“公交車怎么了？”“漲了還是降了？”這里的數(shù)學(xué)課真好玩

10月19日上午，賽課的壓軸大戲由來自舟山、紹興、嘉興、金華的四位老師傾情演繹。蘇峰老師和賈春波老師同課異構(gòu)《看圖找關(guān)系》。蘇峰老師以提出問題、自主探索、獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，為主要學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)學(xué)生參與對(duì)數(shù)學(xué)圖表的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活并應(yīng)用于生活的理念。賈春波老師則利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，賦予數(shù)學(xué)圖表以生命，讓學(xué)生在圖表中想象與尋找生活原型的同時(shí)，親身參與活動(dòng)，以達(dá)到認(rèn)識(shí)圖表，了解圖表的目的。何月豐老師執(zhí)教的《用百分?jǐn)?shù)解決問題》，力爭做到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，簡簡單單的兩道例題，借用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際，有效地幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和實(shí)用價(jià)值。郭驥老師執(zhí)教的《生活中的百分?jǐn)?shù)》，教師的課堂語言親切，循循善誘，注重細(xì)節(jié)。通過師生互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生活用生活感悟，自主探索、合作交流等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)的全過程，成為課堂和學(xué)習(xí)的主人。

課后，特級(jí)教師陳慶憲老師和錢希有老師對(duì)今天的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。陳慶憲老師把運(yùn)行圖提升到了函數(shù)的高度，并指出學(xué)好函數(shù)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。錢希有老師指出何老師的課學(xué)生的提升明顯，教學(xué)簡潔不簡單，郭老師的課堂做到了精準(zhǔn)扶貧，老師的教學(xué)品德值得學(xué)習(xí)。最后范新林老師做了小結(jié)，指出我們要重視問題解決教學(xué)的后續(xù)作用。