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視頻標簽：正比例和反比例
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：蘇教版六年級數學下《正比例和反比例》總復習第一課時-貴州省優課
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蘇教版六年級數學下《正比例和反比例》總復習
第一課時教學設計
課題：《比和比例的總復習》我的復習我做主 復習目標：
1.進一步認識比的意義和基本性質，掌握求比值和化
簡比的方法，弄清兩者的區別，能根據比和除法的關系求已知比值的比里的未知量。
2. 加深認識比例的意義和基本性質，能判斷兩個比
能不能組成比例，能比較熟練地解比例。
3. 進一步認識正比例和反比例關系的特征，能正確判斷成正比例關系或反比例關系的量。
4.感受比和比例的應用價值，體會不同領域數學內容
之間的聯系，激發學習數學的積極性。
學習目標：通過自己制作的思維導圖對比和比例的知識形成一條知識鏈，識記比和比例中的重要知識，并應用知識解決基礎知識和典型問題。培養整理和應用知識的能力。 復習重點：梳理比的意義，求比值，化簡比，解比例，利用比解釋一些實際問題，正比例和反比例的判斷以及比例尺。 課前準備：教師：幻燈片。學生：思維導圖 復習過程：
一：用幻燈片談話導入：
1、談話進入幻燈片：請同學看老師收集的資料,你從上面搜索到了哪些信息：君子蘭，黑火藥，五星紅旗，嬰兒的身體和頭的比例。
2、談話導入：從植物的葉長到我們人的身體，處處有比的存在和比例知識的應用，今天我們就來一起把比和比例有關知識進行一次系統的梳理，希望同學們在今天的課堂上積極思考大膽發言，讓自己的知識成一項解決問題的技能。（邊講邊出示復習目標）
二、梳理知識形成知識鏈
1、 課前，老師請同學們都制作了復習的思維導圖 展示比較好的思維導圖（投影儀進行）5分鐘，評價哪些同學胡思維導圖做得更好？
2、 分享思維導圖
談話：現在請同學們拿出自己的思維導圖在小組里交流比和比例的理論知識進行分享。要求：分享要有順序，要有補充。（貼卡紙：說者有順序，表達清楚聽者，有思想有補充）小組分享交流思維導圖：
3、方法：以小組為單位，以一張思維導圖作為復習
載體，在小組里互相學習，互相提問，整理知識點。時間：五分鐘 三、集體分享
請一個小組的成員作為代表上臺進行互動：（根據自己的思維導圖帶領大家一起復習，舉例）
方法：每小組的五個同學都要當小老師進行講解，而且在進行講解時要舉一個例子進行說明。時間:20分鐘 四：知識的應用 1、典型巧練。
師：好了感謝我們的同學為大家分享了自己整理關于比和比例的知識，現在把講臺交給我，我來考考你們的應用能力。 幻燈片逐題進行
2、小考精煉。幻燈片出示
3、閱讀數學書83頁到85頁，把題目先進行閱讀，分類，明確此題屬于哪一類型，再按照自己的要求和能力進行解答在答題卡上。匯報：
四、總結：今天你的收獲是什么？師：今天同學們和我一起復習了比，求比值化簡比，解比例，正比例和反比例等等以及利用比例來解決問題，非常感謝你們的努力。課后把收獲寫進你的思維導圖里，把問題留在我們的下一節課上。
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