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視頻課題：人教版道德與法治二年級下冊第三課做個“開心果”甘肅省優課

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人教版道德與法治二年級下冊第三課做個“開心果”甘肅省優課

做個“開心果”教學設計 (第二課時） 
 
教學內容： 做個“開心果” 
 
 
學習目標： 
1、尋找家里和小組里，班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。 
2、體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。 3、學會與人快樂相處。 學習重點： 
1、尋找家里和班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。 
2、體會做“開心果”幫到別人的那份快樂。 學習難點：學做“開心果”，學會與人快樂相處。 教學準備：開心果圖片、課件、視頻《吉祥三寶》 。 教學過程： 
活動一：這里有個“開心果” 
1、（課件出示“開心果”圖片）師：今天，老師帶領同學們認識一種堅果?你們認識嗎？誰吃過？它的味道怎么樣？ 2、學生舉手回答。 
3、師：開心果是一種吃著開心、叫著也開心地寶貝，你們想不想做一枚“開心果”，給家人帶去快樂？ 
 
                    
             
                    
                            4、學生齊聲回答。 
5、（播放視頻《吉祥三寶》）師：看完視頻，同學們有什么感受？ 
6、學生積極發言。 
7、師：是呀，視頻中的小女孩是她家的“開心果”，她給家人帶來了快樂。那誰是你們家的“開心果”呢?并說一說“開心果”，所做的開心事。 8、學生回答。 
活動二：班級里也有“開心果” 
1、師:你們是家中的“開心果”，那誰是班級里的“開心果”，總是給大家帶來快樂？ 2、學生回答。 
3、師：同學們說的真好，這些同學在班內關心幫助同學，給同學帶去了快樂，老師希望你們永遠做個“開心果”，把快樂帶給大家。 
活動三：這時我該怎么辦 
1、（課件出示教材第12頁圖片）師：孩子們，當你們遇到這樣的情況時，你們會怎么做？ 2、學生討論交流。 
3、師：孩子們，你們的做法非常正確。我希望你們能按照自己說的去做，成為當之無愧的“開心果”。 
4、（課件出示情境：掃地的媽媽咳嗽；唉聲嘆氣的爸爸；發怒
 
                    
             
                    
                            的爺爺；哭泣的小妹妹） 
師：當你們遇到下列圖片中所出現的這些更大的煩惱時，你該怎么做？呢能用“通過觀察動作，我發現……，然后我會……；通過觀察表情，我發現……，然后我會……”這樣的簡單句型表述出來嗎？ 5、學生分組討論交流。 6、學生匯報。 活動四：我來談收獲。 活動五：課堂小結 
      不管在家里、學校、還是生活中，老師希望每一個同學都能學會關心、關愛、幫助他人，快樂自己，永遠做個“開心果”。 板書設計 
                    3  做個開心果

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