視頻標(biāo)簽：My day

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)英語 PEP版五年級(jí)下冊(cè)Unit1 My day B talk陜西省 - 西安

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小學(xué)英語 PEP版五年級(jí)下冊(cè)Unit1 My day B talk陜西省 - 西安

PEP Book 6 Unit1  My day Part B  Let’s talk教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
一、設(shè)計(jì)理念 
   本課遵循《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，突出學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體的差異性，采用活動(dòng)教學(xué)為途徑,倡導(dǎo)學(xué)生的體驗(yàn)和參與，激發(fā)學(xué)生的自主探究能力，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合能力，保證語言的準(zhǔn)確度。 二、設(shè)計(jì)思路 
   本課以Sarah去購(gòu)物展開話題，談?wù)撝苣┗顒?dòng)。課堂上通過歌曲和自由談話復(fù)習(xí)學(xué)生舊知，激活學(xué)生關(guān)于周末活動(dòng)的已有圖式和知識(shí)背景。然后以Sarah和Shopkeeper的談?wù)撻_展教學(xué)。采用“任務(wù)型”教學(xué)法，“小組合作”等學(xué)習(xí)方法，適時(shí)穿插語音教學(xué)和難點(diǎn)難句點(diǎn)撥，使學(xué)生在一系列活動(dòng)中掌握句型并學(xué)會(huì)表達(dá)運(yùn)用。 三、教材分析 
    PEP小學(xué)英語教材以話題為綱，以交際功能和語言項(xiàng)目為主線，注重提高小學(xué)生英語語言綜合運(yùn)用能力。本單元的話題是作息和活動(dòng)安排，學(xué)會(huì)用What do you do on the weekend?.詢問并回答某人的周末活動(dòng)。本課時(shí)是第三課時(shí)，學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)能進(jìn)行對(duì)話的替換練習(xí)和交際性運(yùn)用。 四、學(xué)情分析 
    五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的英語基礎(chǔ)，這個(gè)年齡段的孩子具有
 
             
             
                    
                             
好奇、好動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。本課的對(duì)話內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合小學(xué)生興趣。學(xué)生的興趣一旦被激發(fā)出來，就能積極參與到課堂活動(dòng)中來。針對(duì)這些特點(diǎn)，在本課的學(xué)法設(shè)計(jì)中，突出了學(xué)生的模仿、猜測(cè)、游戲、唱歌及小組合作表演等符合他們身心特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。 五、教學(xué)目標(biāo)  （一）語言知識(shí)目標(biāo)： 
    1. 能夠完成聽錄音選擇圖片的活動(dòng)。 
2. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。 
3. 能夠用正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。 
4. 能夠在情景中運(yùn)用句型What do you do on the weekend? I often „ 就周末活動(dòng)提出問題并回答。 
5. 能夠在語境中理解Why are you shopping today? You’re so busy! You need a robot to help you. 的意思，并能正確發(fā)音。  （二）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)： 1.小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.積極用所學(xué)英語進(jìn)行交流和表達(dá)。 （三）情感態(tài)度目標(biāo)： 
  1.能夠在生活中主動(dòng)詢問別人或?qū)�別人的詢問能熱情應(yīng)答，相互了解各自的周末活動(dòng)。 
2.能夠合理地安排周末學(xué)習(xí)和活動(dòng)。 
 
                    
             
                    
                             
六、 教學(xué)重點(diǎn) 
能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對(duì)話；能夠在情景中運(yùn)用句型What do you do on the weekend? I often „ 就周末活動(dòng)提出問題并回答。 七、教學(xué)難點(diǎn)   
頻率副詞always, usually, often , sometimes的使用。 八、教學(xué)輔具 多媒體課件、視頻文件 九、教學(xué)過程 
Step 1. Warm-up and Review 
1. Sing a song. Flash 播放歌曲My weekend， 學(xué)生跟唱并做動(dòng)作，引入學(xué)習(xí)話題。 
【設(shè)計(jì)意圖】歌曲激趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激活背景知識(shí)，導(dǎo)入本單元話題，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生初步感知對(duì)話中出現(xiàn)的短語。 
2. Review. 
 1) Look and say. 幻燈片呈現(xiàn)圖片，學(xué)生說出動(dòng)詞短語。  2）Ask and answer. 運(yùn)用句型Do you often „ on the weekend? 進(jìn)行問答練習(xí)。 
【設(shè)計(jì)意圖】，通過圖片導(dǎo)入和問答練習(xí)，復(fù)習(xí)相關(guān)短語，為重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 
Step2. Presentation and practice 
 
