視頻標(biāo)簽：天上的街市

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視頻課題：人教版語(yǔ)文部編七年級(jí)上冊(cè)第六單元22詩(shī)兩首《天上的街市》廣西 - 南寧

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人教版語(yǔ)文部編七年級(jí)上冊(cè)第六單元22詩(shī)兩首《天上的街市》廣西 - 南寧

《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
[教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能 
1.學(xué)習(xí)誦讀詩(shī)歌，分清節(jié)奏，讀出感情。   2.品味詩(shī)歌語(yǔ)言。  
3.理解聯(lián)想和想象手法的作用，把握詩(shī)歌內(nèi)容。 過(guò)程與方法 
1.運(yùn)用誦讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者感情；  
2.通過(guò)小組交流合作學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 
體會(huì)詩(shī)人對(duì)自由幸福生活的向往和追求，學(xué)習(xí)詩(shī)人樂(lè)觀、堅(jiān)定的人生態(tài)度。  [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 
重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，品味語(yǔ)言，把握內(nèi)容。 難點(diǎn)：理解詩(shī)歌中聯(lián)想和想象的作用。 [課時(shí)安排] 1課時(shí) [教學(xué)過(guò)程] 一、導(dǎo)入 
出示星空?qǐng)D，播放背景音樂(lè)。 
聽著優(yōu)美的旋律，看著如此富有詩(shī)意的星空?qǐng)D，你想到了什么？  
二、作者簡(jiǎn)介 
    郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，四川樂(lè)山人，作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩(shī)集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。  
三、初讀——讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏 1、解決生字詞，讀準(zhǔn)字音； 2、聽老師范讀，把握節(jié)奏。 
 
                    
             
                    
                            四、品讀——讀出內(nèi)容 
1、這首詩(shī)哪里是聯(lián)想？哪里是想象？ 
2、放飛聯(lián)想和想象的翅膀，根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容描繪牛郎織女在天上的生活場(chǎng)景。  
    五、悟讀——讀出感情 
1、作者為什么要把民間傳說(shuō)的牛郎織女的悲劇故事想象成幸福的結(jié)局？ 2、牛郎織女幸福美好的生活詩(shī)人覺(jué)得能實(shí)現(xiàn)嗎？  
六、背誦 
給學(xué)生理請(qǐng)?jiān)姼杷悸罚瑤椭鷮W(xué)生快速記憶。  
七、結(jié)束語(yǔ) 
著名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)“沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)，詩(shī)人最重要的才能就是運(yùn)用想象。”而老師想告訴同學(xué)們的是，聯(lián)想和想象是理解詩(shī)歌的翅膀，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的翅膀，是創(chuàng)作文章的翅膀。 
 
八、布置作業(yè) 
想象力是一種重要的智能。借助聯(lián)想和想象，可以思接千載，視通萬(wàn)里，由此及彼，睹物思人，觸景生情，言物喻理。下面這些詞語(yǔ)，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？ 
數(shù)字3    河流    梯子    夏天    逗號(hào) 
請(qǐng)從中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，自由地發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一個(gè)不少于200字的片斷。  
板書：（手繪鳥張開翅膀的圖形）

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