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視頻標簽：十加幾,十幾加幾,相應的減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學人教版一年級上冊6.11-20各數的認識《十加幾、十幾加幾及相應的減法》廣西省級優課
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小學數學人教版一年級上冊6.11-20各數的認識《十加幾、十幾加幾及相應的減法 》廣西省級優課
《十幾加幾及相應的減法》教學設計
教學內容：新人教版一年級數學上冊78頁例4、例5及相關練習 一、教學目標 （一）知識與技能
引導學生在已有知識經驗基礎上，自主探究十幾加幾及相應的減法的計算方法，培養學生的知識遷移能力。 初步認識加減法算式中各部分的名稱。
（二）過程與方法
讓學生經歷運用11～20各數組成正確計算十幾加幾及相應的減法的口算過程。
（三）情感態度和價值觀
通過自主交流、合作學習等形式，進一步培養學生的合作意識和動手操作的思維習慣；同時，在平等、民主的氛圍中體驗成功的喜悅，培養學習數學的興趣。
二、教學重難點
教學重點：運用11～20各數的組成，掌握10加、十幾加幾及相應的減法的計算方法。
教學難點：脫離直觀借助數的組成，理解10加幾、十幾加幾及相應的減法的算理。
四、教學準備
課件、小棒、計數器等。 五、教學過程
（一）復習舊知，做好鋪墊
（課件出示數學王國圖片）同學們好，你們想去數學王國游玩嗎？我是數學王國派來的使者，今天，來我們班考考大家的數學能力，看誰有資格拿到數學王國通行證，憑通行證可以到老師辦公室跟老師換一件小禮物。表現最優秀的一位同學。大家有沒有信心拿到它？好，我們開始吧。
一、 復習舊知
（一）口算（課件出示）
4+3= 7+2= 10-2= 9-6= 4=4=
（二）看圖列式。
（三）填一填.
（1）1個十和5個一合起來是（ ）。
（2）12是由（ ）個十和（ ）個一組成的。 （3）3個一和1個十合起來是（ ）。 二、探究新知。
（一）探究10加幾及減法 1.課件出示小棒圖
（1） 一共有多少根小棒？你是怎么想的？ （2） 根據圖列出一道加法算式。 （3） 根據圖你還能列出減法算式嗎？
2、練習鞏固，開火車說出結果，發現什么規律？
10+1= 11-1= 15-10= 10+9= 16-6= 14-10= 10+7= 18-8= 12-10
3、小結10加幾及減法的規律：10加幾就等于十幾。十幾減幾等于10。十幾減10等于幾。
（二）探究十幾加幾及相應減法的計算方法。
（1）出示計數器（教師演示）：
師：看著計數器你能列一道加法算式嗎？ （2）指名回答，教師板書：11+2=
（3）（小組合作）引導學生用小棒動手操作，思考，找出計算方法及結果。 （思考：11根小棒怎么擺？再加上2根小棒，擺在哪里？） 師：2與哪位上的數相加？為什么要加在個位上？ （4）課件出示計數器：
把看到的用算式表示出來。 學生列式：13－2=
（小組合作）引導學生用小棒動手操作，思考，找出計算方法及結果。 （思考：13根小棒怎么擺？要從哪邊拿走2根小棒？）
師：為什么要從個位減2？十位和個位都是1了，這兩個1表示的意思一樣嗎？小結：通過剛才的計算，我們發現十幾加一位數要加在個位上，十幾減一位數要減在個位上。
（5）課件演示操作過程，加深學生對算理的理解，教師介紹加、減法算式中各部分的名稱。
（三）及時鞏固，強化算法 1．基本練習。
（1）完成教材第78頁“做一做”第2題。學生獨立完成，交流算法。
（2）完成教材第78頁“做一做”第3題。學生獨立完成，交流算法。 2.提高練習.
（1）完成教材第80頁練習十八第3題。學生獨立完成，集體訂正。 3.拓展練習
（1）把下面的式子按順序排列。
1+10 10+7 15-3 2+14 19-9 （ ）>( )>( )>( )>( ) (2)
思考題：猜一猜
（四）全課小結，提升認識
這節課我們學習了有關計算問題，回家把今天的收獲告訴自己的爸爸媽媽。
板書設計:
10加幾和十幾加幾及相應的減法
10＋3＝13 13－3＝10 3＋10＝13 13－10＝3
10＋幾=十幾 幾＋10=十幾 十幾–幾=10 十幾–10=幾
11 + 2 = 13 13 – 2 = 11
加數 加數 和 被減數 減數 差
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
