視頻標(biāo)簽：真想變成,大大的荷葉

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視頻課題：蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)22.《真想變成大大的荷葉》第二課時(shí)-江西省 - 宜春

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學(xué)情分析 
    二年級(jí)的孩子對(duì)大自然充滿了好奇,他們富有無窮的想象力和創(chuàng)造力,因此我們常說孩子天生就是個(gè)小詩(shī)人。本課是一首兒童詩(shī),孩子們可以在充分誦讀的基礎(chǔ)上,發(fā)揮他們的想象,感受語言文字的優(yōu)美,體會(huì)夏天帶給大家的快樂,尤其是變成荷葉幫助別人的那份快樂。孩子們還可以通過想象 ,創(chuàng)造性地“變”,他們?cè)谧约旱?ldquo;變”中,學(xué)習(xí)運(yùn)用語言,去創(chuàng)造屬于自己的快樂。 
教學(xué)目標(biāo)   
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。理解“熱情”、“穿梭”、“清凌凌”等詞語。 
2.引導(dǎo)學(xué)生帶著想象去讀詩(shī)歌,通過對(duì)課文的想象朗讀,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大自然的向往,體會(huì)親近大自然的愉快。 
3.由讀而感,由感而發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在想象中模仿詩(shī)歌的形式,自由表達(dá)。 
教學(xué)過程  
一、復(fù)習(xí)字詞 走進(jìn)課堂  1.導(dǎo)入，齊讀課題。 
2.復(fù)習(xí)詞語，小老師帶讀，男女生賽讀。 二、初讀課文，理解“熱情” 
1.教師配樂泛讀，學(xué)生找找詩(shī)歌共有幾個(gè)小節(jié)并標(biāo)出來。 2.學(xué)生齊讀課文。 
師：同學(xué)們書讀的好，肯定也知道夏姐姐是個(gè)怎樣的小姐姐，在書本的第一段有一個(gè)詞可以概括？ 生：熱情 
師：沒錯(cuò)，夏姐姐是春、夏、秋、冬4人當(dāng)中最熱情的一個(gè)。 
課件出示“熱”注釋，選擇熱情的解釋。誰能熱情的和老師打個(gè)招呼？生活中咱們見了人也要熱情。 
三、品讀課文，體會(huì)快樂，感受夏天之美 
熱情的夏姐姐可是一位有魔法的小姐姐哦，她有魔法，你想變什么就變什么，下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀2——4自然段，想想書上的這個(gè)小朋友都想變成什么呢？ 自由朗讀，匯報(bào)交流，用上句式：他想變成（）（）（）和（） 他的愿望可真多啊，大家喜歡嗎？請(qǐng)你找出你最喜歡的句子讀一讀，在小組內(nèi)說一說你為什么最喜歡這句話。 雨滴 
A.你為什么想變成小雨滴呢? 
B.看圖片,瞧小雨滴來了,你看到了怎樣的小雨滴?(漂亮的雨滴,請(qǐng)你美美地讀) C.我們睡在荷葉上,睜著大大的眼睛看到了——聽到了——聞到了——,夏天多美呀!(舒服的雨滴)風(fēng)婆婆來了,她輕輕地?fù)u著我們的搖籃,搖啊搖啊,我們打個(gè)哈欠,睡著了。誰愿意把你的感覺讀出來——(咱們別吵醒小雨滴) 
D.小結(jié):同學(xué)們?cè)蹅冊(cè)谧x詩(shī)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)想象,邊讀邊想,就可以把詩(shī)讀得很美。 小魚 
A.你變成小魚生活在怎樣的小河里?什么樣的小河是清凌凌的小河? 
 
                    
             
                    
                            B. 你在小河里干什么?快樂嗎?指導(dǎo)朗讀。 C. 齊讀句子。 蝴蝶 
A.你為什么想變成蝴蝶?(美麗、勤勞、自由)老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解來讀詩(shī)句。 
B.蝴蝶一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，在花叢中飛來飛去忙著采花粉,這是蝴蝶在花叢中穿梭。 
C.用“穿梭”練習(xí)說話。 蟈蟈 
A.和大家說說你的想法。 B.聽——這歌聲多么快樂呀! 
C.誰能讀出蟈蟈唱歌時(shí)的快樂心情。 星星，月亮 
A.天色漸漸暗下來了,月亮出來了,星星也出來了,夏天的夜晚也是如此迷人,如此地令人向往,“看到這樣的夜空,我想變——”(板貼:星星  新月)        。. 小詩(shī)人想變成雨滴美美地睡,變成小魚快樂地游,變成蝴蝶自由地穿梭,變成蟈蟈放聲歌唱,變成星星月亮掛在藍(lán)藍(lán)的天空,在繽紛的夏天里,變什么都是那樣的快樂啊！我們一起來讀一讀! 配樂完整朗讀課文 四、展開想象 創(chuàng)造快樂  . 1.第五自然段的仿寫 
師：書上的小朋友有這么多愿望，但是他最想變成的是？生：荷葉 
師：為什么他最想變成大大的荷葉呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書本，讀讀最后一段， 2.老師看見了，這一段最后有6個(gè)小點(diǎn)，這是什么號(hào)？省略號(hào)，說明他的話還沒說完，還有誰來了,在干什么呢?你能用上這樣的句式說一說嗎？              來了 
在荷葉下                           。 五、突破難點(diǎn)，升華情感  . 
誰知道為什么他最想變成大荷葉？也就是說他想變成荷葉，是為了別人。 1.一唱三和: 
因?yàn)榻o小魚遮陽,讓它快樂地嬉戲,所以我——真想變成大大的荷葉; 
因?yàn)榻o雨點(diǎn)一個(gè)舞臺(tái),讓它盡情地歌唱,所以我——真想變成大大的荷葉; 因?yàn)榻o青蛙做跳水臺(tái),讓它自由跳躍,所以我——真想變成大大的荷葉; 原來我真想變成大大的荷葉,是為了——(快樂別人 快樂自己)板書 
2.我們理解了這位小朋友為什么想變成大大的荷葉，你們肯定能把這一段讀好。 3.小練筆：假如真的有這么一位神奇有魔法的小姐姐在炎熱的夏天出現(xiàn)在你面前，也給了你這么一個(gè)愿望，你想變成什么？ 夏天來了， 
夏天是位小姐姐， 她熱情地問我： 想變點(diǎn)什么？ 我想         ，                ； 我想         ，                。 
 
                    
             
                    
                            4.小結(jié)：做什么事情最快樂呢？能夠幫助別人才是最快樂的，我想這也是夏天小姐姐想告訴大家的道理。知道了這個(gè)道理，我們拿起書，美美的讀一讀吧。

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