視頻標簽：猜猜我,喜歡的動物

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視頻課題：蘇教版小學語文二年級下冊口語交際《猜猜我喜歡的動物》江蘇省 - 南通

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口語交際《猜猜我喜歡的動物》 
教學目標 ： 
1．培養學生良好的說話習慣，指導學生把 說完整、說具體，使學生初步掌握按一定順序把喜歡的動物的樣子寫具體的方法。 
2．讓學生既能主動參與討論，自信地發表自己的看法，又能認真傾聽別人的介紹；初步嘗試文明的與人交流。 
3．鼓勵學生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實踐活動，培養學生喜愛動物的感情，樹立保護動物的意識。 
教學重點： 
培養學生觀察能力，提高口語交際能力，使學生樂于交際，善于交際。 教學過程： 
一、創設情境，生成體驗。 
1.同學們，你們喜歡動物嗎？★今天，我們一起來說說自己喜歡的動物。課前老師讓你們去動物園或親友鄰居家看動物，誰來說一說你看到了哪些動物？（學生自由說自己看到的動物，可以很簡單，不用細說動物的樣子。） 
★提示：我們在和別人進行交談時，要注意：說話說清楚，聽話聽仔細。希望小朋友在和別人交談時，努力做到這兩點，好嗎？ 
2.大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，大自然中有許多奇妙的動物聲音。下面，請準備好你的小耳朵，★聽一聽：是哪種小動物在叫呢？ 
（課件播放：幾種動物的叫聲） 
3.你聽到了什么動物的叫聲？（課件隨機出示學生所講的動物圖片） 引導說完整的話，并評一評誰講得最清楚。 
4.給你們點贊，老師還想再考考你們。★（課件出示謎語） 你們是怎么猜出來的？因為這些謎語抓住了這些動物的外形特點，所以我們猜出了他們是誰。板書（外形特點） 二、指導示范，引領體驗。 
1.我們如何把這些動物的特點說清楚呢？看，★這是……   
 
                    
             
                    
                            2.你能用剛才學到的方法說一說小白兔的樣子嗎？ 
①自由練習說。②指名說。 3.★能說說這只金魚嗎？ 指名說 三、自主交際，表達體驗。 
1.小朋友們真能干！那你能不能學著老師的方法，向同學們介紹自己喜歡的小動物呢？★  
①生練習介紹。②指名介紹。 
2.剛才小朋友們清楚地介紹了自己喜歡的小動物，真不簡單！老師喜歡的小動物聽了，可想和你們交朋友啦！你們聽，它正向你們介紹自己呢！★（課件配樂介紹）  
3.聽了它的介紹，你們愿意和它交朋友嗎？你能學著它的樣子介紹一下喜歡的小動物嗎？  
  
  
5．你們想不想把你喜歡的動物介紹給大家？那還等什么，趕快拿出紙和筆。 
6.全班展示。 
 八、拓展延伸，升華體驗。 
 出一期關于動物的黑板報，向大家展示自己喜愛的動物。 生練習介紹——同桌介紹、互評 
4.你們想不想把你喜歡的動物介紹給大家？那還等什么，趕快拿出紙和筆寫一寫。（提醒學生注意書寫姿勢。） 
5.全班展示，相機提問。 四、拓展延伸，升華體驗。 
出一期關于動物的黑板報，向大家展示自己喜愛的動物。

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