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視頻課題：精通版小學(xué)英語三年級上冊《Welcome to my new home》

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小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計案例 
教材
版本 人教版精通英語（三年級起點） 
課題名稱 
《Welcome to my new home！》 課時 
1 一、教學(xué)內(nèi)容分析 
指導(dǎo) 
思想與 理論基礎(chǔ)（課標(biāo)闡述）  小學(xué)英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,而這一能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。在課堂教學(xué)活動中如何實踐這一目標(biāo)，我覺得關(guān)鍵一點就是要看我們這些授課者對教學(xué)目標(biāo)的把握，我們是引路人！落實課程目標(biāo)是新課程實施的關(guān)鍵，只有將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的、可操作的教學(xué)目標(biāo)，師生通過教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成才能最終實現(xiàn)課程目標(biāo)。因此，教學(xué)目標(biāo)確定是否科學(xué)合理，直接關(guān)系
著整個課程目標(biāo)的實現(xiàn)。相信小學(xué)英語教學(xué)會不斷走出教學(xué)目標(biāo)在設(shè)計與實施中的迷茫，走得更加平穩(wěn)而深遠(yuǎn)。 
教學(xué)內(nèi)容 
     本節(jié)課是《Welcome to my new home！》。在教學(xué)過程中，圍繞這一課題，我設(shè)計了以下五個部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容：⒈家具加點名稱的總結(jié)復(fù)習(xí)；⒉There be句型用法歸納；⒊對話教學(xué)；⒋擴(kuò)展訓(xùn)練，通過自己設(shè)計房間的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握句型；⒌結(jié)合生活實際，鞏固there be的用法。在處理這五部分的教學(xué)內(nèi)容時，我把重點放在
了there be句型的用法上，讓學(xué)生通過看、聽、說、寫等練習(xí)，鞏固句型及其用法。在對話教學(xué)中，注重對學(xué)生聽音能力的培養(yǎng)，并對學(xué)法進(jìn)行了指導(dǎo)，加深了學(xué)生對對話的理解和運用。此外，在評價方法的選擇上，我采用了小組評價和個人評價相結(jié)合的評價方法，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)項目 
new words: desk chair 
basic sentences: There is ....in my bedroom. 
教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)法、多媒體教學(xué) 
教學(xué)手段及信息技術(shù)運用分析 利用圖片、多媒體課件等輔助資源教學(xué)，尤其利用了ipad和電子白板，充分調(diào)動全體學(xué)生參與課堂活動，從而提高課堂教學(xué)效率。 教學(xué)目標(biāo) 語言知識 
⒈理解并掌握there be 句型的用法，達(dá)到準(zhǔn)確運
用； 
⒉學(xué)習(xí)對話中的新單詞 desk chair，做到能夠準(zhǔn)確理解詞義，讀準(zhǔn)字音。 
  能  力 ⒈能夠準(zhǔn)確運用There be 句型，進(jìn)行相關(guān)的能力
問答； 
⒉通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽力水平和自學(xué)水平。 
教學(xué)重點 ⒈理解并掌握there be 句型的用法，達(dá)到準(zhǔn)確運用； 
 
      ⒉對話教學(xué)。 
教學(xué)難點 ⒈通過學(xué)習(xí)，感悟there be 句型的用法，并能準(zhǔn)確運用， 
 
                    
             
                    
                             
2 
⒉教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)會及時歸納整理。 
教具準(zhǔn)備 圖片、卡片、ipad 、多媒體課件 
二、學(xué)習(xí)者分析 
     本課是一個對話教學(xué)，其中重點學(xué)習(xí)there be 句型的用法，，我把本節(jié)課和學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。 
 孩子們嘗試在運用ipad教學(xué)工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。課堂中老師從孩子們喜歡的物品開始導(dǎo)入教學(xué)，孩子們自己通過單詞記憶等進(jìn)行游戲，并利用ipad電子白板自己進(jìn)行創(chuàng)作畫畫，拍攝照片，自己來介紹房間等。 
這樣的數(shù)字課堂改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓他們對學(xué)習(xí)更感興趣，啟發(fā)了英語課堂新教學(xué)模式，拓展了教學(xué)環(huán)節(jié)的新思路。 
為了調(diào)動學(xué)生參與課堂，我設(shè)計了多種評價方式，有個人評價，也有小組評價，并針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時進(jìn)行表揚，雖然時間有限，但是，我讓學(xué)生參與評價，不但節(jié)約了時間，而且使評價更具有公正性。課后，英語組部分老師參與了本節(jié)課的評課，對于ipad走進(jìn)英語課堂給予高度好評，并提出了一些建議和改進(jìn)措施，相信經(jīng)過不斷地摸索和探究，ipad走進(jìn)小學(xué)英語課堂，將會越來越成熟，也越發(fā)地值得期待。  
問題框架 ⒈如何使學(xué)生掌there be 句型的含義？ 
⒉如何運用對話教學(xué)和多媒體技術(shù)，以及ipad聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練？ 
⒊如何在有限時間里對全體學(xué)生進(jìn)行評價？   
三、Flow Chart of Teaching教學(xué)簡案 
  
Step 1: Warm-up  
Listen to the tape and answer the following questions   
1) Who is the man ? 
2) Why the man is so happy.   
Step 2: Presentation 
( teach the new dialogue by practising ) 
1)      Listen and answer the questions according to the dialogue. 2)      Teach the new words. Step 3: Extension 
( Use the sentence to ask and answer. ) Make a survey in the class. Then: 1)      Make your own room.. 
 
                    
             
                    
                             
3 
2)     Say something about your own room.. Step 4: Self-assignment 
( Summary the activities in the class. ) 
Count the gifts that they have got. Then, give the winner award. Step 5: Summary 
( Summary the class and set the homework. ) 1)Summary the class with the students. 2) Set homework. 
   
四、Teaching    process教學(xué)過程 
Teacher’s Activity教師活動 Students’ Activity預(yù)設(shè)學(xué)社活動 Purpose of Design設(shè)計意圖 Step 1: Warm-up: 1) Lead in by showing a picture of Mr.Luo’s new home.. Q: What’s his name?  Do you like hime?   2）Take out the pictures of the room. Ask: Do you want to have a look at his new home?   What is in the room? Look !   on the blackboard. Ask: What is in the room?        Point to each picture, have them read the words again.           Listen and answer the teacher’s questions according to their real life.   A: I like it.   B:He is Mr luo. I like his new home.  Look at the pictures and answer the name of each goods .   Look at the pictures and listen to the teacher’s introduction carefully.       Use the sentence : There is a ....in the living room.               通過展示熟悉的老師的新家，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，為課上的練習(xí)作好鋪墊。                 利用羅老師的新家作為切入點，能充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。     逐一播放ipad中的，羅老師家的視頻短片    課件播出“desk，chair”圖形與聲音配合，給學(xué)生直觀印象，又給學(xué)生做出示范。

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