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視頻標簽：變廢為寶
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：湘美版初中美術八年級下冊第6課《變廢為寶》建設兵團省級優課
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共1課時
第6課 變廢為寶 初中美術 湘美2011課標版評論
1、 能夠認識不同材料的質感、形狀和色彩蘊含在生活中的各種造型的表現。 2、 通過學習進行變廢為寶小創作。
3、 通過制作和設計個性小花盆和小筆筒的形狀以及圖案，提高學生的動手能力，培養學生的創造力和想象力，體驗生活中變廢為寶給我們帶來的樂趣。評論（0）2學情分析
學生們對環保有一定程度的了解，對本節課利用廢棄物進行加工改造的手工制作較感興趣，中學生的動手能力較強，有簡單的造型認識和粗糙能力，基本能對本節課要求所利用的廢棄物（塑料瓶和易拉罐）進行簡單改造，能發揮自己的創造力和想象力，創作出自己喜歡的藝術裝飾品。評論（0）3重點難點
重點：能夠掌握材質的特性，通過加工改造，改變原來物品的形狀。結合自己的個性創造出自己喜歡小創作。
難點：如何能夠創造出富有美感的造型，繪制上個性的圖案，如何引導學生大膽操作并完成。
4教學過程4.1 第一學時教學活動評論（0）活動1【導入】課前導入 生：1500000千克
如果以30天計算每月產生多少垃圾？ 生：45000000千克
如果一年以365天計算每年產生多少垃圾？ 生：540000000千克
同學們從這道題的數據來看大家有什么想說的呢？ 生：垃圾太多了。
博樂每天產生這么多垃圾，一年下來會發生什么變化。環境受到破壞，垃圾滿天飛。那么看到這么多垃圾我們不能袖手旁觀，不能坐以待斃，我們該怎樣處理呢？活動2【講授】內容分析
“變廢為寶”在本節課中“廢”和“寶”是什么概念？ A、“廢”指的是廢棄物，人類社會生活各個方面丟棄的沒用物品。 B、“寶”指的是把這些沒用的物品通過想象力創作出可以點綴生活的藝術作品。
提問：我們常見到的廢棄物有哪些呢？（學生齊回答或者請學生回答）評論（0）活動3【講授】制作方法
如何變廢為寶？（教師提問，引出主題：我們需要學習哪些知識才能夠更好的利用我們生活中的廢棄物？）
A、改變自身屬性:如果對此“廢物”進行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變為寶。
B、改變外部條件:對于同一個事物，外部環境的不同可能導致其發生不同的發展方向。在某處被認為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。
（圖片展示各種不同材質的廢棄物做成的藝術品或有用的東西）評論（0）活動4【活動】內容擴展 < >
A、環保，經濟
B、可以更好的堅持可持續發展戰略
C、為我們的子孫后代留下不可磨滅的傳統——節約資源的典型 （學生齊回答或請學生回答）評論（0）活動5【練習】設計與制作 變廢為寶小制作，把廢棄的礦泉水瓶和汽水易拉罐重新利用起來，做成可愛的小花盆和小筆
筒。把之前一起收集起來的瓶子和罐子通過剪、貼、畫、拼各種方式進行改造，創造出花瓶和筆筒。
< >通過剪的方式改變形狀< >把好看的圖案通過貼的方式在花盆上體現出來< >通過顏料把喜歡的圖案畫在我們的花盆上裝飾< >通過多個其他物體對花盆進行形狀裝飾< >< >小組為單位，完成自己最好又有創意的作品。 8、 學生作品展示
先學生互評，再由教師進行評價。（學生以組為單位，選出優秀作品，聽課老師也可以參與互動，給予喜歡的學生作品一票）評論（0）活動6【講授】教師總結 ~小結 大家都能根據自己的愛好，設計出有個性的花盆和筆筒，學會如何用廢棄的瓶子和罐子制作出對生活有用的東西。希望大家在日常生活中能夠將更多的廢棄物利用起來，創造出更多的藝術品，點綴我們的生活，讓我們的生活更富藝術氣息。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
