視頻標簽：活動性順序

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視頻課題：初中化學人教版九年級下冊第八單課題2（第二課時）金屬活動性順序的運用_重慶市優(yōu)課

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初中化學人教版九年級下冊第八單課題2（第二課時）金屬活動性順序的運用_重慶市優(yōu)課

教學目標
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1、鞏固并掌握金屬活動性順序。
2、了解溶液中金屬的置換順序。
3、知道生活中常見合金的識別方法。
2學情分析
初三年齡段的學生,他們好奇心強,思維活躍,有一定的化學基礎,但由于缺乏系統(tǒng)的理論知識和實驗能力,他們需要在教師的引導下去思維、去合作。根據學生的情況,及本課題的特點,我擬用了實驗法、討論法、練習法和自主學習、合作交流、分析總結等教、學相結合的方法。
3重點難點
重點:歸納金屬活動性順序的驗證方法。難點:實驗的設計和歸納三種金屬活動性的簡單驗證方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
1、鞏固金屬活動性順序表并學會應用。
2、了解金屬在溶液中的發(fā)生置換反應的條件。
3、增強獨立思考和合作學習的能力。
4.1.2學時重點
金屬活動性順序的理解和應用。
4.1.3學時難點
用金屬活動性順序探究并解釋與生活有關的化學問題。
4.1.4教學活動
4.2第二學時
4.2.1教學目標
4.2.2學時重點
4.2.3學時難點

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