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視頻標簽：第四單元習作
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視頻課題：部編版三年級第四單元習作-重慶市省優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編版三年級第四單元習作-重慶市省優課
觀 察 中 的 發 現
——三年級上冊實物觀察作文教學設計
【教學目標】
１.通過觀察胖大海活動開展，在玩中學習觀察方法。（仔細觀察、長期觀察）
２.通過抓特點、展想象、有順序，學習寫精彩。 【教學重點】 學習觀察，學習表達。 【教學難點】
通過抓特點、大膽想象、有順序，學習寫精彩。 【教學準備】
1.胖大海的實物若干顆、透明杯、熱水、變化板書圖 2.課件。 【教學過程】
一、創設活動情景，激發觀察興趣。
1. 世間萬物豐富多彩、美不勝收，孩子們只要細心觀察，用心思考，就會發現事物的奧秘，享受到觀察的樂趣。今天我們教室里來了一位小客人，讓我們跟著它一起去學習觀察吧！ 二、細致觀察 （一）抓住特點
1、打開信封，請出小客人，看看你能發現這位小客人的什么特點？
（板書：抓特點）
2、生自主觀察，然后請放回信封。 3、師隨機采訪，點撥觀察方法和抓住特點。 A、你發現了什么特點？你是怎么觀察呢？ 生：我們可以用眼睛看。 師：看什么呢？
生：看形狀、顏色、大小。 ……
4、小結：通過交流我們觀察胖大海，發現了那么多觀察的好方法。嘗的觀察方法要注意安全，必須在家長的指導下完成，因為有的東西是有毒的，不能輕易進嘴。觀察要在安全的基礎上進行。（板書： 看、摸、聞……）
調動多種感觀細致觀察，才能全面發現事物特點，這叫細致觀察。（板書：細致觀察）
5、請大家用上細致觀察的好方法，仔細觀察小客人的樣子，按提示試著完整地說一說。（課件：完整觀察的提示）
觀察時，孩子們要注意觀察的順序，先要看，看它的形狀、顏色、大小，再摸一摸，看看有什么感覺，最后，聞一聞，有什么氣味。 6、抽生匯報。 （二）展想象
1、有一個小朋友也想與大家分享他的觀察發現，來評一評他的作品。
胖大海的個頭很小，跟杏仁差不多大小，體形兩頭尖尖中間鼓鼓，像個不倒翁。他的皮膚可不好，全身布滿了皺紋。
2、指名談發現。
3、充分的發揮想象運用比喻擬人等修辭手法。（板書：展想象 比喻、擬人等）
4、這樣寫有什么好處？ 豐富的想象寫得生動、形象。
5、你也試著加入想象說說你仔細觀察的結果吧！（課件出示：觀察提示）
6、再指名展示匯報。 三、長期觀察
1、聽了大家的精彩介紹“胖大海”迫不及待地想與大家交流呢！
放錄音：小朋友們今天初次見面，你們細致觀察不僅發現了我的外形特點，還知道豐富想象可以將觀察寫得生動、形象。你們真能干! 我想跟你們交朋友，自我介紹一下，我的名字叫“胖大海”，聽了這個名字，你有什么疑問嗎？
2、指導長期觀察。
這是胖大海變化后的樣子，是不是很神奇。現在孩子們要長期觀察胖大海外形的變化，（板書：長期觀察 ）
3、生小組合作交流觀察，選擇一處嘗試大膽想象說一說。
小組觀察溫馨提示：
1、長期觀察胖大海外形發生了哪些變化。 2、邊觀察邊展開想象說一說。 3、不碰水杯，注意安全。
小組合作討論要求：
1、組長組織回顧胖大海外形的變化過程，選擇一處印象最深、最新奇有趣的變化小組交流。
2、試著展開豐富的想象，把這一次變化說具體。
3、發言人綜合意見，準備發言。
指名匯報，點評。（特點、想象） （板書：生說一處，師貼一幅圖片） 4、指導有序表達
（1）質疑：我們的表達要有序，這樣能表現胖大海的變化過程嗎？ （板書：有順序）誰來按胖大海變化順序試著排排序？
（2）我們可以用上一些什么連接詞串連呢？指名回答（板書：“開始……不一會兒……又過了一會兒……最后……”） 4、自主實踐片段寫作。
今天我們觀察胖大海，知道這些寫精彩的好方法（抓特點、展想象、有順序）。接下來請孩子們選擇樣子或變化用上學到的方法進行片段描寫。
5、現在來分享你們的習作吧！指名展示交流。
點評
6、其實孩子們可不能小瞧這小小的胖大海，它還有很多的妙用，如：清熱潤肺、潤腸通便、咽痛等 四、升華觀察，暢談感受
1、我們觀察是不是到此結束了呢？觀察事物后，要有自己的感受。這個過程叫升華觀察。（板書：升華觀察）
愛動腦筋的孩子們，回顧胖大海的變化過程，你們又感受到什么呢？
指名回答
五、拓展延伸
生活處處是學問，只要你用心觀察，仔細思考，就會有全新的發現。同學們用上今天學到的方法到生活中觀察發現吧！并試著寫一寫。
【板書設計】
觀察中的發現
觀察： 細致觀察 長期觀察 升華觀察 寫精彩：抓特點 展想象 有順序
看、摸、聞…… 比喻、擬人等 “開始……
不一會兒……又過了一會兒……最后……”
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
