視頻標簽：找因數(shù)

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視頻課題：北師大版小學數(shù)學五年級上冊《找因數(shù)》甘肅省 - 張掖

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《找因數(shù)》教學設(shè)計 
 
 
 
教學目標 
1.借助拼擺小正方形成長方形的活動，會找某個自然數(shù)的所有因數(shù)。  2.引導學生發(fā)現(xiàn)一個數(shù)因數(shù)的有限性、最大與最小因數(shù)是幾等規(guī)律，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括等能力，提高運用所學知識解決實際問題的能力。 
3.養(yǎng)成有條理思考的學習習慣，提高有序思考解決問題的能力。 教學重點 
1.自主、合作、探究發(fā)現(xiàn)找一個數(shù)的因數(shù)的方法。 2.能準確、有條理地找出一個數(shù)的全部因數(shù)。 3.從“因數(shù)”的角度感受自然數(shù)的奇妙。 教學難點 
掌握有序?qū)ふ乙驍?shù)的方法，做到不重復、不遺漏。 教學準備 
教具：課件、課堂檢測題卡 學具：12個大小形同的正方形 教學過程 
課前談話：孩子們，上新課之前老師想考考大家，你們有信心嗎?......  一、復習舊知 
根據(jù)圖形填空，并用算式表示，讓學生說出誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。 
二、揭示課題，讀課題，讓學生說說讀了課題最想學習什么知識 三、出示本節(jié)課的學習目標，解讀學習目標，并讓學生概括本節(jié)課的學習目標是會找因數(shù)、會找規(guī)律、會用因數(shù)。 四、自主、合作、探究找因數(shù)的方法 （一）活動一：拼一拼 
1.孩子們，老師知道你們特別喜歡玩兒拼圖游戲，下面我們就在拼圖游戲中學習新知識，請大家拿出準備好的大小相同的12個正方形，之后坐端
 
                    
             
                    
                             
 
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正聽拼圖游戲要求。 
2.學生按要求進行拼圖活動。 3.指明學生到黑板課件上拼擺 4.全班交流展示拼擺方法。 
5．用乘法算式和除法算式表示拼圖，進而理解找因數(shù)的方法。 （二）活動二：畫一畫 
在方格紙上畫長方形，使得它的面積是16cm2，邊長是整厘米數(shù)。（每個小方格的邊長表示1cm） 
⑴有哪幾種畫法？并用乘法算式表示出來，之后與同伴說一說。 （2）寫出16的全部因數(shù)：                         (3)手機同屏學生的練習，讓學生自查自己練習的問題 （三）活動三：寫一寫 1.寫出乘積是24的乘法算式。 2.有序?qū)懗?4的因數(shù)有哪幾個。 3.寫出被除數(shù)是15的除法算式 4.有序?qū)懗?5的因數(shù)有哪幾個 
5.手機同屏展示孩子的練習，進一步讓孩子知道找因數(shù)的方法。 四、全班歸納找一個數(shù)因數(shù)的方法 
1.把這個數(shù)寫成乘法算式，算式中的兩個乘數(shù)就是這個數(shù)的因數(shù)。  2.把這個數(shù)寫成除法算式，算式中的除數(shù)和商就是這個數(shù)的因數(shù)。 3.強找一個數(shù)的因數(shù)要有序的找，做到不重復不遺漏。     五、讓學生用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察，總結(jié)出一個數(shù)因數(shù)的特征 
一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。 
六、起立、閉眼，聽老師提問，讓學生的眼睛得以放松，緩解視疲勞。 七、學以致用，完成課堂達標題卡  1.學生自己完成課堂達標題卡 2.全班反饋交流 
八、完成解決問題，對學生進行安全教育。 
臨澤到張掖市區(qū)總長48千米，李警官在這段路上每隔幾千米要貼一張
 
                    
             
                    
                             
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安全宣傳標語，您能幫李警官設(shè)計出幾種不同的粘貼方案嗎？ 
九、樂于分享交流 
交流、提醒學習伙伴這節(jié)課應該要掌握和記住的內(nèi)容。 十、評出本節(jié)課的學習之星和最優(yōu)小組。

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