視頻標簽：Food

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視頻課題：外研版小學英語三年級下冊Unit5 Food Lesson 2新疆

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（三）年級（下）冊（英語）教案 
集備課題 
Unit5 Food （3-4） 
課    型 
新授 課時分配    1 第2課時 
上課時間 
2019年4月26日 
教 
 來源:Z.xx.k.Com] 學  來源學科網ZXXK]
 
目來源學
科網ZXXK]
 
 
來源學§科§
網 
標 
知 識 能 力 1.復習有關食物的單詞；來源學科網Z,X,X,K]
 
2.單詞：popcorn, hamburger, cola, orange juice；句型：Do you like fish? Yes, I do. No, I don’t. What is your favourite food? My favourite food is hamburger. 
3.學生能夠聽音并正確指讀chant，完成聽力練習。 過 程 方 法  Listening ,chanting, game playing,speaking  
情 感 態 度 價值觀 
通過學習讓孩子懂得區分食物對身體的好與壞，保持健康飲食。 
教學重點 單詞：popcorn, hamburger, cola, orange juice，etc. 
教學難點 句型：Do you like fish? Yes, I do. No, I don’t. What is your favourite food? My favourite food is hamburger. 回復e-mail. 
教學、教具 （課件） 準    備 
多媒體一體機、PPT、單詞卡片、學案 
教     學     流     程                       教           
教學 活 動 
Step1：Warm-up 1) Greetings. 
2) Review the food words that they learned before . 
Pizza, chicken ,fish ,ice cream ,milk, apples, bananas, chocolate, tea  
Step2：Presentation and practice 1) Listen and let’s chant 
2) Group work: make your own chant,and then present. 3) Listen and draw. Then check the answers. 4)  Learn to read the new words. 1.    cola 
Show thepics to students and do the action while reading the word,pay more attention to the pronunciation [kəʊlə] 2.    orange juice 
Show students the orange card first,then show the juice card ,then make them 
 
                    
             
                    
                      
         
 
  學             環               節 
together,ask a pupil to read it ,then ask the pupil to lead the students to read it.  3.    popcorn 
Ask students to look at the teacher’s mouth carefully and imitate my pronunciation. Drill: I show my right hand ,students read “pop” I show my left hand ,students read “corn” 
I show my right hand and left hand ,students read “popcorn” 4.hamburger 
First read the word then play the game: “hide and seek” 5. Learn some Chinese traditional food words with the Ss.    5) Play a game: guess what it is. 
6) What is good for you? What is bad for you? I think ... is good for me, ... is bad.  
Step3：consolidation 
Write an e-mail to Alice from the UK, and send it to me.  
Step4： Sum-up and homework 
Review all the new words and sentences. Give an assessment to group work. Finish your e-mail. 
板 書 設 計 
   Unit 5   Food (3-4) -Do you like fish?  -Yes, I do.  
-Do you like fish?  -No, I don’t.  
-What is your favourite food?  -My favourite food is hamburger. 

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