視頻標(biāo)簽：the shop

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：牛津英語(yǔ)上海版4A Module 3 Unit 3 In the shop上海市 - 虹口區(qū)

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

牛津英語(yǔ)上海版4A Module 3 Unit 3 In the shop上海市 - 虹口區(qū)    

第一部分
 
【單元目標(biāo)和分課時(shí)目標(biāo)】
單元主題和單課話題：
         
單元教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1. 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用量詞詞組： a packet of, a loaf of, a bar of, a bottle of
2. 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用句型We need…來(lái)表達(dá)制作海綿蛋糕所需要的原料。
3. 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句型How much is it/ are they? 試著在語(yǔ)境中運(yùn)用此句型詢問(wèn)價(jià)格，并能用句型It’s/They’re… 進(jìn)行回答。 i.e. How much is it? It’s twelve yuan, please.    How much are they? They’re five yuan, please.
4. 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)海綿蛋糕，并能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。 i.e. put, stir, pour, bake
5. 學(xué)習(xí)輔音連綴 /sm/, /sp/, /st/，并了解其在單詞中的發(fā)音情況。 i.e. smoke, spider, star  
M3U3  In the shop
Period One：A list for making a cake
Period Two: Go shopping for making a cake
Period Three：Making a cake
Period Four：Panda’s Glasses Shop
                           
        
                           
                                     2
 
能力目標(biāo)
1. 課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫來(lái)全面學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言知識(shí)。 2. 教師通過(guò)問(wèn)答、帶讀、組織小組討論等形式推進(jìn)教學(xué)，幫助學(xué)生運(yùn)用回答問(wèn)題，朗讀，游戲，小組活動(dòng)等多種學(xué)習(xí)方式來(lái)掌握所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)與技能。 
情感目標(biāo)
以“制作海綿蛋糕”為主題，通過(guò)4個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受及體會(huì)： 1. 制作購(gòu)物清單帶來(lái)的便利。 2. 購(gòu)物帶來(lái)的樂(lè)趣及滿足感。
3. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單烘焙技能帶來(lái)的樂(lè)趣及成就感。 4. 動(dòng)物的可愛之處，初步感知光學(xué)知識(shí)。 
分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)概覽：
 
語(yǔ)言知識(shí) 語(yǔ)言技能
情感態(tài)度
學(xué)習(xí)策略
第一課
時(shí) 1、 在制定蛋糕原料購(gòu)物清單的過(guò)程中,理解并學(xué)習(xí)詞組：a bar of …  a packet of…  a bottle of…等。 2、 在語(yǔ)境中操練并初步運(yùn)用We need …來(lái)表達(dá)所需要的蛋糕原料。 3、 在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)如
何制定購(gòu)物清單。 
1、聽：通過(guò)聽力的輸入，感知、了解文本內(nèi)容。
2、說(shuō)：用We need…來(lái)表達(dá)所需要的蛋糕原料，并在小組活動(dòng)中口頭反饋。 3、讀：通過(guò)各種形式的朗讀，進(jìn)一步掌握新授的詞匯和句型。 4、寫：通過(guò)簡(jiǎn)單的書寫，檢測(cè)并反饋本課語(yǔ)
1、在本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)任務(wù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從中養(yǎng)成多說(shuō)、多練、多用的好習(xí)慣。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)制定蛋糕原料的購(gòu)物清單，做好購(gòu)物準(zhǔn)備，從而增強(qiáng)做事的條理性。
 
任務(wù)驅(qū)動(dòng) 信息交換
 
                           
                  
