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視頻標簽：細胞的增殖
所屬欄目：高中生物優質課視頻
視頻課題：高中生物人教版必修1分子與細胞《細胞的增殖》第2課時-江西
教學設計、課堂實錄及教案：高中生物人教版必修1分子與細胞《細胞的增殖》第2課時-江西省 - 南昌市
《細胞的增殖》第2課時教學設計
一. 教材與學情分析
本節是高中生物教材的一個重點章節,同時也是歷年高考的重要考點之一。細胞增殖分為有絲分裂、無絲分裂和減數分裂,其重點是有絲分裂和減數分裂。本節主要講述有絲分裂,其分裂過程中染色體的規律性變化的知識也是后面學習遺傳和變異的基礎。授課時應對細胞周期進行細分，從多方位、多角度進行剖析，對細胞分裂各時期，主要通過FLASH的動態演示畫面和教師的同步講授，同時還自制了教具進行演示，著重探討細胞分裂過程中染色體行為的變化規律。 二. 教學目標
（一）知識與技能目標： 1、細胞增殖的方式和意義
2、植物細胞有絲分裂各時期的主要特征 （二）過程與方法目標：
1、通過對細胞分裂的動態過程的學習，獲得一定的抽象思維能力 2、通過對細胞各時期圖像的分析，獲得一定的觀察能力
3、通過對細胞分裂過程中染色體行為變化的學習，獲得一定的綜合分析能力 （三）情感態度與價值觀目標： 1、加強對辯證唯物主義觀點的認識
2、樹立生物體的結構與功能、局部與整體相統一的觀點。 三.教學重點
細胞分裂間期和分裂期各時期的特點 四.教學難點
植物細胞有絲分裂中染色體的規律性變化 五.教學方法
啟發誘導法、直觀法、討論法 六.教學過程
[復習舊知]：引導學生一起回顧上節課的知識點，思考并回答以下問題，為本節課的學習做鋪墊。
1、為什么細胞不能無限生長？
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2、細胞以什么方式進行增殖？ 3、真核細胞的分裂方式有幾種？ 4、細胞周期的概念？
[講授新課]：
今天我們繼續學習真核細胞最主要的分裂方式——有絲分裂。首先請大家看一下老師手里的這個物品。向學生展示彈簧，并讓學生意識到不管彈簧是螺旋化，還是拉直了之后，它們仍然是同一根彈簧。由此引出細胞內和彈簧的形狀比較相似的一種物質——染色體。
（一）染色體的行為變化
本節課的難點就是植物細胞有絲分裂中染色體的規律性變化，因此在介紹有絲分裂的過程之前，我先對染色體的行為變化進行講解，有助于學生學習和理解。
（二）植物細胞有絲分裂過程
下面以高等植物為例，我們共同探究有絲分裂的具體過程。
PPT展示植物細胞在分裂間期（初）和分裂間期（末）的結構模式圖，讓學生對比找出不同。由此歸納出分裂間期的主要特征：①DNA復制；②有關蛋白質合成；③細胞適度生長。此時的每個染色質由兩個姐妹染色單體構成。姐妹染色單體并不完全分離，而是由著絲點把它們連成一體，由于每個染色單體中各含有一個DNA分子，所以此時的每個染色質都含有2個DNA分子。（板書:間期染色體的形態變化圖以及細胞變化：復制合成加生長）
在分裂間期結束之后，就進入分裂期。分裂期是一個連續的過程，人們為了研究的方便，把分裂期分為4個時期：前期、中期、后期和末期。
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PPT展示：間期和前期分裂模式圖。組織學生觀察、比較和討論前期的主要特點。 提問：細胞核中的染色質長絲發生了什么變化？
講述：大家已經看出，經過前期的變化，染色質長絲高度螺旋、縮短變粗，形成了染色體，所以細胞分裂前期的細胞核中出現了染色體。
提問：除了染色質變成了染色體之外，再看看核膜、核仁有什么變化？
