認(rèn)識時(shí)間》三門峽市

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：2017年新媒體新技術(shù)大賽暨全國創(chuàng)新互動課堂課例《認(rèn)識時(shí)間》三門峽市龍湖小學(xué)

附表1
2017年觀摩活動教學(xué)設(shè)計(jì)表

一、基本信息
學(xué)校		河南省三門峽市龍湖小學(xué)
課名		認(rèn)識鐘表			教師姓名		邢君
學(xué)科（版本）		人教版數(shù)學(xué)上冊			章節(jié)		第七單元
學(xué)時(shí)		一學(xué)時(shí)			年級		一年級
二、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識鐘面，學(xué)會看整時(shí)。 2、建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能用所學(xué)的知識，合理安排自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。
三、學(xué)習(xí)者分析  一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。
四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施   教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)正確讀寫鐘表上的整時(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：正確、迅速說出鐘面時(shí)間。 解決措施：利用云課堂多媒體教學(xué)，教具，運(yùn)用優(yōu)學(xué)派輔助教學(xué)。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)	起止時(shí)間（’”- ’”）		環(huán)節(jié)目標(biāo)	教學(xué)內(nèi)容		學(xué)生活動		媒體作用及分析
課前練習(xí)	0-5‘’		鞏固計(jì)算能力	練習(xí)10以內(nèi)的加減		用優(yōu)學(xué)派答題		及時(shí)統(tǒng)計(jì)出計(jì)算結(jié)果
導(dǎo)入	5-9‘’		問題引入	了解學(xué)前知識		學(xué)生發(fā)言
新授	9-15		使學(xué)生認(rèn)識表面	介紹鐘表的知識		學(xué)生觀察，發(fā)言		直觀，易懂
新授	15’-22’		教學(xué)整時(shí)	使學(xué)生會認(rèn)整時(shí)		學(xué)生觀察，發(fā)言		新穎，吸引人
新授	22-25		教學(xué)時(shí)間的表示方法	使學(xué)生掌握時(shí)間的表示方法		學(xué)生口述		直觀，深入人心
練習(xí)	26-38		及時(shí)檢測所學(xué)知識	認(rèn)識整時(shí)，動手撥時(shí)間，		學(xué)生答題		速度快，效率高
總結(jié)	38-40		德育教育	使學(xué)生會合理安排時(shí)間		學(xué)生傾聽		生動，有趣

注：此模板可另附紙，為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)。

附表2
2017年觀摩活動教學(xué)反思表

學(xué)校	河南省三門峽市龍湖小學(xué)
課名	認(rèn)識鐘表	教師	邢君
學(xué)科	小學(xué)數(shù)學(xué)	年級	一年級
1.應(yīng)用了哪種新媒體和新技術(shù)的哪些功能，效果如何？
云課堂多媒體，優(yōu)學(xué)派 效果很好
2.在教學(xué)活動應(yīng)用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件(起止時(shí)間（如：5'20''-10'40''），時(shí)間3-8分鐘左右，每節(jié)課2-3段)，引起了那些反思（如教學(xué)策略與方法的實(shí)施、教學(xué)重難點(diǎn)的解決、師生深層次互動，生成性的問題解決等）。
起止時(shí)間：26-29分鐘。教學(xué)過程中在學(xué)生在做第一個練習(xí)題，認(rèn)識時(shí)間連線題，在得到學(xué)生的反饋使，使用優(yōu)學(xué)派學(xué)習(xí)工具，可以直接知道哪位同學(xué)沒掌握，并直接調(diào)出出錯學(xué)生的作業(yè)。這點(diǎn)既提高了課堂效率又及時(shí)的對孩子沒掌握的知識進(jìn)行講解和分析。
3.新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果思考(教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新等)。
新技術(shù)的應(yīng)用作為一種先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段迅猛發(fā)展,給教育教學(xué)帶來了無限生機(jī)，以其非凡的功能而顯示出強(qiáng)大的生命力，使課堂輔助教學(xué)技術(shù)提高到了一個前所未有的高度。
4.對新技術(shù)的教學(xué)適用性的思考及對其有關(guān)功能改進(jìn)的建議或意見。
利用新技術(shù)充分反映教學(xué)思維，使得學(xué)生的主體性原則在課堂中得到良好的體現(xiàn)。同時(shí)優(yōu)學(xué)派的及時(shí)反饋功能在課堂教學(xué)中很好運(yùn)用，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)最欠缺的一環(huán)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

注：此模板可另附紙，字?jǐn)?shù)800-1000字，為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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