視頻標簽:拉丁美洲音樂
所屬欄目:高中音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題:高一音樂人音版音樂鑒賞必修第六單元歐洲民間音樂《拉丁美洲音樂》-婁底
教學設計、課堂實錄及教案:高中音樂人音版必修第六單元歐洲民間音樂拉丁美洲音樂-婁底市第一中學
拉丁美洲音樂
教學目標:
1、能夠對拉美音樂產(chǎn)生興趣、拓寬文化視野,尊重多元文化。
2、在聽賞、體驗的基礎上,能夠歸納總結拉丁美洲音樂的風格特點。
3、初步了解印第安民間器樂風格、辯聽音色,認識探戈音樂特點和舞姿特征。 教學重點難點:
1、學習探戈音樂節(jié)奏和旋律,掌握探戈音樂特點,了解歌舞音樂在拉美音樂中的重要地位。 2、了解拉丁美洲音樂的多文化融合特征。 教材分析:
1、本節(jié)課是高中《音樂鑒賞》(必修)第六單元《歐洲民間音樂·拉丁美洲音樂》的第十三節(jié),一課時。
2、拉丁美洲音樂與亞洲音樂一樣,都是世界音樂文化的重要組成部分。因此,本課的學習內(nèi)容是要引導學生了解美洲音樂的多文化融合特征、尊重多元文化。拉丁美洲音樂以其多姿多彩、朝氣蓬勃、充滿活力的特點而受到年輕人喜愛。 教學策略的選擇與設計:
設計思路:創(chuàng)設問題情境—試聽結合欣賞—自主合作探究—實踐總結提高。 學法指導:自主學習、探究學習、合作學習 一、導入 1、《化裝舞會》律動
引導學生打擊節(jié)奏,讓學生在音樂中感受音樂律動和節(jié)奏特點。 2、交流對作品的感受及其風格 二、新課教學 (一)拉美介紹
(二)拉美代表性歌舞音樂——探戈 1、探戈音樂的起源與發(fā)展 (1)簡介探戈
(2)介紹探戈樂隊,重點介紹手風琴。 2、探戈音樂特點
(1)完整的欣賞《化妝舞曲》
樂曲體現(xiàn)了什么音樂情緒?在樂曲中如何體現(xiàn)? (2)探戈典型的切分與休止節(jié)奏學習 (3)主題旋律分析與模唱 3、探戈舞的音樂及舞姿特點。 (1)欣賞探戈舞蹈《化妝舞會》 (2)師生配合、體驗探戈舞姿 4、小節(jié)
探戈的魅力體現(xiàn)在音樂風格上還是個性的舞姿更吸引人? (1)學生討論發(fā)表看法
(2)教師補充說明拉美歌舞音樂的特征和重要地位。 (三)哈巴涅拉
1、欣賞探戈舞曲中包含的特殊節(jié)奏——歌劇《卡門》片段,哈巴涅拉。 2、欣賞受哈巴涅拉影響的墨西哥歌曲《鴿子》,體現(xiàn)拉美的混血文化。 3、師生交流、總結
哈巴涅拉影響到了拉美許多國家的音樂創(chuàng)作,與此同時歐洲的音樂也對拉美音樂的發(fā)展起著重要的作用,不正是體現(xiàn)了拉美音樂文化在不同國家的傳承與發(fā)展,是一個混血的文化熔爐。 (四)拉美器樂《告別》 1、安第斯高原簡介 2、賞析《告別》 (1)、樂器介紹 a、排簫
秘魯安第斯高原上最古老的樂器之一,音色空靈飄逸。 b、蓋那笛
這是一個有凹形吹口的豎笛,它的音色粗狂、嘹亮。 c、恰朗戈
外形很像吉他,但是個頭小的多,而這種高音彈撥樂器它現(xiàn)在已經(jīng)是拉美民間樂隊當中不可缺少的一種樂器。 (2)辯聽樂器
用手勢表示,辯聽排簫、蓋那笛、恰朗戈的音色。 3、師生交流、回答問題
印第安樂器中,吹管和打擊樂器比較發(fā)達,幾乎沒有弦樂器,16世紀后從歐洲先后傳入了提琴、豎琴、吉他等撥弦樂器,這些外來的樂器對拉美民間音樂的發(fā)展起到了極為重要的作用,也體現(xiàn)了拉美音樂的多元混合性。 三、拓展與探究
1、學生討論,完成作業(yè)卡 2、教師總結拉美音樂總體特點 拉美音樂總體特點: 節(jié)奏:節(jié)奏(鮮明強烈)、樣式(豐富),具有充沛活力。連續(xù)(切分節(jié)奏)的使用,產(chǎn)生出充滿活力的律動,也顯現(xiàn)出濃郁的(非洲)音樂痕跡。 形式:(歌舞音樂)是拉美民族民間音樂的靈魂。 風格:風格(各異)、(熱情奔放)、(粗狂豪放)。 用一個詞語形容拉丁美洲音樂——(融合)。
四、總結
教師在學生總結的基礎上,加以語言提煉,從人種比例、音樂風格特點等方面進行補充,明確拉丁美洲音樂文化由印第安音樂、非洲音樂、歐洲音樂三大音樂文化融合而形成的。
視頻來源:優(yōu)質課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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