講述：在細胞分裂前期，核膜解體，核仁消失，除此之外，我們還可以看到：在細胞的兩極發出了細絲狀的紡錘絲，并由這些紡錘絲構成了紡錘體，染色體散亂的分布在紡錘體的中央。然后引領學生歸納總結前期的主要變化：①出現染色體，出現紡錘體。②核膜、核仁消失。③染色體散亂分布在紡錘體中央。（板書:前期染色體的形態變化圖以及細胞變化：仁膜消失顯兩體）
PPT展示：前期和中期分裂模式圖。組織學生觀察、比較和討論中期的主要特點。 提問：中期特點又如何？染色體行為有何新變化呢？ （充分調動學生根據中期的演示畫面討論）
教師小結：散亂分布在紡錘體中央的染色體的著絲點被紡錘絲牽引著，整齊地排列在細胞中央的赤道板上，染色體形態比較固定，數目比較清晰，紡錘體也清晰可見。中期的主要特點：①染色體的形態固定，數目清晰。②染色體的著絲點都排列在赤道板上。（是染色體觀察及計數的最佳時機）（板書:中期染色體的形態變化圖以及細胞變化：形數清晰赤道齊）
特別強調：赤道板是一個形象比喻的位置，并不是細胞分裂時所具有的一種結構。 PPT展示：中期和后期分裂模式圖。組織學生觀察、比較和討論后期的主要特點。 提問：分裂后期時細胞中的染色體是怎么分配的？（學生討論并回答）
教師小結：在細胞分裂的后期，每條染色體的兩條姐妹染色單體是隨著著絲點的分裂而分離的，并在紡錘絲的牽引下分別移向細胞的兩極，這叫做姐妹染色單體分離。這時可以說，細胞基本完成了染色體的平均分配，但是還沒有形成兩個子細胞。后期的主要特點：①著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩個染色體；染色體數目加倍。②形成兩套相同的染色體，分別往兩極移動。（板書:后期染色體的形態變化圖以及細胞變化：點裂體倍均兩級）
那么怎樣才能形成兩個子細胞呢？
PPT展示：后期和末期分裂模式圖。組織學生觀察、比較和討論末期的主要特點。 教師小結：染色體到達細胞兩極后，又逐漸變成了細絲狀的染色質；紡錘體逐漸消失，出現了新的核膜和核仁，核膜把染色質包圍起來形成了兩個新的細胞核。此時在赤道板的位置上出現一個細胞板，細胞板向四周擴展，逐漸形成了新的細胞壁，從而使兩個子細胞分開。細胞板又是怎樣形成細胞壁的呢？這與細胞板上的高爾基體有關。由此歸納總結出末期的主
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要特點：①染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現。②赤道板的位置出現細胞板，逐漸形成細胞壁，將細胞一分為二。（板書:末期染色體的形態變化圖以及細胞變化：兩體消失顯仁膜）
特別強調：細胞板是在赤道板的位置上出現的一個結構，由細胞的中央向四周擴展，逐漸形成了新的細胞壁。
小結：視頻展示細胞分裂各時期的動態演示畫面。并通過兩個小練習進行檢測和鞏固。
【課堂小結】
DNA在間期由于復制而加倍，在末期再被兩個子細胞平分；染色體在后期由于著絲點一分為二，姐妹染色單體分離，使染色體的數目加倍，在末期再被兩個子細胞平分。紡錘絲的形成保證了每個染色體經復制后（實質為DNA的復制），精確地平均分配到兩個子細胞中去，保證了細胞的親代和子代之間遺傳性狀的穩定性。這正是有絲分裂的意義所在。
七、板書設計
植物細胞有絲分裂過程
時期 染色體變化 細胞變化 分裂間期 復制合成加生長 分 裂 期
前期 仁膜消失顯兩體 中期 形數清晰赤道齊 后期 點裂體倍均兩級 末期
兩體消失顯仁膜
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
