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視頻課題：人教版部編二年級(jí)上冊(cè)課文口語交際商量-重慶

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人教版部編二年級(jí)上冊(cè)課文口語交際商量-重慶市南岸區(qū)江南小學(xué)校

《商量》教學(xué)設(shè)計(jì) 
教學(xué)目標(biāo): 
情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生有主動(dòng)商量的意識(shí)，知道商量是一種好的解決問題的方式。 
說：學(xué)會(huì)用商量的語氣，能把理由說清楚。 聽：認(rèn)真傾聽別人的想法，別人拒絕時(shí)不勉強(qiáng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 
說：學(xué)會(huì)用商量的語氣，能把理由說清楚。 聽：認(rèn)真傾聽別人的想法，別人拒絕時(shí)不勉強(qiáng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 
說：學(xué)會(huì)用商量的語氣，能把理由說清楚。 
讓學(xué)生有主動(dòng)商量的意識(shí)，知道商量是一種好的解決問題方式。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集整理孩子的問題條、PPT、任務(wù)學(xué)習(xí)單、笑臉貼  
課前交流 
1.自我介紹 
孩子們，你們好！我是唐老師。 2.最美聲音游戲 
你們覺得我的聲音好聽嗎？我想啊，小朋友的聲音才是最好聽的呢。接下來，我們就來玩兒個(gè)游戲，“尋找2.1最美聲音”。很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師話筒對(duì)著你的時(shí)候，你就對(duì)著話筒說話，用你最好聽最洪亮的聲音。準(zhǔn)備好，游戲開始咯！（老師開始傳遞話筒）你能跟我打個(gè)招
 
                    
             
                    
                            呼嗎？（評(píng)價(jià)：誒，唐老師把話筒遞給了他，其他孩子的眼睛馬上就注視著他，非常棒。）你能給唐老師介紹介紹你自己?jiǎn)幔磕隳苷f說你平時(shí)最愛的美食嗎？你能說說你最愛的電視節(jié)目嗎？你能背一兩句詩嗎？ 唐老師是第一次來到珊瑚小學(xué)，你能給我推薦一個(gè)校園里最美的地方嗎？（6個(gè)小朋友）（師相機(jī)評(píng)價(jià)：有禮貌；聲音洪亮，很清楚；和人交流的時(shí)候有眼神交流-------聲音、禮貌、眼神）（最后總結(jié)：孩子們真能干，在與人說話時(shí)能夠做到有禮貌，大膽自信聲音洪亮，還能面帶微笑、眼睛看著別人。聽的孩子也聽得非常認(rèn)真，眼神注視了他們，用眼睛和他們交流。就讓我們帶著這樣自信有禮的態(tài)度進(jìn)入我們今天的課堂吧！） 
 
板塊一 看小龐視頻 找商量秘訣 1.看視頻，總結(jié)小龐的錯(cuò)誤方法。 
上課（起立）同學(xué)們好（老師您好）請(qǐng)坐（謝謝老師） 孩子們，你們肯定喜歡看電視吧！這天在小龐家因?yàn)榭措娨曔�發(fā)生了一件有意思的事呢，想看看嗎？你可要睜大眼睛、豎起耳朵哦！ 
播放視頻，到搬救兵也不行暫停。 
小龐想看電視，用了哪些辦法呢？（3生答）看來生拉硬搶、撒潑打混、搬救兵都沒用，小龐到底該怎么辦呢？我們接著往下看。 
2.看視頻，同學(xué)扮演，討論商量秘訣。 播放視頻到成功處暫停 
誒，為什么小龐這一次成功了？原來啊，他在奶奶那兒學(xué)到了一
 
                    
             
                    
                            個(gè)小妙招：遇到問題要懂得商量。（板書課題）邊板書邊說：今天我們就來交流交流，該如何商量。 
孩子們，如果你是小龐，你會(huì)怎么跟爸爸商量呢？（請(qǐng)生回答，但對(duì)生說的內(nèi)容不作過多評(píng)價(jià)，如果聲音不洪亮?xí)r可適當(dāng)提醒。） 
我們來看看小龐是怎么商量的吧！播放視頻至結(jié)束（5分鐘） 小龐的商量成功了，有什么秘訣呢？同桌討論一下。（PPT打出 同桌討論：小龐商量成功的秘訣 溫馨提示：1.時(shí)間2分鐘 2.一人說一人聽 3.匯報(bào)時(shí)一人發(fā)言，另一人補(bǔ)充）（2分鐘） 
三四，哪一組小同桌愿意來分享？ 
根據(jù)生回答，師說：你還有補(bǔ)充嗎？哦，原來小龐在商量時(shí)非常的有禮貌，用了商量的語氣。（邊板書邊說。與長輩商量要用“您”，與同伴商量可用“你”，商量前要說“請(qǐng)”，商量時(shí)多問“行嗎”、“好嗎”、“行不行”商量完后別忘了“謝謝”、“沒關(guān)系”。來，我們一起來讀讀這些詞語。其實(shí)在商量時(shí)不僅要用上這些詞語，還別忘了像小龐一樣說話時(shí)眼睛看著別人，真誠地交流。）。  
還有嗎？請(qǐng)你們。這，其實(shí)就是在說理由，把自己的想法說清楚，商量時(shí)這一點(diǎn)也很重要。（板書） 
商量真是解決問題的魔法棒，商量時(shí)用上剛才那些詞語，有商量的語氣，并且說明理由把自己的想法表達(dá)清楚，你的商量就可能成功。現(xiàn)在，你們想來試試這個(gè)魔法棒嗎？（2分鐘） 
 
