視頻標(biāo)簽：田野在召喚

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視頻課題：小學(xué)音樂人教版四年級(jí)上冊第三單元《田野在召喚》江西省 - 宜春

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小學(xué)音樂人教版四年級(jí)上冊第三單元《田野在召喚 》江西省 - 宜春

教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野在召喚》。
2、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)(▼)、重音記號(hào)(>)、和換氣記號(hào)(∨),能夠正確的使用于演唱。
3、通過學(xué)唱歌曲,感受田園幽靜美、開闊美,達(dá)到對(duì)田園的贊美與美的享受。
2學(xué)情分析
歌曲中出現(xiàn)的八分休止符、 弱起小節(jié)、附點(diǎn)音符較多,學(xué)生不易掌握;音準(zhǔn)也有點(diǎn)不易掌握
3重點(diǎn)難點(diǎn)
歌曲旋律變化、力度強(qiáng)弱與演唱的關(guān)系,感受意大利歌曲所表現(xiàn)的歡快活潑。頓音記號(hào)、換氣記號(hào)、重音記號(hào)
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)
1.師生問好!
2.同學(xué)們,今天的音樂課首先復(fù)習(xí)上堂課的歌曲《我們的田野》,老師播放錄音同學(xué)們有感情的一起唱(播放課件)
 
二.導(dǎo)入:
1.剛剛我們一起復(fù)習(xí)了歌曲《我們的田野》,讓我們在秋天的田野里感受到了大自然幽靜的美、開闊的美,接下來,我們一起來感受一下春天的田野是怎樣的?(播放課件)
(春天的田野,春光明媚,春風(fēng)拂面,非常的舒服。)
2. 唉,同學(xué)們,你們能不能用聲音來模仿春風(fēng)是怎么樣吹的?.同學(xué)們,模仿的真棒,聽一陣輕輕的春風(fēng)吹來了。
4/4         p  mp
12︱ 33  33   33  33︱ 30  5 - 0︱
            呼
3. 人們常用“春風(fēng)吹面薄于紗”來形容春風(fēng),春風(fēng)吹在臉上就像柔軟的紗巾輕輕拂過一樣,特別的舒服,那你們想一想春風(fēng)是強(qiáng)還是弱?(弱),那老師在這旋律上面加弱或中弱的力度記號(hào)。
4.同學(xué)們,像老師這樣,面部表情豐富一點(diǎn),保持好“U”的口型,用上腰部氣息的支持,保持好這種狀態(tài),弱或中弱的力度用“U”一起來模唱這段旋律。
5. 同學(xué)們的聲音就像一陣春風(fēng)吹進(jìn)了我們的教室,聽春風(fēng)把春雨給引來了。
4/4        f  mf
43︱20   30  40   50︱30  1 - 0︱
          嘀噠
6. 春雨落在樹葉上,小河里、草地上,聲音是短促有彈性的,那在這旋律上加上強(qiáng)或中強(qiáng)的力度記號(hào),我們一起嘀噠來模唱這旋律。
活動(dòng)2【講授】新授
1. 真是太好聽了,大自然的聲音是這樣的美妙,同學(xué)們想不想和老師一起到大自然中去看一看,聽一聽?(想)聽,田野在召喚我們呢!
2. 田野美不美?同學(xué)們,讓我們隨著歡快的音樂走向大自然,走進(jìn)美麗的田野,為了使我們的步伐整齊,老師有兩個(gè)要求:第一,請(qǐng)同學(xué)們一定要聽音樂,和著音樂踏步。第二,為了踏好第一步,我們先做好準(zhǔn)備,這首曲子是弱起節(jié)節(jié)奏,為了踏步的同學(xué)更有節(jié)奏,更有精神,其他的同學(xué)幫他們伴奏,這個(gè)曲子是4/4拍的歌曲,強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱,我們就用拍手、拍腿、彈舌、拍腿來為這個(gè)歌曲伴奏,并用電子琴的打擊節(jié)奏為踏步和打節(jié)奏的同學(xué)伴奏。
3. 同學(xué)們對(duì)這首曲子的弱起節(jié)奏歌曲,4/4拍強(qiáng)弱掌握都不錯(cuò)。大家隨著歡快的音樂來到了美麗的田野了,老師把今天要學(xué)唱的歌曲《田野在召喚》送給你們,希望你們喜歡,下面范唱一遍這首歌曲。
4.  《田野在召喚》是一首歡快富有朝氣的意大利民歌,4/4弱起節(jié)奏歌曲,同學(xué)們在學(xué)唱歌曲之前首先看到歌曲里出現(xiàn)
頓音(▼)              重音(>)       換氣(∨)
 
 
 
短促又輕巧有彈性       堅(jiān)強(qiáng)有力
在這首歌曲多次出現(xiàn)了休止符號(hào)。
5. 同學(xué)們根據(jù)節(jié)奏讀歌詞(老師配上電子琴里的4/4拍打擊節(jié)奏)。
6. 同學(xué)們用la跟老師的琴模唱歌曲的旋律,學(xué)唱歌詞。
7. 同學(xué)們,想一想,這首歌曲是用大聲歌唱,還是用輕巧、有彈性的聲音來唱,才能和美麗、寂靜的大自然融合在一起?那我們就用輕巧、有彈性的聲音再來唱,聽音樂。
8. 熟練的演唱,在重音記號(hào)配上拍手動(dòng)作。
 
活動(dòng)3【活動(dòng)】小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了朝氣蓬勃的歌曲《田野在召喚》,田野是人人喜歡、向往的地方,同學(xué)們讓我們唱起這首歌曲到大自然去呼吸新鮮的空氣,同學(xué)們,再見!
 

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