視頻簡介：
視頻標簽：走進生字王國
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文人教版一年級下冊【實錄】《走進生字王國》-廣州市天河區體育西路小學國家級優質課
教學設計、課堂實錄及教案：小學語文人教版一年級下冊【實錄】走進生字王國-廣州市天河區體育西路小學國家級優質課
體育西路小學《走進生字王國》教學設計
課題 《走進生字王國》
課時 1課時
執教人 曾媖嫻 日期
教材分析
本課安排在期末復習階段，主要是對本學期學過生字的音形結構進行梳理和鞏固。借助有趣的游戲，復習舊知，發現規律，總結方法，學會運用。
學生分析 一年級學生，自主學習、梳理、歸納總結的能力尚不成熟；性格活
潑好動，自控能力較差，易受周邊事物影響。但是他們對有趣的事物充
滿好奇，學習興趣容易激發。
教學思路 根據學生年齡特點，進入生字宮尋找學習密碼為主題，通過操練，
將知識點融合在各個場景中。
教學目標 1. 引導學生復習鞏固生字的音形結構，發現規律。
2. 通過分類復習，整合本學期知識點，讓學生感知梳理、歸類、總結
的重要性
教學重難點 對本學期學過生字的音形結構進行梳理和鞏固。借助有趣的游戲，復習
舊知，發現規律，總結方法，學會運用。
教學準備 PPT、練習卷
教學過程
環節與時間 教師活動
學生活動
設計意圖
一、創設情境，激趣導入 生字王國有三間密室，里面擁有三
條學習的密碼，讓我們展開尋寶之旅
入情入境，產生興趣
設置有趣的情景導入課
堂，能滿足低年級孩子的好奇心，也能激發復習興趣。
二、讀音宮暢游 1.師出示生字 2.小結復習方法
“記一個帶一串” 3.出示沒有規律的生字，引導孩子們討論記憶的方法。
4.展示第一條學習密碼
1.識字組長帶領讀生字2.發現規律
3.學生暢談復習方法 4、得到第一條學習密碼：學生字要注意，都準字音莫隨意
復習，一是梳理、整理知識點；二是教會學生復習、鞏固知識的方法，形成復習是從文本出發，掌握知識點，而最終目的是在生活中用得上的意識。
三、偏旁宮尋寶 1.過渡 2、出示練習卷一
1.同桌比賽寫“同偏旁的字” 學生在練習中發現規律，再運用規律去完成
“寫同偏旁的字” 3.引導發現規律 4.出示練習卷二 5.展示第二條學習密碼
2、學生思考發現規律 3.運用所發現的規律完成練習卷二
4.完成練習題并匯報 5、得到第二條學習密碼：字偏旁有含義，細細分析知其意
練習。
四、結構宮探秘 1、出示練習，要求同桌合作完成
2.引導學生發現規律
3、總結并展示第三條學習密碼
1、同桌合作完成練習三 2、學生討論發現規律并匯報
3、得到第三條學習密碼：寫生字看仔細，筆順規律別忘記
從溫故到知新，再到運用，遵循的是學生的認知特點。
五、總結 總結
學生重新復習所獲得的三條學習密碼
通過總結，加深學生對復習內容的印象。
板書設計
走進生字王國
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