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視頻標簽：分數的再認識
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學五年級上冊《分數的再認識》甘肅
教學設計、課堂實錄及教案：北師大版小學數學五年級上冊《分數的再認識》甘肅
《分數的再認識》教案
【教學內容】
北師大版小學數學第九冊《分數的再認識》 （63—64頁的內容） 【教學目標】 知識與能力
1．結合具體的情境，經歷概括分數意義的過程，理解分數表示多少的相對性。
2．在具體的情境中，發展學生的數感，理解分數的意義。體會數學與生活的密切聯系。 過程與方法
在具體的情境中，經歷自學、畫一畫、分一分、說一說等活動。進一步體會“整體”與“部分”的關系。 情感、態度與價值觀
通過參與具體操作活動，體驗數學學習的樂趣，發展數感，體會數學與生活的密切聯系。 【教學重點】
突出分數意義的建構體會一個分數對應的“整體”不同，所表示的具體數量也不相同深化對分數本質的理解。 【教學難點】
結合具體情境，體會“整體”與“部分”的關系，感受分數的相對性。
【教學準備】
多媒體課件 方格紙 【教學過程】 一、質疑引新
從一張長方形的紙上找出分數引出課題。 二、探究新知
活動1：自主學習，探究新知。
1.課前小測試：用分數表示下列各圖中的涂色部分。 2.自學課本63頁第一部分，完成自學提示內容。 活動2：小組交流，全班匯報，總結分數的意義。 活動3：猜一猜，畫一畫。
活動4：輕松一刻：分棒棒糖。體會“整體”與“部分”的關系，感受分數的相對性。 三、鞏固練習 四、全課總結。 【板書設計】 分數的再認識
把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數表示。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
