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視頻標簽：奧運開幕
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視頻課題：小學數學北師大版二年級下冊七奧運開幕_陜西省優課
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北師大版 二年級下冊 第七單元 時分秒
《奧運開幕》
一、教材分析
《奧運開幕》這節課是北師大版小學二年級下冊第七單元的第一課時，這一單元是學生已經在一年級上冊已經認識了鐘表并且會認讀整時、半時的基礎上，進一步認識時間單位：時、分、秒，并為三年級上冊繼續學習年、月、日，認識12時記時法與24時記時法打下基礎。作為本單元的第一課時，讓學生認識鐘面上的幾時幾分，知道1時=60分，這也正是這一節課的難點，學生原有的對十進制的認識可能會影響他們對六十進制的理解，這也就要求老師最好讓學生自己用實踐操作來代替“紙上談兵”，畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有著一定的道理。且教科書用“奧運開幕”這一重要歷史時刻的情景引出對時間單位的認識，滲透了濃厚的愛國主義情懷，還應該注意培養學生時間觀念和愛惜時間的良好習慣，感受時間的意義與價值。 二、學生分析
二年級的學生已經有了一定的認知能力和自學能力，并且學習鐘表有一定的基礎，雖然時、分、秒的認識對于學生來說比較抽象，單位間的進率比較復雜，學生接受起來比較困難，但由于它和我們的日常生活密切相關，學生興趣還是比較濃厚，教師再提供實物鐘表讓學生自己動手撥一撥，讓學生在動手操作中直觀感受，在玩中學，這一點大多數學生還是可以掌握的。只是教材是由“奧運開幕” 這樣的歷史時刻情境引入教材學習，不是特別能引起學生的注意，想快速進入課堂學習氛圍有一定難度。二年級的學生年齡小、生活經驗少、愛國主義情感薄弱，如果把這一歷史情境穿插在課堂中，再加以引導，或許會有意外收獲。 三、教學目標
知識與能力目標：認識鐘面，認識分，知道1時=60分，會正確認、讀、寫鐘面上的時間。 過程與方法目標：通過觀察與撥一撥，培養觀察習慣與合作意識。
情感態度價值觀目標：培養學生的愛國主義情感，滲透按時作息的習慣教育。 教學重、難點：知道1時=60分，會辨認像9時45分這樣的時間。
教具準備：一個有時針、分針的鐘面、PPT、54個學具鐘面、視頻《北京奧運會開幕式》。 教學流程： 一、視頻導入：
師：咱班有“奧運寶寶”嗎？為什么你們是奧運寶寶？ 播放視頻《奧運開幕》倒計時
師：看完之后你有什么感受？（滲透愛國主義精神）視頻里關于計時儀器還有什么？
2016-2017學年度第二學期
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生：古時候用的日晷。
師：古代還有沙漏，那現在計時用什么？ 生：鐘表。
這節課我們通過奧運開幕進一步認識分。那鐘面上都有什么呢？ 二、探索新知：
1.認識鐘面。 （同桌交流2分鐘）
要求：同桌兩人通過鐘表模型撥一撥、說一說鐘面上都有什么？ 同桌兩人展示：
有12個數字，還有時針、分針，認識大格、小格。（學生展示，經過質疑和補充之后很完整也很清晰）
師總結：有時針、分針、秒針，有12個大格，60個小格【板書：12個大格，60個小格】 2、認識時、分 ①認識時
師：現在放下學具鐘，注意看了，我讓時針動起來，現在8時，時針從8到9，也就是走一大格，
你知道時針走1大格是幾小時嗎？（1小時）【板書：時針走1大格是1時】 ②具體認識分 師：我們再來看分針
A：分針從數字12起走，走1小格，是幾分？（1分） B：3小格呢？（3分）
C：一大格呢？（5分）為什么？——一大格里面有5小格，所以是5分 【板書：分針走1小格是1分，走1大格是5分】
學習得真快，考考大家，拿到幸運貼片的同學請你上來貼到正確的位置。 鞏固分針所表示的分。 ③探究時和分之間的關系。 四人小組合作：
要求：1.組長帶領，觀察分針從12順時針走1圈，時針發生了什么變化？ 小組展示：
生：先把分針指向12，再將分針順時針走1圈，觀察時針走了一大格。
（生質疑和補充）
2016-2017學年度第二學期
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師總結：分針走了1圈=時針走1大格，也就是60分=1時。【板書：分針走了1圈=時針走1 大格，也就是60分=1時】 全班齊讀，順著讀，反著讀 練一練：
1.一節課是多少分鐘？課件休息多少分鐘？再加上幾分鐘就是1小時了？
算得真快！
2.2008年北京奧運會是在8月8日晚8時09分開幕的，你能在你的鐘面上記錄下這歷史的一刻嗎？
生撥一撥，拿起來，教師巡視，并總結先看時針，過幾就是幾時多，再看分針，分針指哪個小格就是多少分。 3、認識時間，精確到分
《老鼠的夢想》連環畫加入時間，通過故事認識時間，四副畫面，第一幅認識5時，第二幅認識5時45分，注意讓學生具體說一說如何認識時間的。
第三幅圖6時20分，先認一認，再在作業紙上用兩種形式表示出來。 文字：6時20分；電子表：6:20（分鐘數不滿10，十位就用0占位） 這個故事告訴我們什么呢？
師揭示：時間在不經意間就溜走了，我們要——珍惜時間。 三、課堂練習
1.師：老師知道我們班的孩子也會珍惜時間，合理的安排時間，在周末老師調查了一下咱班兩個孩子生活。引入兩幅圖：
圖一：趙同學在上午7時45分起來端正的坐在桌子上學習。 圖二：蘆同學在下午3時25分扶著奶奶過馬路。
滲透情感態度價值教育：他們真會珍惜時間，更是一個孝順的孩子。 四、鞏固練習
師：老師發現你們都練習得不錯，我現在要請一位小老師來考考大家。誰來當“小老師”？ “小老師”站講臺：我早上6時55分起床，請大家撥出6時55分。 學生撥，教師巡視幫助小老師查看正確。
2016-2017學年度第二學期
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“小老師”：我早上7時10分去學校，請大家撥出7時10分。 學生撥，教師巡視幫助小老師查看正確。
“小老師”：我早上8時10分上課，請大家撥出8時05分。 師總結：經過“小老師”的考查，看來大家都做得不錯呢! 五、課堂小結。
我們利用一節課40分鐘學習了這么多知識，你能用以下三句話說說你的收獲嗎？ 1.我學會了„„ 2.它可以幫助我„„
3.我還可以把這個知識教給誰？
最后老師送你們一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，意思是時間是最寶貴的財富，用錢是買不到的，希望孩子們能好好利用時間，珍惜時間。 六、布置作業。
請大家制作一張作息時間安排表。 【板書】
奧運開幕
鐘面：有 12 個大格， 60 個小格
時針走1大格是1時
分針走1小格就是1分，走1大格就是5分
分針走1圈=時針走1大格
60分=1時
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
