視頻簡介：
視頻標簽：價格變動
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：《價格變動的影響》高中思想政治人教版（廣東省級優課）-龍川
教學設計、課堂實錄及教案：
《價格變動的影響》高中思想政治人教版（廣東省級優課）-龍川縣第一中學
教學目標 評論
(一)知識目標
了解替代品互補品等概念,理解價格變動對人們生活和生產經營的影響,并能針對生活中某種商品價格變動前后企業的供給量和消費者的需求量都發生了怎樣的變化。
(二)能力目標
培養學生在經濟生活中正確進行消費選擇的能力;使其具有科學消費的能力,通過探究活動的討論和交流提高學生理解和參與經濟生活的能力。
(三)情感態度價值觀目標
通過探討價格變動對生活和生產的影響,培養學生科學消費合理消費的意識樹立強烈的競爭意識,激發其學習的積極性,培養其創新思維,從而提高學生自身素質,以適應激烈的市場競爭。
2學情分析 評論
1、高一學生已具備一定的觀察、分析、理解能力,而且學習的自主性增強,參與意識強烈,能夠在教師主導作用下,以協作探究方式發現問題、分析問題、解決問題。
2、通過前面的學習,學生已經了解影響價格變動的因素,對價格變動的經濟現象已有一定的認識;另外,學生通過自己的日常生活以及市場調查,能大致了解某些商品價格的變動給生活和生產經營帶來的影響。這些都為本課教學的展開奠定了基礎。因此在教學中要引導學生從現實生活中去感悟價格變動的影響。
3重點難點 評論
1,教學重點:價格變動對生活和生產的影響
2,教學難點:價格與供求的相互影響關系、區別互補品與替代品之間的差異
4教學過程
4.1 教學過程
4.1.1講授新課 評論
(一)【導入新課】
引導學生復習影響價格的因素。既然商品的價格由價值決定,受到供求關系的影響,那么價格的變動又有沒有什么影響呢?讓我們一起來探討《價格變動的影響》
(二)【新課講授】
教師活動:情景展示【一】:多媒體播放2015天貓雙十一打折促銷的宣傳海報
問題設計:1,你有沒有在雙十一購買商品?
2,為什么商家要搞降價促銷呢?
學生活動:學生思考發言,商品價格上升,消費者減少購買,價格下降,消費者增加購買。
師(板書):一,價格變動的影響
1, 價格變動會引起需求的反向變動
點撥:教師深入講解需求曲線,并且通過PPT展示,讓學生找出正確的曲線表達
教師活動:教學情景創設,PPT播放圖片,2015天貓獲得9項吉尼斯世界紀錄的數據,價格變動對大米和黃金的影響
探究活動問題設計:打折促銷對以上所有商品的影響都是一樣的嗎?學生活動:學生就所提問題展開討論,并發表見解
教師活動:針對學生的回答作點評,總結說明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的。一般來說,價格變動對生活必需品的需求量影響較小,對高檔耐用品的需求量影響較大。
教師引導學生回歸生活,讓學生真正理解生活必需品、高檔耐用品。
師(板書):2,不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同(不同商品的需求彈性不同)
(1)生活必需品──反應程度小
(2)高檔耐用品──反應程度大
點撥:用多媒體課件展示并講解價格變動對生活必需品和高檔耐用品需求量變動的圖形
教師活動:【情景展示二】播放三分鐘新聞《油價變動對居民出行方式的影響》
探究活動問題設計二:1,油價上漲,居民一般會做出什么選擇?
2,視頻中出現的電動車,公交車,轎車是什么關系?
3,價格變動對相關商品的需求量有什么變化?
學生活動:學生就所提問題展開小組討論,學生代表回答問題
教師活動:教師引導學生理解互補品、替代品的含義。并讓學生討論,從教室中找出互補品、替代品的例子。
師(板書):3,價格變動對相關商品的影響
(1)價格上漲時,其替代品的需求增加,反之則減少。
(2)價格上漲時,其互補品的需求減少,反之則增加
點撥:教師總結,并用多媒體展示出互為替代品,互補商品價格變動對需求的影響圖形,并引導學生找出乙圖形是互替商品,丙是互補商品
過渡引導:商品價格變動除了對消費者的生活有影響之外,還會對什么造成影響?
