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視頻標簽：壺趣
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術湘美版六年級下冊4.壺趣_山西省優課
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五一路學校小學部集體備課單
年級： 六 學科： 美術 備課時間： 2017 授課時間：
課題
名稱
壺趣-----《茶文化——壺韻》
課型 造型表現
課時安排 2 第（ 1）課時 媒體使用 多媒體
課標要求
鞏固和提高中國畫的筆墨技法
教材解析 教學目標（學習目標）
教學重難點
本課讓學生了解壺的歷史文化及造型特征，感受中國壺文化的；鞏固和提高中國畫的筆墨技法，嘗試運用中國畫中字與畫結合的訓練，提高學生對傳統藝術的審美鑒賞能力。
1、了解壺的歷史文化及造型特征，感受中國 壺文化
2、 創作一副以壺為主
的中國畫。
鞏固和提高中國畫的筆墨技法，嘗試運用中國畫中字與畫結合的方法
教師活動
學生活動 課堂隨機
一、 激趣導入
1、 請學生上臺模仿妙玉煮茶、沏茶品茶的系列動作；
2、教師小結：茶文化和壺文化
是中國傳統藝術文化，歷代通茶經社茶道
的文人喝茶是很有講究的，好
學生欣賞《紅樓夢》中妙王儲雪七步煮茶的片段
學生上臺模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列動作
茶要用好壺沏，中國的壺文化源遠
流長，
你對壺文化有多少了解呢？ 二、研究討論
1、 信息收集：課前通過網絡、
書籍或民間搜集實物收集有關壺文化的資料。 2、 教師小結：針對學生研究 成果加以補充完善，藝術特 點、造型結構等方面有初步 的認識了解。
3、學習指導：
（1）引導學生欣賞畫家齊白石、吳昌碩、朱建新畫的壺。
（2）教師總結：他的畫風格獨特，多輔以長題，構圖以圖畫和文
字相結合，畫壺時中鋒行筆，流暢
生動，畫面純真樸素、真誠天然。
3、試畫 1）請幾個作畫大膽的同學上臺
示。
（2）教師修改學生不恰當之
交流感受：相互觀摩，交流感受，開展討論
學生欣賞畫家齊白石、吳昌碩、朱建新畫的壺。
學生開展討論和評價
學生試畫并學習作畫方法
和步驟
學生討論： 茶壺有哪幾部分組成？每 一部分分別是什么形狀？
教師歸納總結：一般壺簡單分為嘴、把、蓋、身筒、底，每部分可長可短、可方可圓、可曲可直、可以是規則幾何形也可以是生活中的實物造型，但嘴、把、蓋一般是高度位置
持平的，都具備“雅”、“樸”、“簡”的特點。
教師點撥：
焦、濃 、重、淡、清
中鋒、側鋒、逆鋒
處。
（3）師生總結作畫方法和步驟，提出作畫要求： 采用多種方法和墨色濃淡表現壺的不同形狀。以壺為主，文字或其他物品為輔，注意形狀大小、線條疏密變化 構圖美觀大方。
三、創造表現： 運用所學的筆墨技法創作一幅以壺為主的中國畫。教師巡回指導。
四、作品講評：表揚作畫大膽和構圖獨特的學生，并展示其作品。
五、總結拓展 ：參觀茶藝館，欣賞各種各樣的茶壺以及茶藝表演。
與教師一起總結作畫方法和步驟
按要求完成作業 自評 他評 互評
學生在古典音樂中創作
教師巡回指導
板書設計：
壺趣 勾輪廓 涂材質 畫花紋
作業設計：
運用學到的方法進一步練習壺的畫法
教后反思：（從教學目標、教學過程、教學效果等方面進行反思）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
