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視頻課題：精通英語四年級上冊 Unit Six I’m tall.Lesson 33

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精通英語 四年級上冊 Unit Six I’m tall.Lesson 33

精通英語 四年級上冊 Unit Six I’m tall.Lesson 33 
一、教材分析： 
本節課講授的內容是：人民教育出版社《英語（精通）（三年級起點）》四年級上冊Unit 6 Lesson33。本單元圍繞形容詞的“反義詞”這一主題展開課堂教學。本著課標的基本理念，強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性，教師利用各種現代化技術，多種類型的平臺和多方位的空間使教學內容更為直觀生動，把抽象的哈哈鏡轉化為手機照相“激萌”軟件，在利用“link”傳輸功能把手機屏幕直接顯現在教學白板上，恰當地為提高學生學習英語學習效果服務，極大的增加了課堂的趣味性，學生的參與性，巧妙地突破了難點句型“How… I am!”“We’re both…”實現了語句的真實性，使英語學習更具交際性。 二、教學目標分析： （一）知識與能力目標： 
1. 熟練運用“I’m…”“You’re…”句型 2. 學會運用形容詞的反義詞 3. 理解“both”的含義 
3. 能夠運用本課核心句型組織語言并在真實語境中運用。 
(二)情感態度目標：1.通過各種詩歌、游戲、使學生充滿學習興趣與熱情。 
2.能夠在真實的語境中參與活動并體驗學習英語的快樂。 
3. 能夠在對話交流中與同伴合作。                  三、教學重、難點分析： 
1.教學重點  
（1）“I’m…”  “You’re …” 此對話的理解。 （2）理解“both”一詞的含義 
（3）能夠準確使用重點句，達到交際應用的實效。 2.教學難點 
⑴ 形容詞的正確使用方法 
⑵ 學生能夠在創設的情境中，運用所學的語言材料進行積極的交流。  
 
                            四、教學準備： 
電子白板；課文錄音；交互式平板電腦，手機激萌APP, Link軟件的使用  
五、學情分析： 
本課書講授的對象是的四年級的學生，所使用的教材為四年級精通英語上冊。學生具有活潑好動、好奇心強、重參與、善模仿，對學習英語充滿了興趣等特點。四年級學生已經儲備了一定的英語詞匯，具備了簡單的英語聽說能力，愿意與人合作交流，共同體驗參與，合作完成任務。  
六、教學過程設計：  
Step 1: Warm up 
Sing a song  “short or tall” with actions 
Step 2: Lead in 
1. The teacher introduce herself first. “Look at me.” “I’m tall.” “I’m thin.” 2. Then the teacher compare with one student and say: “I’m…” “You’re…” 3. Let them compare with their friends and practice the sentences. Step 3: :Presentation 
1. Show them a funny picture.“Look at this picture.”“How funny!” Show them the opposite words “tall-----short”. Practise the sentence “How…” 2. A game -----Random Word Chooser Say the opposite words. 
3. Show them some funny pictures and practice the sentence “How…I am!”  4. Play a funny game----- Take a funny picture.（使用手機激萌APP和Link軟件，把手機屏幕直接投送到白板上，讓學生直觀的看到照片） T: Look at me. How funny I am! 
  xxx, come here. Let’s take photo together. T: Haha, you’re funny, too. 
T&S: We’re both funny. ( complain “both” =two people, things etc together) 5. Let the students take photos and practice the dialogue Step 4: Practice 
1. Watch the video of L33 
 
                    
             
                    
                            2. Repeat the dialogue 
3. Role play(學生使用平板電腦小組練習) Step 5: Extension 
1. DIY the pictures and try to make a dialogue(學生使用平板電腦DIY自己的照片，教師使用投屏軟件進行觀測) 2. Show their dialogues Homework： 
1.Make an opposite dice and play with their friends 2.Record audio of L33  
              
 
Blackboard Designing Unit Six I’m tall. Lesson 33 I’m tall. You’re short.

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