                           
                                     3
 
言知識(shí)的掌握情況。 
 
第二課時(shí)
1、 在語(yǔ)境中感知理解超市中各個(gè)區(qū)域的劃分。 2、 在語(yǔ)境中感知，理解，操練和初步運(yùn)用句型：How much is
it/are they?
3、 在語(yǔ)境中感知，理解和操練句型：It’s/They’re… 4、 欣賞并跟唱歌曲
<How much is that doggie in the window?>  
1、 聽：通過(guò)聽，感知和理解句型：Here’s the … section. How much is it/are they? 2、 說(shuō)：在語(yǔ)境
中，較為熟練地運(yùn)用量詞詞組表達(dá)制作蛋糕所需物品并詢問(wèn)其價(jià)格。 3、 讀：通過(guò)朗讀
對(duì)話文本，進(jìn)一步掌握核心句型。 4、 寫：通過(guò)填寫關(guān)鍵詞，輸出本課時(shí)關(guān)鍵詞及核心句型。 
在購(gòu)買蛋糕原
料的過(guò)程中，試著建立按需購(gòu)買的理念，并體驗(yàn)到購(gòu)物帶來(lái)的滿足感和樂(lè)趣。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
信息交換 第三課時(shí)
1、 在語(yǔ)境中感知和理解句型Put… Stir…
Pour… into… Bake…
2、 在語(yǔ)境中進(jìn)一步學(xué)習(xí)并試著運(yùn)用句型Put…
Stir…
1、聽：通過(guò)“地獄廚房”節(jié)目的觀看，初步感知蛋糕的制作過(guò)程。 2、說(shuō)：用相關(guān)動(dòng)詞put, stir, pour, bake等逐步有條理地?cái)⑹鲋谱鞯案獾牟襟E。
試著感知和體
會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單烘焙技能帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感，并初步體會(huì)到應(yīng)該有條理、按步驟完成一個(gè)任務(wù)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng) 信息交換
 
                           
                  
                           
                                     4
 
Pour… into…    Bake…敘述制作蛋糕的過(guò)程。
3、讀：朗讀蛋糕制作過(guò)程，進(jìn)一步熟悉如何制作一個(gè)蛋糕。
第四課
時(shí)
1、 在故事情境中理解和學(xué)習(xí)詞匯和句型： magic glasses
I can’t see well.
2、 在動(dòng)畫媒體的輔助下，理解故事內(nèi)
容。
3、 學(xué)習(xí)輔音連綴：
/sm/ /sp/ /st/  1、 聽：通過(guò)觀看動(dòng)畫，理解故事內(nèi)容。 2、 讀：在故事情境中理解并跟讀故事內(nèi)容。
3、 演：分角色正確朗讀故事內(nèi)容。
通過(guò)一大一小兩個(gè)動(dòng)物購(gòu)買魔力眼鏡而可以在一起玩的有趣故事，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，并嘗
試感知光學(xué)知
識(shí)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
科學(xué)普及               
 
                           
                  
                           
                                     5
 
第二部分
【本課時(shí)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能: 
1、在制定蛋糕原料購(gòu)物清單的過(guò)程中理解并學(xué)習(xí)詞組：a bar of … a packet of…  a bottle of…等。
2、在語(yǔ)境中操練并初步運(yùn)用We need….來(lái)表達(dá)所需要的蛋糕原料。 3、在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)如何制定購(gòu)物清單。
 
過(guò)程與方法： 
1、聽：通過(guò)聽力的輸入，感知、了解文本內(nèi)容。
2、說(shuō)：用We need…來(lái)表達(dá)所需要的蛋糕原料，并在小組活動(dòng)中口頭反饋。 3、讀：通過(guò)各種形式的朗讀，進(jìn)一步掌握新授的詞匯和句型。 4、寫：通過(guò)簡(jiǎn)單的書寫，檢測(cè)并反饋本課語(yǔ)言知識(shí)的掌握情況。 
情感態(tài)度與價(jià)值觀： 
1、在本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)任務(wù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從中養(yǎng)成多說(shuō)、多練、多用的好習(xí)慣。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)制定蛋糕原料的購(gòu)物清單，做好購(gòu)物準(zhǔn)備，從而增強(qiáng)做事的條理性。         
 
                           
                  
                           
                                     6
 
本課時(shí)（第一課時(shí)）文本
【主文本】
I like sponge cakes best. I want to make it.
Before making a sponge cake, we need some materials. First, we should make a shopping list.
We need a bar of butter, a packet of sugar, a bottle of milk, a packet of flour and a box of eggs.
That’s all we need for making a sponge cake.
 