教師活動【情景展示三】:創設情境,多媒體播放海信成功經營的資料
近年來,彩電業經歷了多次價格“跳水”,其結果是彩電家族除海信個別企業外,其他企業都整體虧損。降價雖然能使銷售量創新高,但利潤空間卻越來越小,所以一些商家已退出或正在考慮退出家電生產行業。
海信能夠成功抵御價格戰,歸功于海信數字互動電視的上市。海信官方銷量數據顯示,雙十一開場后一小時內,天貓海信電視官方旗艦店銷售額破億,六小時淘寶全網銷售額超去年同期全天,火爆的雙十一拉動了整體彩電銷售提升,銷售結構更為合理,不再是單純低價競爭。
探究活動問題設計三:假如你作為一名家彩電企業負責人,你將如何應對價格大戰 ?
學生活動:學生就所提問題展開小組討論,并發表見解
教師總結:當生產者看到市場上某種商品供過于求時,商品的價格下降,他會縮小生產規模,減少產量,因為獲利減少了;當生產者看到市場某種商品供不應求的時候,商品的價格上漲,他會擴大生產規模,增加該產品的產量,因為獲利增加了。因此,價格的變動是一種信號,是對生產的引導信號。
師(板書):二,價格變動對生產者的影響
1,調節產量
點撥:電視屏幕原材料的價格對比,引導學生思考成本。
因為生產電視屏幕不止一種原材料,而是許多種,如果這些原材料可以相互替代,那么當一種原材料漲價而另一種原材料價格不變或者降低,生產者就會去購買降價的以追求利潤最大化。
師(板書):2,調節生產要素的投入
三,【課堂小結】
本節內容講述了價格變動對人們生活、生產的影響作用,主要知識框架如下:
(1)、價格變動會影響人們的消費需求,商品價格上漲,人需求就減少,反之,則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的,對生活必需品的需求量影響較小,對高檔耐用品的需求量影響較大。相關商品價格變動對消費需求的影響不同,某種商品價格上漲,就會減少需求量,其替代品需求量增加,其互補品需求量則減少。
(2)、價格變化也會影響生產經營,價格變動會調節產量,促使生產者調節生產要素的投入。
四,【板書設計】
一,價格變動的影響
(一)價格變動對生活消費的影響
1,需求法則
2,需求彈性法則
3,需求相關法則
(二)價格變動對生產經營的影響
1,調節產量
2,調節生產要素的投入
(五),【鞏固練習】
1,上個世紀90年代末,某國中西部出項了罕見的災害天氣,導致該地區玉米產量比預計下降了53%,造成玉米價格大幅度上升。玉米價格的上升,不僅造成玉米需求量的小幅度下降,還造成小麥需求上升。這說明( A )
A、玉米的需求彈性較小,且玉米和小麥是替代商品
B、玉米的需求彈性較大,且玉米和小麥是替代商品
C、玉米的需求彈性較小,且玉米和小麥是互補商品
D、玉米的需求彈性較大,且玉米和小麥是互補商品
2,價格變動對生產的調節表現為( C )
①商品價格下降,生產者壓縮規模,減少產量
②商品價格下降,生產者擴大規模,增加產量
③互為替代品的要素中,為降低成本,哪種生產要素價格低,生產者就會增加這種要素的使用
④互補商品中,為降低成本,哪種生產要素價格高,生產者就會增加這種要素的使用
•A、①② B、③④ C、①③ D、②④
(六),【課后作業】
認真完成本課的學案
(七),【教學反思】
1、注重教學互動,讓教師成為主導,學生成為學習的主體。
本節課共設計探究活動三個,小組探究活動積極性比較高,學生基本上可以找出答案,但教師在總結引導的時候還不夠精煉。
2、注重從生活中的經濟現象入手,激發學生學習興趣。
從生活中的現象入手分析,能接近學生的實際情況,讓學生感受學習樂趣,又能增強學生對生活的思考,關心生活,激發學生的學習興趣.
3、鞏固知識,進行教學反饋。
除了讓學生進行有效地學習外,有適當的作業,以達到教學反饋和“因材施教”的作用。
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