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視頻標簽：中國古代人物畫
所屬欄目：高中美術優質課視頻
視頻課題：高中美術人美版《美術鑒賞》第九課《中國古代人物畫》河北省 - 秦皇島
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高中美術人美版《美術鑒賞》第九課《中國古代人物畫》河北省 - 秦皇島
第九課《中國古代人物畫》教學設計
美術鑒賞
流程 教師活動
學生活動 教學意圖 一、 導入新課 帶著問題看國畫大師范曾創作國畫
人物的視頻
1、范曾老師主要用了哪些美術語言元素進行創作？
2、范曾老師此幅創作作品臺上演示共用了多長時間？
3、猜測一下范曾老師取得如此高的藝術成就的成因？
對我們學習國畫藝術有什么啟發
認真欣賞范曾的國畫創作視頻。 引起學生對國畫的興趣，認真欣賞畫
家范曾的創作國畫人物的過程，對國畫的完成過程有個整體認識，也初步了解中國國畫的博大精深。
二、 講授新課 經高清印刷的冊頁工筆人物畫分發
給同學們觀看，借以讓同學們總結工筆人物畫的特點
（一）工筆人物畫的特點 1、線條 以線造型是中國畫技法
特點，對線的要求是是工整、細致、嚴謹。一般以中鋒用筆較多。 2、色彩 以固有色為主，一般設色艷麗、沉著、明快、高雅，有統一的色調，具有濃郁的中國民族色彩審美情趣。
3、裝飾性與平面感 構圖、線描、設色到形象的細部處理都帶有一定的平面感和裝飾性
（二）工筆與寫意人物畫畫作品對比
其中有我的兩張作品，一張工筆人物，一張寫意人物。 認知中國繪畫的兩種繪畫形式——工筆與寫意 簡練、夸張、變形，書法用筆明
顯，墨色變化豐富自然。
寫意俗稱“粗筆”與“工筆”相對，屬于簡略一類的畫法。
學生按組完成按規定問題的探討。
學生采用對比分析法將以上作品與《漁翁漁歸圖》、《潑墨仙人圖》進行比較.
讓學生充分利用現有資源進行學習，概括總結的過
程，會加深對繪畫
作品的認識；近距
離觀摩清晰的紙質
作品會對中國傳統
人物畫有直觀的認
識。
個人作品的展示可
以提高學生的關注
度。
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（三）中西造型方法對比不同
1、想一想：中國古代繪畫同西方繪畫的都有什么不同？
《搗練圖》 唐 張萱 VS《拾穗》 法 米勒 《韓熙載夜宴圖》五代 顧閎中VS《教皇英諾森十世》 西班牙 委拉斯凱茲 《工筆人物》劉東勝VS《蒙娜麗莎》 意 達芬奇
仔細觀察尋找區別
發表見解 得出結論：
前一類型的特點
是工整、細致、寫實即工筆畫；
后一類型的特點
是：簡練、夸張、變形即寫意畫。
學生會從寫實、色彩、背景等方
面尋找差異
造型方法不同：中國“以線造型”
不重立體，西方“以面造型”只求
空間塑造。
表現內容不同：西方重“寫實”，中國重視“氣韻生動”
比出來的最有說服
力，學生更容易理解。
通過對比，體會東
西方藝術差異。
三、總結及教師寄語
總結：
1、本節課我們共同欣賞了國畫大家范曾老師的現場寫意人物畫創作。 2、認真鑒賞了中國歷史長河中的幾幅具有代表性的國畫人物作品，另外對國畫人物的分類對比。
3、國畫人物與西方國家的油畫人物進行了比對。
以上三個內容的學習使同學們對中國古代人物畫有了一定的認識。
找同學總結
提高課堂氣氛 檢測課堂效果
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寄 語
祝愿同學們在未來的藝術道路中，能將中國國畫人物繪畫技藝推向歷史的新高！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
