視頻標(biāo)簽：我的叔叔于勒

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視頻課題：人教部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第15課《我的叔叔于勒》青海

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人教部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第15課《我的叔叔于勒》青海油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中語(yǔ)文教案模扳 
課題 我的叔叔于勒(第二課時(shí)) 
課型  新授 
學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)  知識(shí)與技能：理解本文的主題思想。 
過程與方法：學(xué)習(xí)通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，刻畫人物性格的寫法。 
情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，提道德觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文從多角度刻畫人物形象，運(yùn)用對(duì)比展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 教法：朗讀法、討論法 
學(xué)法：自主合作探究的學(xué)習(xí)方法  
教學(xué)準(zhǔn)備 
學(xué)生 
熟讀課文，利用工具書掃除文字障礙。了解作者及文章的寫作背景。 老師 
制作課件 教學(xué)活動(dòng)（師生活動(dòng)）過程 
設(shè)計(jì)意圖 
 
第一課時(shí) 
一、導(dǎo)入新課 
    蘇秦的嫂子前倨而后恭的故事引入，發(fā)生在古代的事在近代是否還會(huì)上演呢？今天，我們就來欣賞法國(guó)著名作家莫泊桑的諷刺小說《我的叔叔于勒》，看看19世紀(jì)法國(guó)一個(gè)普通家庭也發(fā)生的很類似的故事。 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 
1、學(xué)習(xí)通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，刻畫人物性格的寫法。 2、認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間的金錢關(guān)系。 三、探究人物： 1、精讀課文 
1）我們就重點(diǎn)分析一下菲利普夫婦，請(qǐng)找出描寫他們的內(nèi)容，并有感情的朗讀。這些內(nèi)容抓住人物的什么方面進(jìn)行描寫，揭示人物的怎樣的性格特點(diǎn)？ 
明確：抓住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫。他們虛榮，勢(shì)力，自私，貪婪、冷酷、惟利是圖，完全就是金錢至上。 2）“我”在整篇小說中的是怎樣的形象？有什么作用？ 明確：我對(duì)叔叔的同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：①不受父母的影響，仔細(xì)觀察叔叔；②心中默念叔叔；③給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)。 
形象：我是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比。作用：小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。起著穿針引線的作用。或說是線索性的人物。 
四、作品主題： 
小說的結(jié)局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫婦躲
    
 
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便學(xué)生了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。   
本環(huán)節(jié)通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作來感受人物的情感變化。引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)課文通過菲利普夫婦前后截然不同的語(yǔ)言描寫形象地塑造出一對(duì)自私、冷酷、勢(shì)利、愛慕虛榮、金錢至上的形象人物。體悟語(yǔ)言對(duì)比對(duì)于人物形象塑造的有效作用。特別是文中的“我”處處顯露出對(duì)叔叔的同情，“我”的善良與富含親情與菲利普夫婦巧妙對(duì)比，使善者更善、
 
                    
             
                    
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開了日夜盼望的于勒，這是為什么？從中我們可以看出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？從中可見小說的主題是什么？ 明確：于勒變窮了，人于人之間是純粹的金錢關(guān)系，資本主義社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。 
有(  錢  )千里來相會(huì)，無( 錢   )對(duì)面不相識(shí)。 
小說主題： 
1、資本主義社會(huì)中人與人之間金錢至上的冷漠關(guān)系。 
2、對(duì)“小人物的辛酸”表示同情。 
五、環(huán)境描寫的作用： 
勾畫文中的兩處環(huán)境描寫并分析其作用。 明確： 1、用比喻的修辭手法，烘托出人物快樂的心情。 2、用比喻、擬人的修辭手法，烘托出人物失望和沮喪的心
情。 
六、拓展： 
學(xué)生討論：如何正確看待金錢與親情的關(guān)系？ 主要方向： 
① 不要把理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過自己的努力去奮斗、去爭(zhēng)取。 
② 在金錢和親情上，應(yīng)該更注重親情，淡薄名利。 老師總結(jié)：錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到藥物，但買不到健康…… 
                                    ——龍應(yīng)臺(tái) 親情是朱自清父親的背影；        親情是孟郊慈母手中的針線；   
親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；   親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿;  七、課堂小結(jié) 
小說寫一個(gè)普通小市民家庭的日常生活。作者運(yùn)用對(duì)比手法，充分描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，畫出了一幅資本主義社會(huì)里貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，深刻地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的主題思想。在生活中，希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)家人、親情的可貴，摒棄虛榮心。 八、布置作業(yè)：     想象一下，假如菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成為百萬(wàn)富翁的于勒，他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？仿寫一個(gè)300字左右的片斷。 板書設(shè)計(jì)： 
我的叔叔于勒 
                               莫泊桑 
             于 勒 叔 叔：窮-----富-----窮              菲利普夫婦 ：恨-----贊-----躲

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