視頻標(biāo)簽：寫(xiě)出人物的精神

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視頻課題：初中語(yǔ)文人教版部編七年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作《寫(xiě)出人物的精神》重慶市 - 渝北區(qū)

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初中語(yǔ)文人教版部編七年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作《寫(xiě)出人物的精神》重慶市 - 渝北區(qū)

那場(chǎng)大雨那把傘 
楊柳 
教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生通過(guò)記敘平凡的事情表達(dá)不平凡的感情。 教學(xué)班級(jí)：2019級(jí)11班 一、記一件事 
面對(duì)傾盆而至的大雨，下列哪種情景會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前？ 
因?yàn)橐恢倍加袛y帶雨傘的習(xí)慣，所以你永遠(yuǎn)都是撐著雨傘，淡然前行？ 只因沒(méi)有人送傘，那就讓腳步超越雨點(diǎn)的速度？ 
最喜歡那同撐一把傘時(shí)的漫步，尤其是那45度的傾斜，既傾得我甜蜜，又傾得我心酸？ 最怕我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)我晴朗的天空外是您全身的泥濘透濕 還有那用衣服撐起藍(lán)天的狼狽卻歡欣的場(chǎng)面 „„ 
那讓你印象最深刻的雨中場(chǎng)面又是怎樣的呢？（抽學(xué)生口頭表達(dá)） 二、溯一段源 
傘，送抑或不送，都只是小事；傘，有抑或沒(méi)有，都那么平凡。為什么你特別記住了這次的場(chǎng)面？（抽學(xué)生口頭表達(dá)） 
對(duì)呀，送的不是傘，送的是一份愛(ài)；握在手里的也不是傘，握在手里的是一份情。就好比長(zhǎng)媽媽為魯迅買(mǎi)來(lái)一本最粗拙的《山海經(jīng)》，這是一件平凡小事。為什么過(guò)了三十年卻值得魯迅專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念這件事，這個(gè)人？ 
有人買(mǎi)書(shū)送給魯迅，這本身是一件平凡的事，但不平凡的情感在哪里呢？ 長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，連書(shū)名都沒(méi)弄清楚，買(mǎi)這本書(shū)的艱辛是不平凡的情感； 
長(zhǎng)媽媽是“我”討厭的人，是謀死了“我”隱鼠的人，是和“我”有矛盾的人，買(mǎi)這本書(shū)的勇氣是不平凡的情感； 
遠(yuǎn)房叔祖懶得幫我；有的旁人不愿幫我；有的旁人不能幫我。但阿長(zhǎng)主動(dòng)買(mǎi)來(lái)了書(shū)，這份特別是不平凡的情感。 
透過(guò)送書(shū)這個(gè)平凡的事情，我們看到的是長(zhǎng)媽媽的愛(ài)心、善心這不平凡的情感。所以三十年后魯迅還要寫(xiě)下這篇文章來(lái)表達(dá)兒時(shí)不懂事的愧疚和對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激、懷念之情。 
那么，讓你印象深刻的平凡事又隱藏著怎樣的不平凡情感呢？（抽學(xué)生口頭表達(dá)） 有人送傘，也許讓你感動(dòng)于他在百忙中只因你是她最重要的人而抽出了時(shí)間； 
 
                    
             
                    
                            也許讓你感動(dòng)于明明前一刻還決定和她冷戰(zhàn)到底，他卻把你輕輕摟在懷里； 也許讓你感動(dòng)于那45度的傾斜，濕了一半她的身，卻暖了你整個(gè)身； 
沒(méi)人送傘，也許讓你難忘的是她從小教會(huì)了你事事都要有萬(wàn)全的準(zhǔn)備，告訴了你什么叫未雨綢繆； 也許讓你難忘的是他們太忙太忙，忙得讓你連抱怨都那么不忍心，告訴了你什么叫互相體諒； 也許讓你難忘的是她特意培養(yǎng)你面對(duì)所有事情的獨(dú)立能力，告訴了你什么叫自強(qiáng)自立； 也許讓你難忘的是她狠心告誡你要學(xué)會(huì)承擔(dān)所有選擇的后果，告訴了你什么叫勇?lián)��?zé)任。 
當(dāng)我們把平凡的事情倒退回去尋找根源的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)所有平凡的事情都有一段不平凡的情感在里面。傘，送抑或不送，都只是小事；傘，有抑或沒(méi)有，都那么平凡。但，透過(guò)那把傘，我們看到的卻是親情、責(zé)任、寬容、自強(qiáng)、體諒以及還有很多我們暫時(shí)沒(méi)有想到的情感。 三、抒一次情 
這么多不平凡的情感我們要如何用我們的筆把它們表達(dá)得淋漓盡致呢？同樣的情感用不同的寫(xiě)作手法效果可是不一樣的。我們來(lái)看看魯迅為了表達(dá)對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激、祝愿之情，用了哪些寫(xiě)作手法？ 先說(shuō)自己如何討厭、不耐煩，最后又說(shuō)她有偉大的神力，讓我產(chǎn)生敬意——欲揚(yáng)先抑； 把遠(yuǎn)房叔祖和別人的不愿不能與長(zhǎng)媽媽的主動(dòng)幫助——對(duì)比手法 尤其是最觸動(dòng)我們心靈的那句“有畫(huà)的三哼經(jīng)”——巧抓細(xì)節(jié) 
直到最后他抒發(fā)到“仁厚黑暗的地母啊，愿她在你懷里永安她的魂靈！”——直抒胸臆 
我們還可以看看這段文字，還有這張大雨下，兒子為堅(jiān)持要室外練太極的父親撐傘。他們把直抒胸臆這部分換成了讓情感延續(xù)。 
請(qǐng)用你覺(jué)得最合適的語(yǔ)言記敘下讓你難忘的這件平凡事。記住花的飛舞是因風(fēng)的邀約，如果你要讓我心動(dòng)，一定只能因?yàn)槟愕那楦凶顬檎鎿础Ｕ?qǐng)寫(xiě)出你最真的情感。 四、學(xué)有所得 
平常我們老說(shuō)作文選材不要那么平淡、老套，但生活本來(lái)就是這些很平淡的事情占多數(shù)，之所以我們覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，那是因?yàn)槲覀兌贾豢吹狡椒残∈碌谋砻妫�如果我們面�?duì)所有的平凡小事都追溯一下它為什么會(huì)這樣發(fā)生，你就能抒發(fā)一段不平凡的情感。 
莫道小事不關(guān)情，溯源平凡皆動(dòng)心。——作文如此，人生難道不也是如此？

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