板塊二 玩轉(zhuǎn)盤游戲 用商量秘訣 唐老師知道，小朋友們最近肯定都有想和別人商量的事，所以我請(qǐng)周老師收集了你們的問題條。現(xiàn)在，我們就用幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到哪個(gè)小朋友，我們就請(qǐng)他來試試。看，幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤出來啦！（說完規(guī)則再出轉(zhuǎn)盤） 
 
幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)起來！你們叫停我就停。(與老師) 
這次的幸運(yùn)者xxx小朋友，在哪里？我們來看看她想商量什么？  （預(yù)設(shè)一 說清楚、有禮貌）她真會(huì)商量，不僅有禮貌，還把理由說得很清楚，唐老師要為她貼上星星。 
（預(yù)設(shè)二 有禮貌，但還沒說清）孩子，你很有禮貌，但如果能把第二個(gè)秘訣也用上就更好了。再試試。真棒！星星給你。 
（提醒聲音洪亮）  
第二輪，開始啦！幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，你們叫停我就停。 哇，這次居然轉(zhuǎn)出了一群小朋友。恭喜這些小朋友， 現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ业较胍�商量的人。其余的小朋友，你們可以聽聽你周圍的孩子是怎么商量的。如果你覺得他用上了1個(gè)小秘訣就為他豎一個(gè)指頭，兩個(gè)小秘訣都用上了，就把兩個(gè)指頭都豎起來。 
開始吧！ 
哪一組小朋友愿意上來給我們展示一下他的商量過程？預(yù)設(shè)一（生得到星星）：剛才哪個(gè)小朋友給他們?cè)u(píng)的星星啊？你來說說為什么給他1顆星/2顆星？    預(yù)設(shè)二（沒得到星星）：我想請(qǐng)孩子們來
 
                    
             
                    
                            評(píng)評(píng)，他們可以得幾顆星？ 
總結(jié)過渡：孩子們，用上這兩個(gè)秘訣，我們的商量就可能成功。可是，在生活中，有時(shí)就算我們既用了商量的語氣，也說清楚了理由，我們的商量也會(huì)遇到麻煩，接下，就讓我們看繪本，聽故事。 
 
板塊三 聽繪本故事 找其他秘訣 1.聽故事 
換值日，下課了，小華卻在座位上悶悶不樂，今天是她生日，想早點(diǎn)回家，可下午卻該她做值日，得留下來做清潔，于是她準(zhǔn)備找同學(xué)商量一下。她看到小明從外面走了進(jìn)來，走上前去對(duì)小明說。   小華來到了教學(xué)樓前，看到小麗，便走過去，說。   小華沒有放棄，而是走向在大樹下坐著的小軍，對(duì)他說。 
2.完成學(xué)習(xí)單，總結(jié)新秘訣。 
孩子們故事結(jié)束了，小華商量時(shí)既用了商量的語氣，也說清了自己的想法，可還是遇到了一些小麻煩。她遇到了哪些麻煩，是怎么解決的，請(qǐng)孩子們先獨(dú)立完成任務(wù)單第一部分，再小組討論討論，找找商量時(shí)的新秘訣，等一下派代表分享你們的討論結(jié)果。（4分鐘）（PPT出示）  
生匯報(bào) 
師評(píng)：看來在商量遭到拒絕后，我們要學(xué)會(huì)傾聽別人，理解別人，不要勉強(qiáng)。（板書）也就是，一人不成功，還可以找多人商量。一個(gè)理由不行，我們還可以說多個(gè)理由。 
 
                    
             
                    
                            （3分鐘）  
板塊四 玩轉(zhuǎn)盤游戲 再用商量秘訣 
看，我們又找到了商量的其他小秘訣。這個(gè)魔法棒現(xiàn)在肯定更神奇了。來，我們的幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤又來啦！  
幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，你們叫停我就停！（與父母商量） 恭喜xxx小朋友，在哪兒？說說你想和誰商量什么？ 哦，你想和你的爸爸媽媽商量xxxxx，來，我們來現(xiàn)場(chǎng)連線。 既有禮貌，又有理由，很棒，笑臉給你！    
幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，你們說停我就停！ 
預(yù)設(shè)一 生只做到一對(duì)一，師可以適當(dāng)引導(dǎo)。（孩子，你跟一個(gè)同學(xué)商量不成功可以找找嘗試找找別人哦。） 
預(yù)設(shè)二 生能夠主動(dòng)用上總結(jié)的秘訣進(jìn)行商量。 
師評(píng)：（商量者）孩子，你用上了商量的秘訣，非常棒，星星給你。（貼星）（被商量者）孩子，你在被別人商量的時(shí)候能看著別人的眼睛，認(rèn)真傾聽別人，真不錯(cuò)！ 
 
幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，你們說停我就停！（結(jié)合時(shí)間以及前一輪效果，看要不要再來一輪） 
這一輪請(qǐng)生評(píng)價(jià)。 
課堂總結(jié)：好了，孩子們，商量這個(gè)魔法棒真的非常神奇，在商
 
                    
             
                    
                            量時(shí)我們要用上“您”“請(qǐng)”“謝謝”這樣的詞語，有商量的語氣，還別忘了要把自己的想法說清楚，當(dāng)別人拒絕你時(shí)，你也要理解別人、不強(qiáng)求。這樣，你的商量就可能成功哦！大膽去試吧！孩子們，下課，同學(xué)們?cè)僖姡?br />

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