視頻標簽：100以內的加法和減法,筆算兩位數加,減兩位數練習

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視頻課題：一年級下冊練習九100以內的加法和減法（一）筆算兩位數加、減兩位數練習-安徽省 - 合肥

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蘇教版小學數學一年級下冊練習九100以內的加法和減法（一）筆算兩位數加、減兩位數練習-安徽省 - 合肥

課題：筆算兩位數加、減兩位數練習 
教學內容：蘇教版義務教育教科書《數學》一年級下冊第61頁練習九第1-5題。 教學目標： 
1. 通過練習兩位數加、減兩位數筆算，進一步掌握筆算方法，并能正確、熟練地進行計算。 
2. 通過對求兩數相差多少的強化練習，讓學生明白兩數之間同一種數量關系在不同情境中有不同的具體表現形式，從而加深對求兩數相差多少的數量關系的理解，進一步掌握這類實際問題的解決方法。 3.通過練習體會筆算兩位數加兩位數和減兩位數的相同點，提高筆算加減法的運算能力；在分析、解決簡單實際問題的過程中發展初步的思維能力，積累分析簡單實際問題的經驗。 
4.在練習中感受自己的進步，增強學習自信心；在解決問題的過程中感受數學的應用價值。 
教學重點：兩位數加、減兩位數的筆算，求兩數相差多少的簡單實際問題。 
教學難點：理解求兩數相差多少的簡單實際問題的不同問法。 教學過程： 
一、開門見山，提出復習內容 
    最近我們學習了兩位數加減兩位數筆算，還有求兩數相差多少的實際問題，今天丁丁小朋友想和我們同學來上一節練習課，歡迎嗎？ 二、筆算練習，提高運算能力 
 
                    
             
                    
                            1.練習九第1題。 
    獨立完成，指名說說是怎么算的。特別提問最后一題：為什么得數是一位數？讓學生說說列豎式計算時要注意什么？ 
小結：①相同數位對齊；②從個位算起。 2、練習九第2題。 
有了同學之間的特別提醒，我們自己列豎式計算能做到又對又好嗎？在課堂練習本上完成。 
同位之間選擇不同的算式說一說是怎么算的，全班集體訂正。 展示巡視中捕捉的錯例，全班糾錯，并說說那道題容易錯。 談話：正確掌握筆算方法，可以幫助我們解決更多的實際問題。 三、變換問法，理解數量關系 1.練習九第3題。 
丁丁特別喜歡收集昆蟲標本，一起看看，出示主題圖，從圖中你能知道哪些數學信息？你能提出用減法解決的問題嗎？ 
預設： 
生1：蝴蝶標本比蜻蜓標本多多少個？ 生2：蜻蜓標本比蝴蝶標本少多少個？ 
生3：蝴蝶標本再減少多少個就和蜻蜓標本同樣多？ 生4：蜻蜓標本再添上多少個就和蝴蝶標本同樣多? 為什么這4個問題都用64-42解決？ 
引導得出：雖然問法不同，都是求蝴蝶標本和蜻蜓標本相差多少，所以用減法算。 
 
                    
             
                    
                            師小結：數學就是這么奇妙，簡單的一道減法算式竟然可以解決這么多個問題。 2.練習九第4題 
你們看，從圖中你知道了什么？要想求丁丁比媽媽少多少顆牙齒？可以怎樣列式？32-20還可以解決哪些問題，同桌之間互相說一說，再集體交流。 
此時根據學生的回答及時引導，讓學生知道提問要有合理性。像媽媽再掉多少顆牙就和小宇一樣多了，這樣的問題不太合適。也提醒學生要注意保護牙齒，認真刷牙，多吃含纖維食物。 3.練習九第5題 
丁丁班要購買六一展演的服裝，讀題，已知什么？求什么？你覺得哪里理解起來有困難，“配套”是什么意思？引導理解，就是上衣的件數和褲子的條數要同樣多。 
學生獨立完成，集體訂正，說說自己是怎樣想的。 四、課堂小結 
通過今天這節課的練習你有什么收獲？怎樣用豎式計算兩位數加、減兩位數（不進位、不退位）？怎樣解決兩個數相差多少的問題？ 

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