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視頻標簽：天上的街市
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：人教版語文部編七年級上冊第六單元22詩兩首《天上的街市》山西省優課
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人教版語文部編七年級上冊第六單元22詩兩首《天上的街市》山西省優課
《天上的街市》教學設計
教學目標：學習聯想和想象的藝術手法；理解詩歌感情；訓練語言鑒賞的能力和朗讀的能力。 教學難點：掌握并區別聯想和想象的藝術手法。 教學重點：把握詩歌情感并通過朗讀體會情感。 教學方法：朗讀法（以讀悟情、以讀促學），合作探究法。 教學過程：
一、一讀詩歌，整體感知，感受音韻美。
學生活動：1、探究押韻的特點。2、齊讀。
二、二讀詩歌，理清思路，讀出思路美。
梳理思路后，突破難點：聯想和想象。 學生活動：作聯想和想象的即興訓練。
三、三讀詩歌，鑒賞語言，讀出語言美。
此環節意在提高學生能力點：鑒賞語言的能力。 學生活動：小組交流討論用“調一調”、“換一換”的方法，對詩中的一些詞使用的妙處進行品鑒。
四、四讀詩歌，感悟詩情，讀出情感美。
此環節意在落實本課重點：把握詩歌情感并通過朗讀體會情感。
體會情感切入點：牛郎織女的命運在傳說中和在本詩中的不同，以及寫作背景。 學生活動：交流牛郎織女的命運傳說中和本詩中有何不同。朗讀背景和本詩，感悟詩情。 五、美讀詩歌，讀出停連，讀出重音，讀出音韻美，讀出輕柔、舒緩的語氣、讀出仿佛飄入 仙界 沉醉其中的感覺。
學生活動：小組交流怎么讀。展示：小組共讀、個人單讀、全班齊讀。
六、拓展閱讀，以點帶面，由詩到集。
學生活動：齊讀郭沫若另一本詩集《女神》里的一首——《晨安》，。感受《晨安》與《天上的街市》風格的不同，進而結合寫作背景理解詩集《女神》和《星空》風格的不同，并自然結課。
作業布置：1、課外閱讀郭沫若詩集《女神》《星空》里的其他詩作。 2、選擇一個天體（太陽、月亮、星星），發揮想象和聯想，創作一首小詩。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