                    
             
                    
                             
1.視圖導(dǎo)入Let’s try 
a.教師出示圖片，Sarah has a busy weekend, Where is she? 教師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察三幅圖片所表示的場(chǎng)所，請(qǐng)學(xué)生說一說它們的名稱，再請(qǐng)學(xué)生猜一猜Sarah在哪里。 
b.請(qǐng)學(xué)生聽對(duì)話錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選出正確的圖片。 c.請(qǐng)學(xué)生再聽一遍錄音并核對(duì)答案。 
【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入對(duì)話學(xué)習(xí)，把Let’s try放在Let’s talk教學(xué)之前，可以考查學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的核心句型的理解程度。讓學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的語境產(chǎn)生自主地關(guān)注，為后面的語言輸出做準(zhǔn)備。 2. Let’s talk 
1) Watch and answer  呈現(xiàn)本課主情景圖和兩個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題看視頻。 
【設(shè)計(jì)意圖】用問題作為導(dǎo)向，讓學(xué)生初步感知所學(xué)內(nèi)容，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 2) Let’s watch.  
觀看視頻，通過看、聽等形式理解文本。 
【設(shè)計(jì)意圖】初步感知原文本對(duì)話，出現(xiàn)探究核心句型，先不提供可選擇項(xiàng)，讓學(xué)生根據(jù)上下文自由發(fā)揮，發(fā)展學(xué)生的思維能力。 
3) Check the answers. 核對(duì)第一個(gè)問題。 
【設(shè)計(jì)意圖】通過單詞卡片讓學(xué)生理解時(shí)間短語 last night和過去式單詞worked,并強(qiáng)調(diào)發(fā)音，滲透語音教學(xué)。 
   核對(duì)第二個(gè)問題，讓學(xué)生從文本中找出Sarah周末活動(dòng)的相關(guān)
 
                    
             
                    
                             
短語并引出頻度副詞always, usually, often , sometimes,并通過表格學(xué)習(xí)四個(gè)頻度副詞的用法。 
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過表格，更能對(duì)頻度副詞的程度一目了然，并且在這個(gè)過程中，解決了本課的幾個(gè)頻度副詞的難點(diǎn)。 
4) 點(diǎn)撥重點(diǎn)句型 
 Why are you shopping today? That sounds like a lot of fun. I’m also hard-working . 
You’re so busy! You need a robot to help you! 
【設(shè)計(jì)意圖】通過點(diǎn)撥講解練習(xí)，使學(xué)生更好地理解對(duì)話中的難點(diǎn)難詞。通過反復(fù)讀，分層次讀，有梯度的練習(xí)等形式，突破了難點(diǎn)。 5） Look, listen and imitate. 分句跟讀，要求學(xué)生邊聽邊模仿。注意語音、語調(diào)和語氣的模仿。2 
【設(shè)計(jì)意圖】播放原對(duì)話錄音，進(jìn)行模仿性操練，既能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)口語操練的興趣，培養(yǎng)語感，又能加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的記憶，為下一步活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 
   6)  Fill in the blanks. 對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)一步梳理、理解和鞏固。 7)  Role-play.兩人一組朗讀并表演對(duì)話，分層次提成任務(wù)要求。 8）Retell the dialogue.  結(jié)合頻度副詞和圖片提示，復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。可小組活動(dòng)，然后選出二至三名同學(xué)在班級(jí)復(fù)述。 
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在真實(shí)的情景中，遷移知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，通過形象生動(dòng)的表演，使英語學(xué)習(xí)的課堂變成活動(dòng)的開放式的課堂。這樣
 
                    
             
                    
                             
