視頻標簽：富貴不能淫

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視頻課題：人教部編版初中語文八年級上冊21孟子二章《富貴不能淫》甘肅省 - 嘉峪關(guān)

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《孟子二章——富貴不能淫》教學設(shè)計  
授課教師  
吉來 授課班級 八年（6）班 科目 語文 課時 
1課時 
授課題目 《孟子二章——富貴不能淫》 
教學媒體 
多媒體 
設(shè)計項目 設(shè)計內(nèi)容 
   教材 分析 
《富貴不能淫》是人教版初中語文八年級第六單元第一課，選自《孟子•滕文公下》。作者孟軻，其文章氣勢磅礴，議論尖銳，機智而雄辯。《富貴不能淫》作者反駁了景春的觀點，提出了自己對大丈夫的判斷標準。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”孟子關(guān)于“大丈夫”的這段名言，相信沒有人不知道，這就是我們中華民族的氣節(jié)，我們中華民族的脊梁，我們炎黃子孫的骨氣所在。古往今來，多少仁人志士，以身作則，殺身成仁，讓我們感慨，讓我們感動，讓我們?yōu)橹�落淚，他們身上這種鐵骨錚錚的浩然之氣，正是我們中華民族的希望所在。教學中要積累文言基礎(chǔ)知識，重視誦讀，感受孟子文章的語言魅力。 
 學情 分析 
八年級學生雖然能理解文意，但在文言實詞虛詞、詞類活用、一詞多義等文言文知識方面，掌握的還不夠扎實。學生對文言文的理解感悟能力較弱，要在教學中重視學生的理解感悟能力，感受大丈夫的英雄氣概。 
教學 目標 
1.了解孟子及相關(guān)的文學常識，識記重點字詞并翻譯課文。 2.理解孟子的觀點及思路，感受大丈夫的英雄氣概。 3.樹立正確的人生觀、價值觀，增強民族自豪感。 
教學重點 了解孟子及相關(guān)的文學常識，識記重點字詞并翻譯課文。 教學難點 理解孟子的觀點及思路，感受大丈夫的英雄氣概。 
課堂教學過程設(shè)計 
教學過程 
教師活動 
學生活動 
設(shè)計意圖 
 
                    
             
                    
                                
一、情境導入 
同學們，著名評書表演藝術(shù)家單田芳老先生，曾經(jīng)有一段經(jīng)典的開場白：“三尺龍泉萬卷書，上天生我意何如，不能治國安天
下，妄稱男兒大丈夫。”那么，在具體的社會生活中，一個真正的男子漢、大丈夫應(yīng)當具備哪些能力和素養(yǎng)？我們這節(jié)課就一起來學習《富貴不能淫》，看看亞圣孟子對“大丈夫”的闡釋。（板書：《富貴不能淫》  孟子） 
    帶著疑
問進入課堂。      
   
由談話點明
課題。       
二、目標 展示 明確本文的學習目標（PPT展示） 
齊讀目
標 
讓學生全明確學習目標。 
 
三、了解作者及作品 
1.了解作者（PPT展示） 
2.作品簡介（PPT展示） 齊讀孟子生平簡介和作品簡介。 
讓學生全面了解作者及作品，為學習文章打基礎(chǔ)。（滲透目標1） 
   
四、你讀我讀，疏通文意       
   
1. 誦讀課文，讀準字音、讀準節(jié)奏。 指導學生多種形式朗讀課文。 2. 翻譯課文。 
指導學生疏通文意后檢查翻譯情況，強調(diào)重點文言詞語及句式。 1.根據(jù)PPT和教師指導標注字音，畫出朗讀節(jié)奏。2.多種形式朗讀課
文。3.結(jié)合書下注釋及PPT疏通文意。4.筆記重點文言詞語及句式。 
各種形式的
朗讀讓學生熟悉課文，對文章內(nèi)容
有初步感知。  學生翻譯課
文，準確理解文
意，積累文言詞語，學會翻譯文言
文。(完成目標1) 
                    
             
                    
                             五、簡介縱橫家 
點撥;縱橫家能夠在時代里起到“雖一人之力，強于百萬之師”的作用。縱橫家是戰(zhàn)國時期進行政治外交的一類人。 
結(jié)合歷史知識理解。 融會貫通歷
史知識，為分析課文做鋪墊。 
    
六、合作探究，分析課文 
結(jié)合文本，啟發(fā)引導學生探究下列問題： 
1. 請簡要分析景春心目中的大丈夫形象。 
2. “妾婦之道”的原則是什么？作者寫“妾婦之道”的用意是什么？ 
3. 孟子心中什么樣的人才是大丈夫呢？ 
4. 孟子對大丈夫闡述精髓是什么？ 
5.分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。 
1.學生思考(合作探究)后回答問題。 
2.齊讀相關(guān)語句，明確真正的大丈夫之道，感受大丈夫的英雄氣概。 通過找具體語句掌握學生對
文本的理解程度，引導學生探究文
本，培養(yǎng)學生分析概括能力。理解孟子的觀點及思路，
感受大丈夫的英雄氣概。(滲透目
標2、目標3)  
七、理清課文結(jié)構(gòu) 結(jié)合議論文行文結(jié)構(gòu)適度點撥。 
初識議論文。 
讓學生理清思路，完成目標2。 
  
八、你講我講，感受英雄 
啟發(fā)引導學生自由發(fā)言，解決下列問題： 
1. 說一說“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的現(xiàn)實意義。 2.每個人的心目中都有自己大丈夫的標準，肯定珍藏著許多大丈夫的名字，談?wù)勀闼�了解的大丈夫形象，請舉例說明。 
學生根
據(jù)自己所學舉例說明。 啟發(fā)引領(lǐng)學生以我們中華民
族歷史上這些杰出人物為楷模，愛祖國、愛人民，樹立正確的人生觀、價值觀，增強民族自豪感。(繼續(xù)滲透目標3。) 
 
                    
             
                    
                             九、你說我說，暢談理想 “大丈夫”不在于性別，而在于他的高尚的道德品質(zhì)。結(jié)合自己的理想，說說你準備做一個什么樣的人。 
學生結(jié)合生活實際暢談。 完成目標3。 
十、總結(jié)寫作特色 
引導學生體會孟子的文章長于修辭，氣勢磅礴的特色。 
再讀重點句子體悟。 
培養(yǎng)語感。 
十一、課文小結(jié) 對本課內(nèi)容進行小結(jié)。 
齊讀課文小結(jié)。 
梳理課文知識，收束本課。 
十二、布置作業(yè) 
布置課下作業(yè)：請以“我眼中的大丈夫”為題，寫一篇微作文，字數(shù)300字左右。要求：仿照《富貴不能淫》行文結(jié)構(gòu)，觀點明確、論據(jù)充分。 
課后完
成作業(yè)。 結(jié)合本課所學知識，學以致用，提高學生寫作能力。 
  板書設(shè)計 
     
教學反思 我所上的孟子的《富貴不能淫》，相較于老版教材中原來所選的《生于憂患，死于安樂》和《得道多助，失道寡助》，本文是一篇新的文章。上此文的目的有三個：一個是讓學生掌握文言文朗讀的技巧；第二個就是明白富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的內(nèi)涵；第三個就是對待我們的英雄，應(yīng)該加以敬仰和崇拜。前兩個完成的不錯，第三個學生落實不是非常到位，課后需要加強。

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