聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：十加幾,十幾加幾,相應的減法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學人教版一年級上冊6.11-20各數的認識《十加幾、十幾加幾及相應的減法》廣東省級優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
小學數學人教版一年級上冊6.11-20各數的認識《十加幾、十幾加幾及相應的減法 》廣東省級優課
十幾加幾及相應的減法教學設計
【教學目標】
1.引導學生在已有的知識經驗基礎上，自主探究十幾加幾及相應的減法的計算方法，培養學生的知識遷移能力。 2.培養學生自主探索、合作學習的能力。
3.培養學生的觀察能力、歸納能力、想象能力、判斷能力。 【重點難點】
1.教學重點：熟練準確地進行十加幾，十幾加幾和相應的減法運算。 2.教學難點：理解加法，減法中各部分名稱及加減法的關系。 【教學準備】
課件、計數器、學習卡片 【教學過程】
一、復習舊知，做好鋪墊
師：前面我們已經學習了數的組成，接下來我來考考同學吧！ （學生回答）
老師借此機會引出課題：我們今天接著用數的組成來解決問題。學習十幾加幾及相應的減法。 二、學習新知
師：有位新朋友想和同學們見面，你們想認識它嗎？ 1、出示主題圖，讓學生認真觀察 師：你能提一個什么數學問題？ 生：一共有多少本故事書？ 師：誰會列算式？ 生：11+2=13
師：你是用什么方法計算的？ 學生演示擺小棒和撥計數器
師：從什么位加上2個珠子？為什么從個位加上2個珠子？
師：同學們都順利解決了十幾加幾的問題，那換成減法會不會算呢？來，我們一起挑戰一下吧！11-2=？
學生演示撥計數器
從什么位減去2個珠子？為什么從個位減去2個珠子？結果的十位和個位都是1，表示的意思一樣嗎?
師生總結：十幾加幾及減法，十位1不變，個位相加減
2、師：每個小朋友都有自己的名字，請孩子們來介紹一下自己的名字吧! 在加法和減法算式中，各部分也有自己的名稱
講解：加法算式中，加號兩邊叫加數，結果叫做差。減法算式中，減號前面叫被減數，減號后面叫減數，結果叫做差。 三、鞏固練習
1、摘蘋果游戲，并選一道題目和同桌說說各部分的名稱。
2、我是優秀小老師。請寫一道十幾加幾和一道十幾減幾的算式，然后同桌交換完成題目，并說出各部分的名稱。
3、我是小判官。用動作表示答案，并請學生代表改正錯誤的地方。 四、課堂總結
師：通過這節課的學習， 你有什么收獲？
五、作業布置
板書設計：
十幾加幾及相應的減法
11 + 2 = 13 13 - 2 = 11 加數 加數 和 被減數 減數 差
十位1不變，個位相加減
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