就可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生使用英語的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)用英文進(jìn)行思維，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生分工協(xié)作、表演交際的能力，學(xué)生也可以享受使用英語帶來的成就感，這也是新課改所力圖倡導(dǎo)的。） Step3. Consolidation and extension 
1. Watch and follow. 觀看視頻，學(xué)習(xí)運(yùn)用核心句型What do you do on the weekend? I often/ usually„進(jìn)行周末活動(dòng)問答交流。 2. Role-play.  
Chain game. 句子接龍。小組比賽練習(xí)句型What do you do on the weekend? I often/ usually„進(jìn)行周末活動(dòng)問答交流。獲勝小組進(jìn)行展示。2·1·c·n·j·y 
【設(shè)計(jì)意圖】將比賽機(jī)制引入課堂，極大地增加了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，有助于他們積極參與課堂活動(dòng)，并樂于開口表達(dá)，很好地進(jìn)行了語言輸出。 
3. Show time. 結(jié)合句子提示，談?wù)勛约褐苣┑幕顒?dòng)。 4. Exercise. 給問句選擇合適的答語。 Step 4. Homework 
1.聽錄音跟讀對(duì)話，并與同伴表演對(duì)話。 
 2.書面表達(dá)：用英語描述自己的周末活動(dòng)。不少于四句話。  【設(shè)計(jì)意圖】教師將作業(yè)分層，通過表演對(duì)話和書面表達(dá)這兩種不同層次的作業(yè)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在課后綜合運(yùn)用本節(jié)課的語言。 十二、板書設(shè)計(jì) 
 
                    
             
                    
                             
Unit1  My day  Part B  Let’s talk What do you do on the weekend? I often watch TV and play ping-pong. 
I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner. I always do my homework. 
十三、教學(xué)反思 
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體輔助教學(xué)，形象直觀，便于學(xué)生理解和表演。 
2、開展小組合作學(xué)習(xí)。有效的小組合作，既有效地減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效率。 
3、注重模仿表演，強(qiáng)化體驗(yàn)。在本節(jié)課的模仿與表演環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過大量的輸入與操練，已經(jīng)能夠做到比較流暢的輸出語言，這時(shí)再表演就能更好的感受整個(gè)語言使用情境和句子之間的邏輯順序，學(xué)生也很有表演興趣。 
4、適時(shí)滲透語音教學(xué)，巧妙點(diǎn)撥難句和語法知識(shí)。 
5、不足之處：對(duì)于學(xué)生在表演過程中出現(xiàn)的口誤，急于糾正，打斷了學(xué)生正常的語言邏輯思維，其實(shí)學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)習(xí)這么多新的語言知識(shí)并能應(yīng)用已經(jīng)非常不容易，對(duì)于在輸出過程中存在的錯(cuò)誤也是正常的，可以再表演結(jié)束后稍作指點(diǎn)，而不應(yīng)打斷他們的思路。
同步練習(xí)
一、選詞填空，注意單詞首字母的大小寫。

play;  usually;  on;  busy;  so

          
 
1. I often go for a walk with my dog ____ the weekend.21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2. My mum worked last night. _____ I’m shopping today.www-2-1-cnjy-com
3. You’re so _____. You need a robot to help you.
4. ______ I get up at 6 o’clock in the morning.
5. Robin is in a ______. He is Robinson.
二、給下列問句選擇合適的答語。
(    ) 1. Why are you shopping today?

He’s in the garden. Because my mum worked last night. Yes, sometimes. At eight o’clock. I often play music.

(    ) 2. What do you do on the weekend?
(    ) 3. Where is your cousin?
(    ) 4. When do you do homework?
(    ) 5. Do you watch TV on the weekend?
 
三、選擇恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全下面的對(duì)話。
A: Hi, Jim. 1.____________

A. You’re so hard-working. B. When do you get up on Saturdays? C. What do you do on the weekend? D. But I often play computer games. E. What about you?

B: I get up at 6:30.  2.______________
A: Usually at 6:00.  3._______________
B: I often wash my clothes and clean the windows.
A: Wow! 4.__________
B: Do you do housework (家務(wù)活), too?
A: Yes, sometimes. 5._____________
B: That sounds like a lot of fun.
四、按正確的語序排列句子，使之成為一段完整的對(duì)話。
(  ) I often go for a walk in the park.
(  ) Oh. You’re so hard-working.
(  ) Hey, Ann! What do you do on Sundays?
( 6 ) That sounds like a lot of fun.
(  ) What about you, John?
(  ) I usually clean my room and wash clothes.
五. 按要求完成下列各題。
1. I eat breakfast at 7:30 every day. （對(duì)畫線部分提問）
 _____ _____ you eat breakfast every day?
2. I often read books after dinner?  .（對(duì)畫線部分提問）
  _____ _____ you often ______ after dinner?
3. at, I, class, eight, start, o’clock (.)  (連詞成句)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
 ___________________________
4. plate, the, on, eggplants, put, these (.)  (連詞成句)21教育網(wǎng)
_____________________________
5. often, go, the, I, swimming, water, in (.)   (連詞成句)www.21-cn-jy.com
 ____________________________
 

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