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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：龍船調(diào)
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版初中音樂七年級(jí)下冊(cè)第五單元《龍船調(diào)》陜西省教案
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《龍 船 調(diào)》
內(nèi)容：欣賞并演唱《龍船調(diào)》；了解湖北民間民歌風(fēng)味；通過對(duì)音樂的再創(chuàng)造，增加學(xué)生的音樂審美能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過欣賞，使學(xué)生體驗(yàn)湖北民間歌曲的藝術(shù)魅力，從而產(chǎn)生民族自豪感和自信心。并對(duì)中國民族歌曲產(chǎn)生興趣。
2、過程與方法：通過分組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考進(jìn)行創(chuàng)作的能力，樹立團(tuán)隊(duì)合作精神；讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)編過程中的快樂。
3、知識(shí)與能力：通過欣賞，演唱，創(chuàng)造與表演，了解湖北民間風(fēng)情，感受當(dāng)?shù)孛窀栾L(fēng)味；通過對(duì)音樂的再創(chuàng)造，增加學(xué)生的音樂審美能力。
重點(diǎn)：
感受、體驗(yàn)湖南土家族民歌特點(diǎn)，拓寬音樂文化視野。
難點(diǎn)：
對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)造與表演 。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，鋼琴。
| 組織教學(xué) |
1、導(dǎo)入 教師彈唱并播放不同地域的民歌，使學(xué)生聽辨。 (a青春舞曲b沂蒙山小調(diào)c山路十八彎) 我國是一個(gè)多民族的國家，擁有著56個(gè)民族，每個(gè)民族都有屬于自己的音樂文化，屬于自己的民族歌曲。 2、《山路十八彎》是哪個(gè)民族的歌曲？土家族的民俗特點(diǎn)？ 出示圖片——土家族的醬香餅，土家族獨(dú)特的吊角樓、土家服飾，土家族特有的龍船。教師介紹土家族正月里劃龍船的習(xí)俗引出今天的課題——《龍船調(diào)》。 |
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教 授新課 |
1、教師邀請(qǐng)所有同學(xué)，以表演唱的形式講述《龍船調(diào)》歌詞內(nèi)容。 故事發(fā)生在喜氣洋洋的春節(jié)期間，一個(gè)土家的妹娃子（“妹娃”姑娘的意思）臉上透著笑，喜氣洋洋的，手上拎著回家拜年的大包小包的東西走在山路上，嘴巴里哼唱一 個(gè)小調(diào)：“金那葉兒鎖銀那葉兒鎖 陽雀叫呀么搔著鸚哥搔著鸚哥。”全班同學(xué)一起哼唱這一句旋律，體會(huì)土家妹子的心情。 接下來，走著走著，我的面前出現(xiàn)了一條寬寬的河，可是，妹娃的家在河對(duì)面，這可怎么辦？瞧！那邊有條船！看見艄公（就是我們說船夫的意思）們?cè)谶h(yuǎn)處，所以，我只好沖他們喊到：“妹娃要過河，是哪個(gè)來推我嘛。”（做呼喊狀，動(dòng)作要夸張，表情要甜美）這個(gè)時(shí)候，其中一個(gè)艄公最先聽到了我的呼喊，他也邊招手，邊沖我喊到“我就來推你嘛”，現(xiàn)在男同學(xué)都是艄公了，跟老師學(xué)一下這句湖北方言，那所有女同學(xué)現(xiàn)在都化身土家族的妹娃，也跟老師學(xué)一下這句方言。 現(xiàn)在請(qǐng)我們的妹娃與艄公們互相配合一下，加上動(dòng)作，注意表情。 對(duì)話完畢后，全班同學(xué)一起“劃龍船過河”（做劃船的動(dòng)作） 啊 呦喂唑 啊 呦喂唑！ 師生一起模仿艄公的劃船動(dòng)作（雙手持槳、前后晃動(dòng)身體），同時(shí)唱一唱這個(gè)勞動(dòng)號(hào)子。 2、播放《龍船調(diào)》MTV。 學(xué)生回答問題：這首歌曲給你什么樣的感受？歡快活潑、充滿生活氣息。 《龍船調(diào)》屬于民歌中的哪一類體裁？小調(diào)，但開頭具有明顯的山歌風(fēng)味。這種山歌的曲調(diào)造成一種遠(yuǎn)距離打招呼的感覺。 3、簡(jiǎn)單介紹一下襯詞。 金哪銀兒梭,銀哪銀兒梭, 那陽雀叫啊捎著鸚哥啊捎著鸚哥。 師：歌詞里襯詞很多，但是沒有什么實(shí)際的意義，襯詞是最長(zhǎng)的這句它有劃船時(shí)的節(jié)奏感，也有演唱時(shí)的舞蹈動(dòng)作感，更有生活氣息。 4、請(qǐng)同學(xué)跟老師感受一下用湖北方言表演出來的感覺。（教唱龍船調(diào)） 5、概括《龍船調(diào)》的特點(diǎn)：
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拓展訓(xùn)練 |
節(jié)奏訓(xùn)練： 2/4×× ×∣×× ×∣×× ×∣×× ×∣∣ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ 咚咚 大 咚咚 大 咚咚 大 咚咚 大 2/4 × ××∣× ×∣× ××∣× ×∣∣ 呦 喂佐 呦 呦 呦 喂佐 呦 呦 將節(jié)奏加入到歌曲當(dāng)中，可以使學(xué)生運(yùn)用不同的器樂配合。 觀看宋祖英在維也納金色大廳演唱《龍船調(diào)》的視頻。 教師總結(jié)：音樂是不分國界的，當(dāng)宋祖英在維也納金色大廳唱響這首《龍船調(diào)》的時(shí)候，我國的民歌回蕩在了世界的上空，中西文化也發(fā)生了碰撞，我們也為我們的國家我們偉大的民族感到自豪和驕傲，那么請(qǐng)大家欣賞這次精彩的演出吧。 |
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總結(jié) |
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了湖北土家族民歌，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了我國是一個(gè)多民族的國家，而我國的民歌浩如煙海，今天我們學(xué)到的只是滄海一栗，今天的宋祖英能站在金色大廳，除了她個(gè)人的努力外，更依賴于我國民族音樂的熠熠生輝，民族的就是世界的，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在挺流行音樂的同時(shí)多聽聽民族音樂。讓我們一起努力，讓更多更好的中國民族音樂走出國門走向全世界。 |
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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