視頻標簽：認識浮力

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視頻課題：八年級下冊滬科版第九章第一節認識浮力-重慶市第68中

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八年級下冊滬科版第九章第一節認識浮力-重慶市第六十八中學校

教學目標
1.知識與技能
①認識浸沒在液體和氣體里的物體都受到浮力; 
②理解浮力的大小等于什么;
③通過觀察和實驗,認識浮力,了解浮力是怎樣產生的,知到物體的浮沉條件。 
 
2.過程與方法目標:
(1)通過動手實驗,體驗浮力的存在;會用稱重法測浮力大小。
(2)經歷探究物體浮沉條件的實驗過程,培養學生動手、動腦、觀察、分析問題的能力。 
 
3.情感態度與價值觀目標:
(1)培養學生在課堂上積極參與的主人翁意識;
(2)培養學生嚴謹的科學態度及相互協作、友好相處的健康心態
2學情分析
3重點難點
 ①認識浸沒在液體和氣體里的物體都受到浮力;
②理解浮力的大小等于什么;
③通過觀察和實驗,認識浮力,了解浮力是怎樣產生的,知到物體的浮沉條件
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】第九章第一節　　認識浮力
同學們上了一上午課,肯定累了,現在我們來活動下筋骨,老師這兒有一盆水,這兒有一個球,我們找同學來把球摁到水里,比比誰的力氣大!采訪同學摁的過程中感受到了什么
活動2【活動】第九章第一節　浮力
任務一:觀察實驗,形成浮力概念
請你通過觀察實驗,完成以下內容:
浮力的概念?
浮力的方向?
例舉生活中的浮力事例
任務二: 探究液體中物體所受浮力的大小
請同學們根據桌面上提供的實驗器材設計實驗,完成以下內容
問題1:怎樣證明下沉的物體是否受到浮力作用?
                                                                                                                                          
問題2:測出該物體在液體中所受浮力的大小?                     
問題3:用G表示彈簧測力計在空氣中測出的物體重力,用F表示彈簧測力計在液體中測出
物體的重力,則      F浮=                     
             
      圖一                                                                              
任務三:探究浮力產生的原因:    
                                                 
閱讀教材171頁參考圖二分析浮力產生的原因:
                                  
浮力產生的原因是                                         
 任務四:實驗探究:浮力大小與哪些因素有關 ?
猜想:
實驗器材:
制定實驗計劃:
通過實驗ABC比較彈簧測力計示數得出結論:
通過實驗ADE比較彈簧測力計示數得出結論:
通過實驗ACD比較彈簧測力計示數得出結論:
 
活動3【測試】第九章第一節　浮力
1.一個石塊重5N,把石塊掛在彈簧測力計下端,將其浸沒在某種液體中,此時彈簧測力計的示數為2N,則該石塊受到液體的浮力為 __N。浮力的方向        ,施力物體是 ___________ 此石塊在液體中下沉時       浮力的作用(填“受到”、“不受到”)。
2、把體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中,則( ) 
A.鐵塊受到的浮力大          B.鋁塊受到的浮力大
C.鐵塊與鋁塊受到的浮力一樣大      D.無法比較浮力大小
3.氫氣球能飛上天空,這個過程中關鍵知識是( )
A.氣球受到重力                B.空氣對氣球有浮力的作用
C.空氣很輕                    D.空氣對氣球有阻力的作用
 

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