【輔助文本】 1. This is a packet. Some sugar. Look!
A packet of sugar. 2.
       
3. One bottle, two bottles, Three bottles of. Bottles of milk. We need them all.  
 
 
                           
                  
                           
                                     7
 
第三部分
【本課時(shí)（第一課時(shí)）教學(xué)過(guò)程】
 
Procedures Teacher’s activities Learners’ activities Purposes
Pre-task preparations
1.Warming-up     
2. Show a video clip.       
1-1.Sing a song.
    
2-1.Ask and answer and introduce the phrases:  Sponge cake,   Shopping list. 2-2.Watch a video. 
2-3.Listen to the text. 
通過(guò)歌曲進(jìn)行熱身活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并為下面的教學(xué)做好鋪墊。 
視頻呈現(xiàn)，引入本課主題。     
聽整個(gè)文本，在聽的過(guò)程中引出詞組a bar of… While-task procedures
1. Learn: a bar of…     
2. Learn: a packet of…              
3. Learn: a bottle of… 
1-1.Read the phrase in groups. 
1-2.Ask and answer:   T: What do we need?   S: We need… 
2-1.Watch  the  presentation.   
2-2.Read the phrase in  pairs.
2-3. Ask and answer:   T: What do we need? S: We need… 
2-4. Say a chant.    
2-5.Make a chant in  pairs.
     
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的直觀展示呈現(xiàn)詞組a packet of sugar       
富有節(jié)奏感的兒歌，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詞組，并活躍課堂氣氛。 
通過(guò)對(duì)子活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固詞組
 
                           
                  
                           
                                     8
 
       
        
4. Learn:
  a packet of flour   a box of eggs
 
3-1.Think and tick.       
3-2.Read in groups 3-3.Ask and answer:   T: What do we need? S: We need… 
3-4.Clapping game.    
4-1.Tick and read.   
a packet of … 讓同學(xué)們選出制作海綿蛋糕所需的材料，由此自然而然地引出新詞組a bottle of…      
拍手游戲幫助學(xué)生鞏固新知，并吸引學(xué)生注意力。 
讓學(xué)生思考并選出制作海綿蛋糕所需的其他材料，最后呈現(xiàn)文本，鞏固所學(xué)知識(shí)。
Post-task activities
1. Present the whole text.     
2. Show different kinds of cakes.   
3. Consolidation
1-1.Read the text.
1-2.Practice the text in pairs.
 
 
 
2-1.Ask and answer. 
 
 
 
 
3-1.Work in groups and make a shopping list for cakes they choose. 
通過(guò)教師帶讀、同桌互讀和全班
齊讀這三種形式來(lái)鞏固文本內(nèi)容。  呈現(xiàn)不同類型的蛋糕圖片，讓學(xué)生有自主選擇的空間。  通過(guò)小組活動(dòng)，制定所選蛋糕的
原料清單。 Assignments 1. Read and copy the phrases: 
  a bar of butter   a packet of sugar  a bottle of milk    a packet of flour  a box of eggs 2. Read the text for three times. 3. Make a list for making a cake. 
 
                           
                  
                           
                                     9
 
第四部分
 4A M3U3 ( Period 1 )課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單
 
  
      
 
                           
                  
                           
