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視頻標簽：微格微課
所屬欄目：模擬課、微型課及試講
視頻課題：全國師范生教學技能大賽微格微課片段教學案例_DNA是遺傳的主要物質（高中）生物特等獎
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全國師范生教學技能大賽微格微課片段教學案例DNA是遺傳的主要物質（高中）生物特等獎
華文杯·全國師范院校師范生教學技能大賽決賽
模擬授課評分表
選手順序：
| 評價內容 | 評價指標 | 得分 | |
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教學內容 （5分） |
1、善于把握課程標準，能夠合理靈活使用教材進行教學 | 2分 | |
| 2、教學目標明確，重點突出，難點處理得當 | 2分 | ||
| 3、教學內容具有邏輯性，突出思想性 | 1分 | ||
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教學過程 （15分） |
1、結合學生實際設計教學程序，教學思路清晰，教學內容嚴謹 | 3分 | |
| 2、注重創設教學情境，課堂氣氛活躍、有序，突出學生主體地位 | 3分 | ||
| 3、靈活選擇教學方法，科學運用教學手段，教學活動富有啟發性、趣味性，實效性 |
3分 |
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| 4、立足學生實際設置問題，注重學法指導，提高學生分析解決問題能力 | 3分 | ||
| 5、靈活控制教學過程，巧妙化解教學難題，教師教育機智充分展現。 | 3分 | ||
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教學技能 （15分） |
1、課堂導入自然，知識銜接恰當、方法新穎獨特，激發學生探究新知；課堂小結精煉高效，利于整理知識、發展能力，激發學習動機 | 3分 | |
| 2、語言規范、流暢、語速適中、富于變化；儀表端莊、自然，體態語表達清楚恰當；課堂教學諸要素有機配合，教學活動井然有序 | 3分 | ||
| 3、內容講授清楚全面、方法靈活恰當，富有啟發性；提問目的明確，問題設置科學巧妙，提問時機恰當，注重問題反饋和知識強化 | 3分 | ||
| 4、課堂氛圍民主、和諧，富有情感；合理調控課堂節奏，課堂教學張弛有度；注重學法指導，激勵學生主動探究新知，掌握求知方法和技能； | 3分 | ||
| 5、板書規范、美觀；課件制作利于輔助教學；多媒體操作規范、熟練 | 3分 | ||
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教學創新 （5分） |
1、內容創新：教學程序設計科學、思路新穎，體現創造性 | 2分 | |
| 2、形式創新：多種教學技能有機配合，利于學生全面發展，突出主體性 | 2分 | ||
| 3、手段創新：多種手段綜合運用、內容呈現方式生動，注重實用性 | 1分 | ||
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教學效果 （5分） |
1、三維教學目標順利實現，學生獲得全面發展 | 3分 | |
| 2、師生雙方獲得良好情感體驗，課堂教學價值得以實現 | 2分 | ||
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綜合表現 （5分） |
1、有較高的科學、人文素養，良好的專業素養和職業精神 | 2分 | |
| 2、課堂教學中能夠體現新課程改革的理念、方法 | 2分 | ||
| 3、思維敏捷、靈活，邏輯性強 | 1分 | ||
| 得分合計 | |||
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評價要點： 評委簽名： 年 月 日 |
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視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
