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視頻標簽：漢字中的山
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：北師大版語文二年級下冊第五單元《“漢字中的山”語文綜合性學習活動》北京市 - 海淀區
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活動理念：
語文課程標準指出：“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”因此，在“漢字中的山”綜合學習活動中，引導學生在活動中提出問題、解決問題；在活動中學語文、用語文；在活動中用各種方式不斷呈現語文學習、探究成果。 活動目標：
1、搜集整理有“山”部的字，描寫山的詞語（包括四字詞語），寫“山”的古詩等，引導學生熱愛自然，親近自然，體會祖國山川雄偉、美麗與神奇。 2、培養學生搜集信息、整理信息、分析信息的能力。 3、培養學生合作學習的能力。 活動過程：
一、 出示圖片，激發興趣。
1、出示圖片：“山”的圖片-象形字-楷書。
2、師：看，這是什么?（山）變成什么了？（漢字“山”）板書課題。 過渡語：同學們喜歡做游戲，今天老師為大家準備了闖關游戲，快讓我們進入第一關吧！
二、 闖關游戲。
（一）第一關：猜猜我是誰。
1、出示：崎 岌 嶂
師：同學們，你能猜出他們的讀音嗎？
2、學生查字典驗證。 3、發現形聲字的特點。 4、尋找形聲字。
師：字典里還有沒有像這樣的形聲字了？ （教師板書）（領讀，全體讀）
過渡語：同學們特別會學習，運用形聲字的規律，認識許多山字旁的字，祝賀同學們順利闖過第一關。為自己加上一顆星。 （二）第二關：找朋友。
1、小組合作學習。
師：在字典中，“山”字部里，還有許多漢字，有些是形聲字，有些不是，讓我們一起為它們找找詞語朋友吧！
出示要求：1、限時3分鐘。
2、書寫要求正確，美觀。
師：比賽時，以哪組找到的詞語多為優勝。 2、明確要求。 （1）組員分工。 （2）聲音要小。
3、匯報：實物投影展示答題紙，小組匯報。 4、評價。
過渡語：通過第二關，我發現同學們字典查得越來越快了。同時我們還發現帶有“山”字旁的詞語，有很多是描寫山的形態樣子的，有一些是山的名字。
（三）第三關：連連看。
1、匯報和“山”有關的成語。
2、出示成語“山清水秀、連綿起伏、怪石嶙峋、人山人海、云霧繚繞”。請同學說說成語意思。
3、看圖，你能根據圖，把對應的成語找出來嗎？
過渡語：同學們真事太厲害了，快為自己加上一顆星，你們連闖三關，希望你們再接再厲。讓我們進入第四關。 （四）第四關：火眼金睛。
1、在九宮格里找出詩句。 2、出示圖片。
（1）看，這就是險峻的華山，當我們仰望華山，不禁吟誦到 “只有天在上， 更無山與齊。 舉頭紅日近， 回首白云低。” （2）這就是深秋時節的楓葉，誰愿意美美的讀讀？ （3）這就是云霧繚繞的香爐峰，帶著你的感受讀這首詩。 三、介紹祖國名山。（出示山的圖片）
我們的祖國，有許多名山，讓人留戀忘返。 四、總結延伸。
1、活動總結：
同學們，這次活動，我們通過查字典積累了“山”字旁的字、詞，搜集到了和“山”有關的四字詞語和古詩，徜徉在漢字王國里，也讓我學到了許多的知識。
2、課后延伸：看，這是什么？（出示水象形字）課后，同學們可以仿照今天的學習活動，積累漢字之中與“水”有關的字、詞、古詩。 板書設計： 漢字中的山
qí jí zhàng 字音 崎 岌 嶂 字形 字義
山清水秀 連綿起伏 怪石嶙峋 人山人海 云霧繚繞
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