                                     10
 
第五部分
【本課時(shí)（第二課時(shí)）教學(xué)說(shuō)明】
單元設(shè)計(jì)思路
本單元是牛津英語(yǔ)上海版四年級(jí)第一學(xué)期第三模塊中的第三單元，單元主題為In the shop。教師將單元?jiǎng)澐譃樗膫�(gè)課時(shí)，并確立話題為:A list for making a cake、Go shopping for making a cake、Making a cake以及Panda’s Glasses Shop. 4、 第一課時(shí)，教師預(yù)設(shè)的單課目標(biāo)是量詞詞組的學(xué)習(xí)和初步運(yùn)用：a bar of, a packet of, a bottle of，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)制定蛋糕原料的購(gòu)物清單，增強(qiáng)做事的條理性。第二課時(shí)，教師預(yù)設(shè)的單課目標(biāo)是：在情境中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、初步運(yùn)用 …, please. How much is it/are they? .來(lái)表達(dá)要買的東西并詢問(wèn)價(jià)格。學(xué)生在購(gòu)買蛋糕原料的過(guò)程中，試著建立按需購(gòu)買的理念，并體驗(yàn)到購(gòu)物帶來(lái)的滿足感和樂(lè)趣。第三課時(shí)，教師預(yù)設(shè)的單課目標(biāo)是：學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)海綿蛋糕，并感知學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單烘焙技能帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感，初步體會(huì)到應(yīng)該有條理地按步驟完成一個(gè)任務(wù)。從制定原料清單、購(gòu)買原料到學(xué)習(xí)制作蛋糕，是一個(gè)完整的過(guò)程。第四課時(shí)，教師預(yù)設(shè)的目標(biāo)是：在故事情境中理解和學(xué)習(xí)詞匯和句型：magic glasses  I can’t see well. 在動(dòng)畫媒體的輔助下，理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)輔音連綴：/sm/ /sp/ /st/。以一個(gè)童話故事使課堂更具趣味性，學(xué)生在動(dòng)畫媒體的輔助下，欣賞、分角色朗讀故事Panda’s Glasses Shop，通過(guò)一大一小兩個(gè)動(dòng)物通過(guò)購(gòu)買魔力眼鏡而可以在一起玩的故事，感受到動(dòng)物的可愛之處，并嘗試感知光學(xué)知識(shí)。    
單課設(shè)計(jì)思路
本課時(shí)是本單元的第一課時(shí)，其話題為A list for making a cake. 本課時(shí)的核心任務(wù)是在制定蛋糕原料購(gòu)物清單的過(guò)程中，理解并學(xué)習(xí)詞組：a bar of … a packet of…  a bottle of…等。在語(yǔ)境中操練并初步運(yùn)用We need …來(lái)表達(dá)所需要的蛋糕原料。并引導(dǎo)學(xué)生在了解做海綿蛋糕需要的原材料后，根據(jù)自己的喜好，制作一張購(gòu)物清單，并以文本的形式進(jìn)行輸出。
 
一、視聽導(dǎo)入，設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀
導(dǎo)入是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是承上啟下、溫故知新的必然途徑。在課堂教學(xué)中自然、新穎、富有趣味的導(dǎo)入，最能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生自然投入
 
                           
                  
                           
                                     11
 
新課學(xué)習(xí)的氛圍之中，激起他們活躍的思維，提高積極參與語(yǔ)言交流的熱情，降低新內(nèi)容的難度，實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的自然過(guò)渡，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。
本課伊始，通過(guò)歌曲<Pat a cake>，使他們盡快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，激發(fā)他們活躍的思維和表達(dá)的欲望，盡可能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，讓學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，也為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊，自然地引出話題A list for making a cake，導(dǎo)入新課。通過(guò)教師的提問(wèn)Do you like cakes? What kind of cakes do I like? Do you know how to make a cake? 讓同學(xué)們觀看視頻，了解做蛋糕之前的準(zhǔn)備工作，自然而然地引出本課的主要文本，并進(jìn)行學(xué)習(xí)。
 
