視頻標(biāo)簽：一元一次方程復(fù)習(xí)

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視頻課題：人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)一元一次方程復(fù)習(xí)（1）海南省優(yōu)課

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人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)一元一次方程復(fù)習(xí)（1）海南省優(yōu)課

一元一次方程復(fù)習(xí)（1）
 初一（7）班 
學(xué)情分析：學(xué)生通過(guò)一元一次方程章節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)本章所學(xué)知識(shí)及期間的關(guān)系有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整理些許零亂。對(duì)概念的認(rèn)知需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。 
教學(xué)目標(biāo)： 
知識(shí)與技能：了解一元一次方程的概念，等式的性質(zhì)，靈活運(yùn)用一元一次方程的解法求一元一次方程 
過(guò)程與方法：經(jīng)歷運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步滲透“轉(zhuǎn)化”的思想方法。 
情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想，培養(yǎng)生活實(shí)際與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合的認(rèn)識(shí)情感。 
重點(diǎn)：一元一次方程的解法、應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。 
難點(diǎn)：正確分析具體問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，從實(shí)際問(wèn)題中建立數(shù)學(xué)模型，列方程解應(yīng)用題。 
教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)，利用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自主測(cè)試。 
課前兩分鐘：隨機(jī)抽名心算口算速算，吸引學(xué)生注意力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)計(jì)算功底——計(jì)算能力是數(shù)學(xué)的童子功 教學(xué)過(guò)程： 
一、回顧反思，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 
學(xué)生回顧本章學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師將學(xué)生所羅列的知識(shí)點(diǎn)記在黑板上 二、小組合作，完成思維導(dǎo)圖 
將羅列的內(nèi)容通過(guò)思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識(shí)梳理 
三、例題分析，鞏固概念 
PPT展示例題，學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)概念的效果。 1、方程式含有未知數(shù)的等式 
2、等號(hào)兩邊都是整式.只含有一個(gè)未知數(shù)(一元).并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1(一次)的方程叫做一元一次方程.ax+b=0(a≠0) 
3、使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解 4、等式的性質(zhì)： 
 
5、解方程的步驟及注意事項(xiàng) 
 
6、應(yīng)用題的解題步驟及注意事項(xiàng) 
（1）審：弄清題意和數(shù)量關(guān)系，弄清已知量和未知量，找到一個(gè)包含題目全部數(shù)量關(guān)系的相等關(guān)系。 
（2）設(shè)：設(shè)未知數(shù)（可設(shè)直接和間接未知數(shù)） 
（3）列：列方程（使用題中原始數(shù)據(jù)或已經(jīng)計(jì)算出的數(shù)據(jù)） （4）解：解方程 
（5）驗(yàn)：檢驗(yàn)是否原方程的解，檢驗(yàn)是否符合題意； （6）答：回答全面，注意單位。 說(shuō)明：（1）書(shū)寫(xiě)出來(lái)的是：設(shè)、列、解、答（2）“審”是關(guān)鍵，“驗(yàn)”是保證。 
四、鞏固練習(xí)，運(yùn)用知識(shí) 
個(gè)別學(xué)生板演，大部分學(xué)生通過(guò)學(xué)案運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)做練習(xí)；教師點(diǎn)評(píng) 五、小結(jié) 
思維導(dǎo)圖完整呈現(xiàn) 
六、課堂小測(cè)及課后作業(yè)布置

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