視頻標簽：細胞的能量,通貨,ATP

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視頻課題：福建省高中生物優(yōu)質課比賽教學視頻_細胞的能量“通貨”——ATP

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福建省高中生物優(yōu)質課比賽教學視頻_細胞的能量“通貨”——ATP

人教版高中生物必修一第五章第二節(jié)
細胞的能量“通貨”——ATP
一、教學內容分析：
    本節(jié)教學內容包括讓學生認識ATP的分子結構特點以及通過了解ATP與ADP相互轉化的過程來了解到細胞中能量的利用和供應機制，認同ATP能夠作為能量通貨。
二、學生學習情況分析：
    學生基于化學對于官能團和化學鍵的學習，以及第二章對于DNA和RNA的基本單位核苷酸的學習，對于理解ATP的分子結構難度不會太大，但是對于ATP為何作為能量的通用形式，為何葡萄糖和脂肪中的能量不能直接為細胞供能有疑問，也是學習過程中的最大的障礙和困惑，教學過程中應該注意這部分教學的方式方法探索。
三、設計思想：
    由于最大的教學難點在于讓學生理解為何ATP能夠作為細胞中能量的直接來源，所以導入新課采取教材問題探討中的古詩引入螢火蟲發(fā)光的情境，結合一個螢火蟲發(fā)光原理的實驗，引導學生思考，是什么能夠為螢火蟲發(fā)光提供能量。讓學生有個基本正確的思路，然后從結構決定功能開始，進入ATP的分子結構的介紹，了解了ATP與ADP可以相互轉化以后，以兩個問題入手：
1．ADP合成ATP過程中需要的能量哪里來？
2．ATP水解成ADP釋放的能量去哪兒了？
解決了這兩個問題基本也就弄明白了為何ATP才能為細胞直接供能。
四、教學目標：
1．簡述ATP的化學組成和特點
2．寫出ATP的分子簡式
3．解釋ATP在能量代謝中的作用(Ⅱ)
五、教學重點和難點：
1．ATP化學組成的特點及其在能量代謝中的作用
2．ATP與ADP的相互轉化
六、教學過程：
1．課時安排：一課時
2．教學準備：多媒體課件  教學設計  隨堂練習 
3．教學過程：
 
 
教學實施的程序：

教學 內容	教師組織與引導	學生活動	教學意圖
一、 新課導入	學生朗誦古詩，多媒體展示螢火蟲發(fā)光原理的實驗 【多媒體】螢火蟲發(fā)光原理的實驗操作過程  思考：能夠讓螢火蟲發(fā)光的能源物質是什么？ 回答得出結論：ATP 是直接能源物質。   【思考】1.結構決定功能，是什么結構讓ATP才能直接給細胞供能，而葡萄糖，脂肪等物質卻不可以。	學生完成思考           學生思考回答	吸引學生注意力，激發(fā)學習興趣
二、 知識點講解     1.ATP的分子結構         2.ATP與ADP的相互轉化                       3.ATP的來源、去路及能量代謝過程（ATP的利用）	【板書】一、ATP分子中具有高能磷酸鍵 中文名稱 結構簡式 分子結構解讀   【多媒體】展示ATP分子結構 【講授】ATP的分子結構，高能磷酸鍵，腺苷等名詞的解釋說明   【講解】1．腺苷的含義，與RNA基本單位核糖核苷酸結構上的關聯(lián)。 2．高能磷酸鍵        3．明確下列圖示中“A”的含義         【板書】二、ATP與ADP可以相互轉化    1.ATP的水解 2.ATP的形成 3.二者的轉化   【多媒體】1.ATP的水解過程圖           2.ATP的形成過程圖           3.轉化過程分析圖           【思考】ATP在植物和動物細胞中的來源和去路     【板書】三、ATP的利用   【多媒體】1.ATP與ADP轉化過程中能量變化圖           2.ATP水解釋放的能量去向圖     【講解】  1.二者相互轉化過程的能量來源去向 2.物體內的能源物質總結           3.能量代謝過程     【思考】在細胞中含量多少？總結ATP作為直接能源物質的特點。	聆聽 觀察 思考 記憶   邊聽講邊復習核酸的相關知識點，對比理解腺苷和腺嘌呤之間的關系，從而剖析ATP的分子結構       記憶 聆聽 思考     思考回答 區(qū)別鑒別     思考回答         思考 填空 回答             思考填空回答	學習ATP分子結構，完成知識點的識記，總結ATP與RNA的基本單位有和關聯(lián)             通過圖示展示ATP與ADP相互轉化的反應過程，解析是否屬于可逆反應             熟練掌握ATP與ADP相互轉化過程，理解ATP作為直接能源物質的能量代謝過程。
三、 總結	三、課堂總結		形成整體認識
練習	【多媒體】展示相關練習	學生思考回答

七、教學反思：
    本節(jié)內容較為抽象，但是與化學和生活實際聯(lián)系較為緊密，可以讓學生結合實際思考，激發(fā)學生學習興趣，避免枯燥的知識點教學，同時結合化學和一些適當?shù)谋扔骺梢宰寣W生更易理解ATP能夠作為直接能量形式的原因。
八、板書設計
5.2細胞的能量“通貨”——ATP
   一、ATP分子中具有高能磷酸鍵
     1、中文名稱
2、結構簡式
3、分子結構
  二、ATP與ADP可以相互轉化
1.ATP的水解
2.ATP的來源及二者的轉化過程
三、ATP的利用
  六、作業(yè)布置： 課后練習     優(yōu)化設計

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