二、多樣操練，學(xué)習(xí)鞏固
在課堂上要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)并組織不同層次的操練形式和內(nèi)容，組織符合實(shí)際的，學(xué)生們樂(lè)學(xué)樂(lè)知的操練方式，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。在組織課堂操練的活動(dòng)中，提高學(xué)生的信心，激勵(lì)其主動(dòng)參與的意識(shí)。在學(xué)習(xí)了a packet of sugar這個(gè)詞組后，運(yùn)用節(jié)奏感很強(qiáng)的兒歌進(jìn)行操練，從而讓學(xué)生在唱一唱、動(dòng)一動(dòng)的過(guò)程中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。并用肢體語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲與創(chuàng)造力。接下來(lái)，讓學(xué)生在兩首替換兒歌中根據(jù)自己的喜好自主選擇，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。本課還融入了聽說(shuō)讀寫幾方面的操練形式，在對(duì)子活動(dòng)后，引出新授詞組a bottle of milk，并通過(guò)與同桌拍手游戲來(lái)朗讀兒歌，增加趣味性， 
三、自主選擇，語(yǔ)用輸出
    在本課的鞏固和反饋環(huán)節(jié)中，學(xué)生以四人小組的形式選擇一款大家喜歡的蛋糕。運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行小組討論和分工協(xié)作，制定相應(yīng)的購(gòu)物清單，并將句子We like…cakes best. We want to make it… Before making a …cake, we need…補(bǔ)充完整，最后進(jìn)行匯報(bào)。教師根據(jù)匯報(bào)情況，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。這樣的合作促進(jìn)了同學(xué)之間的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的分工協(xié)作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生聽的能力，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真聽了，才能給同學(xué)做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。 
四、精準(zhǔn)指導(dǎo)，多維評(píng)價(jià)
    在教學(xué)的過(guò)程中，教師要注重指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行朗讀和表演。在本節(jié)課的課
 
                           
                  
                           
                                     12
 
堂活動(dòng)中運(yùn)用了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：正確的（Correctly），流利的（fluently）, 生動(dòng)的（Vividly）。如果學(xué)生的朗讀和表演能夠達(dá)到這三個(gè)方面的要求，那么他在闖關(guān)活動(dòng)中就可以得到三面紅旗。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也讓學(xué)生真正地學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
另外，我們還要注重評(píng)價(jià)方式的多樣化，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中反思自己的學(xué)習(xí)行為，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。 1. 同桌互評(píng)
本課使用了課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單，在評(píng)價(jià)單的第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇一個(gè)兒歌文本進(jìn)行朗讀和表演，然后進(jìn)行同桌互評(píng)，這樣的互評(píng)方式有利于培養(yǎng)學(xué)生互相監(jiān)督、合作學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。 2. 自主評(píng)價(jià)
在本課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單的第二個(gè)環(huán)節(jié)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生自讀文本內(nèi)容，并進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。這樣的自主評(píng)價(jià)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力。 3. 教師評(píng)價(jià)
教師在教學(xué)中采用了不同的激勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式來(lái)鼓勵(lì)參與活動(dòng)的學(xué)生，有口頭表?yè)P(yáng)：Good! / Good job! / Great! 等，也有引導(dǎo)全班拍手鼓掌的獎(jiǎng)勵(lì)行為，這些不同的激勵(lì)行為極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們能在愉快的氛圍中開心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
因此，合理有效的課堂評(píng)價(jià)會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)信心增加，學(xué)習(xí)能力提高，從而在課堂學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。教學(xué)流程
 
過(guò)程設(shè)計(jì)             語(yǔ)言內(nèi)容                活動(dòng)要求
 
了解話題     A list for making a cake              互動(dòng)問(wèn)答
激起興趣
 
 
整體感知      I like … cakes best. I want to make it.   認(rèn)真傾聽
We need …                        獲取信息
 
That’s all we need for …
 
 
What do we need?               借助支架
分段體驗(yàn)        We need …                     積累表達(dá)               
 
 
 
整體鞏固       Role-reading.                     知曉結(jié)構(gòu)
流利朗讀 
嘗試表達(dá)       Make a shopping list              口筆結(jié)合
                                                有效鞏固 
作業(yè)布置       Read and copy.                  真實(shí)語(yǔ)用                 Think and write.                   
   
 
                           
                  
                           
                                     14
 
板書設(shè)計(jì)
 
 
     

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“the shop”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“牛津英語(yǔ)上海版4A Module 3 Unit 3 In the shop上海市 - 虹口區(qū) ”，所屬分類為“小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“牛津英語(yǔ)上海版4A Module 3 Unit 3 In the shop上海市 - 虹口區(qū) ”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----