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視頻標簽：樹葉兒飄飄
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：蘇少版三年級上冊第四單元音樂課《樹葉兒飄飄》江蘇省 - 鹽城
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蘇少版三年級上冊第四單元音樂課《樹葉兒飄飄》江蘇省 - 鹽城
《樹葉兒飄飄》教案
課前師生談話，關于秋天的成語，秋天有哪些水果，你喜歡吃什么水果等等。 一、課前律動
師帶生隨音樂律動。（背景音樂《小樹葉》） 二、發聲練習：
師：秋天來到了，天氣漸漸轉涼了，風兒陣陣吹起，你聽，“u---︱u---”，你會唱嗎？一共唱了幾拍呀？在音樂里這個音應該怎么表示呢？這是全音符，唱四拍。寒風起，樹葉都怎么樣啦（生：落下來了），對，“沙 沙 沙 沙.︱沙 沙 沙 沙.”，（師發“u---,u---”），我們合作的很好，老師想請你們也互相配合，一組的同學發“u”的風聲，另一組的同學發風吹樹葉的“沙沙”聲，準備（兩組合作）。 三、學唱歌曲 1、聽范唱
師：完成的真好，紛飛的落葉為我們帶來了一首動聽的歌，一起來聽一聽，歌中都唱了些什么？
2、看MTV動畫（一遍）
師：誰來說說你都看到了什么？樹葉飄呀飄呀，飄到什么地方去啦，誰看到它了？生說。 3、讀第一段歌詞
師：哦，燕子看見了，就像樹爺爺寫的信，好像在邀請我們到南方去過冬。
提煉生的語言，邊說邊在黑板上貼卡通圖片。看大屏幕，連起來有感情的讀。課件出示第一段詞
師：我們把歌詞美美的讀一遍。這么美的詞如果我們帶上音樂的節奏去讀，會是什么奇妙的感覺呢？聽老師示范一遍。
師：我們所有的小朋友一起來有感情、有表情的讀一讀。邊讀邊劃四四拍。 （提醒）我們一起安靜的聽（伴+唱）。 4、劃旋律線，模唱歌譜
師：樹葉兒隨風飛舞，落到我們的樂譜上了，看。（畫面配合音樂）跟老師一起劃一劃小樹葉飛舞的路線。看，小樹葉變成音符了，我們一起用“u”來模唱。 5、學唱歌譜
師：我們來唱唱歌譜吧（跟琴唱譜）。這首曲譜里都用到了我們學過的哪些音符？（直接點不同音符不同顏色），歌曲中只有這五個音，音樂真是非常的神奇，這五個音符不斷的重復、變化，就變成了一首非常好聽的歌曲， 6、練習第8、9、10樂句（動畫出示）
師：大家來看這一句（師唱），你發現什么呢？它的節奏怎么樣啊（生：重復的）對，三個小節節奏一樣，這是音樂創作當中常用的重復手法。 （1）師彈琴唱譜。
師：在這三個相同的節奏中，最后一個音符都是最長的，我們唱的時候要注意什么？嗯，要把時值唱足，聲音要圓潤，氣息要飽滿，我們一起來唱一唱。小朋友在唱的時候可以加入漸強的感覺。怎么使我們的聲音變得更豐滿呢？大家有什么好的想法？對，我們可以拍手，一起試試看。用落葉的沙沙聲，好方法。 （2）分成兩組練習。 7、填唱第一段歌詞
師：大家能直接填詞唱嗎？注意，聲音要輕，嘴巴上下打開，面帶微笑。 師指導咬字，口型上下張開。（跟琴唱） 8、唱二、三段歌詞
師：樹葉飄到天空，它還飄到哪里呢？我們來著看大屏幕。 出示完整的歌譜，播放二三兩段范唱，師在黑板貼出相應圖片。 讀二三兩段歌詞。
播放二三兩段范唱，學生自主學唱。 9、完整演唱
師：你們能看著這些畫面（MTV）把這首《樹葉兒飄飄》（寫歌名）完整的唱出來嗎？ 10、學唱結束句
師：這么美的歌曲讓人有意猶未竟的感覺，所以作曲家在這里加上了非常優美的結束句。 師再次范唱，生學唱。加入輪唱，練習。 11、處理歌曲
師：小樹葉隨著風一會兒蕩到天空，一會兒落到水里，你覺得這樣的畫面真是（生：太美了），那我們該用怎樣的聲音把這么美好的景象表現出來呢？
師示范兩種歌曲情緒，學生討論后回答。注意演唱時候的氣息。師示范第一句，換一口氣，……再換一口氣，“請我們……”氣息推動，聲音漸強。 第二段速度變化處理。
師：小螞蟻看到樹葉是怎么做的，喊來伙伴抬到洞中，它的心情怎樣？非常的開心、激動，那我們用輕巧的聲音加快速度唱一唱。師示范第一句，師生接口唱。
師：小魚看到樹葉落在水中，優雅的游來游去，第三段我們還用一開始的速度來唱。 12、情景表演
師：我們完整的把這首歌曲表演一次，聽老師的旁白：秋天到了，天氣漸漸轉涼了，風兒陣陣吹起（指揮生唱），樹上的葉子慢慢的落下來了（生唱沙沙）師彈琴和生一起唱。 四、拓展
師：秋天的歌曲有很多，老師還帶來了另一首，我們一起來聽一聽。《秋天紅艷艷》 師引導學生對比兩首歌曲不同的速度和情緒，并隨音樂表演。 五、小結
師：秋天在詩人眼中是寧靜優美的，在畫家手中是色彩斑斕的，在農民伯伯心中是成熟甜美的，讓我們隨著音樂，到大自然中去尋找更美麗的秋天吧！
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