視頻標簽：快樂的動物

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視頻課題：小學數(shù)學北師大版二年級上冊七分一分與除法-快樂的動物-山西省優(yōu)課

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小學數(shù)學北師大版二年級上冊七分一分與除法-快樂的動物-山西省優(yōu)課

預學導學學案 
課題 
快樂的動物 
 課型 
學案導學課 
教師 
李玲 
學習內(nèi)容 北師大版小學數(shù)學二年級數(shù)學上冊第七單元 
學習目標 1在比較小動物數(shù)量關系的過程中體會“倍”的意義，進一步理解除法的意義。 
2了解相關知識間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展學生的觀察、比較、抽象、概括、
推理、等能力。 
學習重點 在具體的數(shù)學活動中，學會通過圖形直觀或除法算式表示兩個數(shù)量之間
的倍數(shù)關系。 學習難點 理解除法不僅可以表示一個數(shù)量的平均分問題，也可以表示兩個數(shù)量之
間的倍數(shù)關系。 教具、學具準備 
多媒體課件、磁性圓形、學習單、小棒、小紙條、彩筆 
 
   
 
學 
 習  過  程    
學 案 導 案 
設計說明 
 
  
自主學習 
一、列式解決問題： 
6里面有幾個3？ 10里面有幾個2？ 15里面有幾個5？ 學生獨立完成。     學生指出主題圖中的數(shù)學信息：小鴨6只，松鼠2只，孔雀1只，小猴3只，小鳥12只，小雞8只。 小鴨比小猴多3只。 小猴比小鴨少3只。 
小鴨是小猴的2倍... 
1組織學生全班交流
結果 2導入新課：這節(jié)課我們要和一群快樂的動物們交朋友，幫助它們解決遇到的一些數(shù)學問題。 出示主題圖并敘述：
夏日的一天，森林里熱鬧極了，小動物們都高興地來到河邊玩耍，我們一起看看都有哪些動物？ 
在這些小動物里就數(shù)小猴和小鴨最調(diào)皮，機靈了，它們想比一
比只數(shù)，誰能幫它們比一比？  
 了解學生對除法意義的掌握情況。           
兩個數(shù)量的比較學生可能出現(xiàn)差比也有可能出現(xiàn)倍比，根據(jù)實際課堂分別引入下一個環(huán)節(jié)。 
 
                           
                  
                           
                                     學  習  過  程               學 
    
撥 點 自 學            鞏  固  新  知 
 
      出示主題圖： 
1小組交流主題圖中還有倍數(shù)關系嗎？兩人互相說一說，全班交流，匯報。 2畫一畫，圈一圈，填一填，自己獨立解決，  從具體的倍數(shù)關系中得到兩個數(shù)量才能產(chǎn)生倍。 
1、拍手游戲： 
老師拍3下，請你拍的次數(shù)是我的3倍。 
2、擺小棒游戲： 
（1）第一行擺2根小棒，第二行3個2根，第二行小棒數(shù)是第一行的幾倍？ 
（2）第二行再增加2根，第二行有幾個2？第二行小棒數(shù)是第一行的幾倍？ 
（3）如果第二行的小棒數(shù)是第一行的5倍，應該怎么擺？ （4）第一行增加1根，現(xiàn)在第二行小棒數(shù)還是第一行的5倍嗎？ （5）如果第一行小棒根數(shù)不變，怎樣才能使第二行小棒的根數(shù)是第一行的5倍？ 
（6）第二行只剩下3根，第二行小棒數(shù)是第一行的幾倍？ 3、線段圖的具體表象 
出示一條紅絲帶，現(xiàn)在有倍嗎？問題導入： 
倍是怎樣產(chǎn)生的呢？ 板書： 猴 子    小鴨 
6里面有2個3， 
6÷
3=2 6是3的2倍， 
小鴨是猴子數(shù)量的2倍。倍就這樣產(chǎn)生了。 
      
從這些倍數(shù)關系中，你發(fā)現(xiàn)“倍”需要幾
個數(shù)量關系比較？ 
   
    
  
  提示學生“一倍” 就是一樣多。     
提醒學生 
“倍”不是單位名稱，得數(shù)后面不寫“倍”            
成果預設：可能拍的很亂，讓學學想辦法怎么拍就聽清楚了，可以每拍三下，停一下，就會聽清楚大家拍的次數(shù)是老師的三倍。  
變式練習，熟練對“倍”的認識。     
倍數(shù)關系只與絲帶的長短有關而粗細無關。    
學習效果預設：有的學生可能只涂出一
 
                           
                  
                           
                                      習  過  程        
再出示一條藍絲帶，現(xiàn)在有倍了嗎？藍絲帶是紅絲帶的幾倍？改變藍絲帶的長度，倍數(shù)改變了嗎？改變藍絲帶的寬窄，倍數(shù)改變了嗎？ 
4、應用拓展 
涂色游戲：先涂色，然后算出空白圓的個數(shù)是涂色的幾倍。 
 
兩種方案，也
有的學生能夠涂出多種，或者能有規(guī)律的進行排列，甚至還有的學生涂色用目前學到的知識無法算出結果 
  
板書設計： 
快樂的動物 
  猴子   小鴨  
 
6÷3=2 
       6里面有2個3 
 
                           
                  
                           
                                     小鴨數(shù)是猴子的2倍。

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